- •Рабочая программа дисциплины теория и методология культуры
- •Учебно-методический комплекс теория и методология культуры
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины
- •1.4.Связь с последующими дисциплинами.
- •1.5. Методические рекомендации преподавателю
- •1.6. Рекомендации студенту по освоению программы учебной дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •2.3. Лекционный курс
- •Раздел I. Теория и методология культуры в системе гуманитарных наук Тема 1.1. Предметная область теории культуры
- •Тема 1.2. Социокультурные условия возникновения культурологии как новой научной отрасли знания
- •Тема 1.3. Сущность и специфика культурологического знания
- •Тема 1.4. Структура культурологического знания
- •Тема 1.5. Междисциплинарные связи теории и методологии культуры
- •Раздел II. Понятие и сущность культуры
- •Тема 2.1. Феномен и понятие культуры
- •Тема 2.2. История слова «культура» в европейских языках и формирование категории культуры
- •Тема 2.3. Итоги лингвистического развития понятия культуры
- •Тема 2.4. Многообразие вариантов интерпретации сущности культуры
- •Тема 2.5. Классификация основных подходов к определению культуры
- •Раздел III Структура и функции культуры Тема 3.1. Сущность культуры как системного целого
- •Тема 3.2. Системный анализ культуры с точки зрения деятельностного подхода (м.С. Каган)
- •Тема 3.3. Системное целое культуры с точки зрения информационно-семиотического подхода
- •Тема 3.4. Структурно-функциональный анализ культуры
- •Тема 3.5. Функции культуры
- •Тема 3.6. Миф и религия в системе культуры
- •Тема 3.7. Идеология, философия и наука в системе культуры
- •Раздел IV. Культура и культуры Тема 4.1. Множественность культур в социальном пространстве и особенности типологизации культуры
- •Тема 4.3. Историческая типология культур
- •Народов мира
- •Тема 4.4. Культура и цивилизация
- •Тема 4.5. Типология культур в теории н. Я. Данилевского
- •Тема 4.6. Циклическая теория культур о. Шпенглера
- •Тема 4.7. А. Тойнби о постижении мировой истории и культуры
- •Тема 4.8. Классификация культур с. Де Мадариаги
- •Тема 4.9. Теория культурных суперсистем п.А. Сорокина
- •Раздел V. Динамика культуры
- •Тема 5.1. Зарождение культуры
- •Тема 5.2. Процесс распространения культурных форм и диффузия культуры
- •Тема 5.3. Межкультурное общение
- •Тема 5.4. Сохранение и трансляция культурного наследия
- •Тема 5.5. Типы культурных изменений
- •Раздел VI. Методологические основания и методы изучения истории культуры
- •Тема 6.1. Эмпирический, интуитивный и философский уровни постижения культуры
- •Тема 6.2. Сциентистский и гуманитарный подходы к изучению культуры
- •Тема 6.3. Культурные объекты и объекты оперирования культурологического познания
- •Тема 6.4. Исторический подход к изучению культуры
- •Тема 6.5. Методы культурологического исследования
- •Раздел VII. Культура в системе бытия Тема 7.1. Природа и культура
- •Тема 7.2. Культура и социум: социологические проблемы теории культуры.
- •Тема 7.3. Культура и личность: антропологические проблемы теории культуры.
- •Раздел VIII. Актуальные проблемы изучения современной культуры Тема 8.1. Культура в ряду глобальных проблем современности
- •Тема 7.2. Познавательные ориентиры культурологии в эпоху постмодернизма
- •2.4. Практические (семинарские) занятия
- •6 Семестр
- •В работах л. Уайта
- •Тема 10. Символический подход к интерпретации культуры
- •7 Семестр
- •Тема 1. Сущность, особенности и варианты системного подхода к пониманию культуры
- •Возможности функционального анализа для моделирования культуры.
- •Тема 8. Подходы к типологизации культур и философско-методологические принципы, лежащие в их основе
- •2. Множественность культур в социальном пространстве и времени и особенности типологизации культуры.
- •Тема 9. Историческая типология европейской культуры
- •Тема 10. Типология культуры о.Шпенглера
- •Тема 11. Культура и цивилизация
- •Тема 12. Типология культур в теории н.Я. Данилевского
- •Тема 13. Типы культур в концепции Мадариаги
- •Тема 14. Типы культуры в теории п. Сорокина
- •Тема 15. Культура и цивилизация в концепции а. Тойнби
- •8 Семестр
- •Тема 12. Своеобразие культурологического анализа
- •Тема 13. Текст как произведение культуры
- •9 Семестр
- •3.Организация текущего и промежуточного контроля знаний
- •3.2. Комплекты тестовых заданий
- •Экспресс-тест №1 к Разделу I.
- •Экспресс-тест №2 к темам 2.2, 2.3 Раздела II
- •Экспресс-тест №3 к темам 2.4, 2.5 Раздела II
- •Экспресс-тест №4 к темам 3.1-3.4 Раздела III
- •Экспресс-тест №5 к темам Раздела IV
- •Экспресс-тест №6 к темам Раздела V
- •Экспресс-тест №7 к темам Раздела VI
- •Экспресс-тест №7 к темам Раздела VII
- •3.3. Самостоятельная работа
- •3.3.1. Поддержка самостоятельной работы (сборники тестов, задач, упражнений и др.)
- •3.3.2. Тематика рефератов
- •Примерный вариант экзаменационного билета Экзаменационный билет №1
- •Семестр 5 Факультет_________Социологический___________
- •Вопросы к экзамену (7 семестр)
- •Множественность культур в социальном пространстве и времени и особенности типологизации культуры.
- •Вопросы к экзамену (9 семестр)
- •IV. Инновационные методы обучения
- •V. Материальное обеспечение дисциплины
- •VI. Литература
- •6.1. Основная литература
- •6.1. Основная
- •6.2. Дополнительная
- •7. 3. Учебно-методические материалы по дисциплине
Тема 12. Своеобразие культурологического анализа
Концепция культурологического исследования М. Бахтина.
Л.М. Баткин о специфике культурологических методов исследования.
Применение принципа «вещь – познается, личность – понимается в культурологическом исследовании».
Тема 13. Текст как произведение культуры
Понятие "культурный объект"; содержательная типология культурных объектов
Понятие культурного текста.
Типология культурных текстов.
Процессы означения (референции) и понимания (интерпретации) как деятельность в культуре.
Тексты - объекты оперирования гуманитарного познания культуры; текст как произведение культуры.
9 Семестр
№ п/п |
Номер раздела |
Количество часов |
Тема практического занятия |
|
1 |
7 |
2 |
Природа как ценность культуры |
|
2 |
7 |
2 |
Уровни отношений общества и культуры |
|
3 |
7 |
2 |
Человек в культуре |
|
4 |
7 |
2 |
Осмысление личностного начала в истории культуры |
|
5 |
7 |
2 |
Архитектоника культурного бытия |
|
6 |
8 |
2 |
Феномен глобализации культуры |
|
7 |
8 |
2 |
Постмодернизм и культура |
|
8 |
8 |
2 |
Постструктурализм и его влияние на культурологическое знание |
|
|
|
16 |
Итого |
|
2.5. Лабораторный практикум – не предусмотрен
3.Организация текущего и промежуточного контроля знаний
3.1. Контрольные работы – не предусмотрены
3.2. Комплекты тестовых заданий
3.2.1.Задания для экспресс-тестов
Примерный состав заданий теста, направленного на оценку знаний, усвоенных в процессе изучения курса для организации текущего контроля. Тестирование проводится по окончании изучения ключевых тем раздела.
Экспресс-тест №1 к Разделу I.
1. Определите предмет теории культуры.
2. Раскройте смысл понятия методологии изучения культуры.
3. Раскройте смысл понятия «технократизм».
4. Определите содержание кризиса идентификаций в культуре ХХ века.
5. Раскройте смысл понятия «музеефикация культуры».
6. Назовите автора понятия «воображаемый музей».
7. Кто первым употребил понятие «культурология»?
8. Кто ввел понятие «культурология» в научный обиход?
9. Что Вы понимаете под социокультурным фактом?
10. Назовите виды социокультурных фактов.
11. Определите состав дисциплин культурологического цикла, ссылаясь на определенную классификацию.
Экспресс-тест №2 к темам 2.2, 2.3 Раздела II
Что Вы понимаете под культурой как феноменом?
Что Вы понимаете под культурой как понятием?
Назовите имя исследователя лингвистического развития слова «культура».
Каково первое значение слова «культура» в латинском языке?
Кто впервые употребил слово «культура» применительно к совершенствованию духовной деятельности человека?
Раскройте смысл понятия «пайдейя».
Какое слово использовалось в греческом языке для обозначения культурных явлений?
Кто из исследователей впервые ввел в научный обиход множественное число слова «культура»?
Как Г. Маркузе различал понятия «культура» и «цивилизация»?
Кто из исследователей отождествлял понятия «культура» и «цивилизация»?
Назовите 4 основных значения употребления слова «культура» в современном языке.