- •1) Працівники керуючої і керованої систем організації;
- •2) Процес управління діяльністю підприємств;
- •Тема 2 «еволюція теорії та практики менеджменту»
- •Тема 3 «організація в системі управління»
- •Всі відповіді правильні;
- •Тема 4 «організаційна культура та корпоративний імідж»
- •Тема 5 «класифікація і загальна характеристика функцій у системі менеджменту»
- •Тема 6 «управлінське рішення: сутність та процес прийняття»
- •Всі відповіді правильні;
- •Всі відповіді правильні
- •Всі відповіді правильні
- •Всі відповіді правильні
- •Тема 7 «функція планування в менеджменті»
- •Всі відповіді правильні
- •Тема 8 «функція організування в менеджменті»
- •Всі відповіді правильні
- •Всі відповіді правильні
- •Тема 9 «мотивація як функція менеджменту»
- •Тема 10 «контроль як функція менеджменту»
- •Всі відповіді правильні
- •Всі відповіді правильні
- •221. Завершальний контроль трудових ресурсів полягає в:
- •Тема 11 «менеджер в організації»
- •Тема 12 «влада і лідерство в менеджменті»
- •Тема 13 «інформація та інформаційні системи в менеджменті»
- •Тема 14 «організація комунікаційних процесів у системі управління»
- •302.Комунікація, яка відбувається без використання слів:
- •303. Комунікації, які є наслідком ієрархії влади в організації та відповідають прямому ланцюгу команд:
- •304. До основних типів повідомлень у межах низхідних комунікацій належать:
- •Всі відповіді правильні
- •Всі відповіді правильні
- •Тема 15 «оцінювання ефективності управління»
Тема 2 «еволюція теорії та практики менеджменту»
13. За концепцією наукового управління запропоновано:
оптимізацію діяльності підприємства
оптимізацію розподілу грошових коштів
введення «ноу-хау»
організаційний вплив на колектив
14. Початком визнання управління наукою і самостійною сферою досліджень є:
експерименти Р. Оуена щодо мотивації колективної праці;
публікація Ф. Тейлором книги «Принципи наукового управління»;
публікація книги Н. Маккіавеллі «Правитель»;
відкриття клинопису;
15. На початку формування менеджменту як науки було створено 5 наукових шкіл. Вкажіть, якої з перелічених нижче не існувало:
школа наукового управління;
школа людських стосунків;
школа науки управління;
адміністративна школа;
16. В працях яких науковців знаходимо зародження наукових ідей менеджменту?
Сократа;
Платона;
Маккіавеллі;
Аристотеля;
17. Хто із науковців вперше сформулював принцип «економічної людини»?
Томас Гобос;
Джеймс Стюарт;
Адам Сміт;
Роберт Оуен;
18. Найвідомішими представниками концепції наукового управління є:
Ф. Тейлор, Г. Емерсон;
А. Файоль, М. Вебер;
М. Фолліт, Е. Мейо, А. Маслоу;
Д. Мак - Грегор, Г. Форд;
19. Важливим внеском «Школи людських відносин» у практику управління було:
створення універсальних принципів управління;
систематичне стимулювання праці з метою збільшення її продуктивності і обсягів виробництва;
застосування в управлінні математичних підходів;
перенесення центру ваги в управлінні з виконання завдань на стосунки між людьми;
20. На що направлена концепція адміністративного управління:
удосконалення організаційної структури;
на розробку проблем і принципів управління організацією в цілому;
удосконалення організаційної структури;
централізацію управління;
21. Основні характерні риси переходу до постіндустріального розвитку це:
розвиток наукового і виробничого потенціалу;
впровадження досягнень науково-технічного прогресу у виробництво;
науково-технічний прогрес, а також концентрація наукового і виробничого потенціалу;
орієнтація на нові умови розвитку суспільного виробництва;
Тема 3 «організація в системі управління»
22.Вкажіть з яких підсистем складається організація, як система:
керуючої та керованої
керуючої
керованої
організаційної
23. Організація — це група людей, діяльність яких свідомо чи спонтанно координується задля досягнення:
прибутку;
спільної мети;
конкурентних переваг;
ринкових позицій;
24. До методів не прямого впливу належать:
математичні методи
соціологічні дослідження;
розробка технологічного процесу виробництва
конкуренти
25. До неформальних методів прогнозування відносять:
промислове шпигунство
кадровий склад підприємства
управління виробництвом
грошові кошти
26. Вкажіть, яку з наведених нижче структур не можна класифікувати як організацію:
студентська група;
вищий навчальний заклад;
маркетингова компанія;
екологічний рух «Грінпіс»;
27. Для організацій, що здійснюють посередницьку діяльність, найважливішим ресурсом є:
технологія;
персонал;
інформація;
все вищеназване;
28. Підприємець — це людина, що:
приймає рішення і прагне будь-що його виконати, покладаючись на класичні методи управління;
приймає рішення і прагне досягти цілі, виявляючи гнучкість, ризикуючи, відмовляючись від нежиттєздатних ідей;
шукає нові можливості у бізнесі, але не бажає ризикувати власним капіталом;
надає перевагу децентралізації в управлінні, не використовує неформальні зв'язки;
29. Визначте, які поняття із нижченаведених не відповідають визначенню організації як системи:
синергізм;
симбіоз;
залежність від зовнішнього середовища;
динамічна рівновага;
30. Різниця між формальними і неформальними організаціями полягає в тому, що:
формальні виникають внаслідок реалізації певних проектів, а неформальні — внаслідок соціальної взаємодії;
перші створені особами, які, взаємодіючи між собою, впливають одна на одну, а в других взаємодія відбувається без взаємного впливу;
в основі формування формальних груп — вторинні потреби людини;
неформальні організації виникають тільки всередині формальної організації;
31. До внутрішнього середовища підприємства не належать:
мета діяльності;
організаційна структура;
прийняті норми і правила поведінки;
економічні закони, що регламентують діяльність підприємства;
32. Поділ цілей на економічні, організаційні, технічні, соціальні, наукові, політичні — це їх класифікація за ознакою:
ієрархічності;
змісту;
функціональною;
належності до фаз життєвого циклу організації;
33. Сукупність елементів і логічних взаємозв'язків між ними, яка сприяє найефективнішому перетворенню вхідних ресурсів у кінцевий продукт і досягненню цілей організації, — це: