- •1. Вступ
- •2. Документальні інформаційні системи в середовищі редактора Microsoft Word
- •Лабораторна робота №1. Робота з колонками тексту.
- •Лабораторна робота №2. Робота з електронними формами.
- •Особисті дані
- •Лабораторна робота №3. Графічні об’єкти
- •Лабораторна робота №4. Створення таблиць Теоретичні відомості та рекомендації
- •Варіанти завдань
- •Лабораторна робота №5. Робота з великими документами Теоретичні відомості та рекомендації
- •Робота в режимі структури документа
- •Побудова змісту
- •Побудова предметного покажчика
- •Варіанти завдань
- •Лабораторна робота №6. Створення форм Теоретичні відомості та рекомендації
- •Варіанти завдань
- •Лабораторна робота №7. Інформаційні системи в середовищі Excel
- •Лабораторна робота № 8. Уведення формул. Відносна й абсолютна адресація комірок. Захист формул
- •Завдання для Excel
- •Лабораторна робота №10. Зведені таблиці й аналіз
- •Список використаної та рекомендованої літератури
Лабораторна робота № 8. Уведення формул. Відносна й абсолютна адресація комірок. Захист формул
У заданих клітинах створіть таблицю (див. рекомендації нижче)
|
A |
|
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
1 |
Объемы продаж |
|||||||||
2 |
Наименование продукции |
Сорт |
Январь |
Февраль |
Всего Сумма |
В % к общему |
||||
3 |
Цена |
К - во |
Сумма |
Цена |
К - во |
Сумма |
||||
4 |
Молоко |
1 |
1,50 |
200 |
? |
1,80 |
100 |
? |
? |
? |
5 |
Творог |
2 |
1,90 |
10 |
? |
2,00 |
15 |
? |
? |
? |
6 |
Сметана |
1 |
3,00 |
50 |
? |
3,50 |
10 |
? |
? |
? |
7 |
Брынза |
1 |
5,50 |
10 |
? |
6,30 |
5 |
? |
? |
? |
8 |
Сыр |
2 |
12,30 |
10 |
? |
14,50 |
40 |
? |
? |
? |
9 |
Итого |
|
|
|
? |
|
|
? |
? |
? |
10 |
Итого 1 сорта |
|
|
|
? |
|
|
? |
|
|
Рекомендації:
Створіть "шапку" таблиці, отформатировав відповідно до представленого зразка
Уведіть вихідні дані (Ціна, Кількість) у комірки, місяці вводяться Автозаполнением
Для стовпців, що містять дробові числа (Ціна, Сума) установите Числовий формат , 2 знаки після коми
Заповните даними стовпці, копіюючи (а не набираючи заново) ціни продукції за січень у лютий, які не змінюються в наступному місяці
Наберіть у ячеке D4 формулу =B4*C4, поширите її вниз по стовпці (за допомогою маркера заповнення)
Скопіюйте формулу з комірки D4 у комірку G4, поширите формулу вниз по стовпці G
Уведіть у комірку H4 =D4+G4, поширите її по стовпці
За допомогою кнопки Автосуммирование підрахуйте підсумки в комірках D9, G9, H9
Виділивши стовпець I установите Формат Процентний
У комірку I4 уведіть формулу =H4/H9 (якщо задано процентний стиль, то множити на 100 не треба
Щоб коректно скопіювати формулу з комірки I4 на інтервал I5:I8, укажіть абсолютну адресацію комірки H9
Для цього виділите комірку I4, у рядку формул виділите адресу H9 і натисніть кнопу F4, формула в комірці придбає вид =H4/$H$9 (або введіть знак $ вручну)
Захистите "Шапку" таблиці (рядка 1-3) і стовпець А ("Найменування продукції") від змін
Результати успішності студентів I курсу за 2 Семестр
№ п/п |
Группа |
ФИО |
Результаты сессии |
Средний балл |
Пропущено часов |
||
История Украины |
Информатика |
Всего |
% от общего кол-ва |
||||
1 |
МЕФ |
Ввести произвольные ФИОЛ |
4 |
2 |
|
15 |
|
2 |
МЕФ |
5 |
2 |
|
22 |
|
|
3 |
Психол. |
3 |
5 |
|
10 |
|
|
4 |
Психол. |
5 |
5 |
|
5 |
|
|
5 |
Психол. |
5 |
5 |
|
0 |
|
|
6 |
Психол. |
2 |
4 |
|
2 |
|
|
7 |
МЕФ |
2 |
3 |
|
15 |
|
|
8 |
МЕФ |
2 |
3 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
Итого |
1 |
|
1 |
Количество студентов, не имеющих пропуски |
|
|
2 |
||||
Количество студентовав, имеющих более 10 проаусков |
|
2 |
|||||
Общ. кол-во пропущенных часов студентов, ср. балл которых более 4,5 |
3 |
||||||
Количество студентов, сдавших сессию на 5 по Истории Украины |
2 |
Рекомендации:
Используются функции:
1 СУММ
2 СЧЕТЕСЛИ
3 СУММЕСЛИ
|
Итоги сессии |
|
|
|
|
|
||||
№ п\п |
Группа |
Колич-во человек в группе |
Средний балл сессии |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
МЕФ |
? |
? |
? |
|
|
|
|
|
|
2 |
Психол. |
? |
? |
? |
|
|
|
|
|