- •Иллюстративный материал
- •Введение в социологию.
- •Предмет социологии
- •Отличие социологии от других наук об обществе
- •Функции социологии, как социальной науки
- •Уровни социологического знания
- •История социологии и современные социологические школы
- •Предпосылки появления социологии как науки:
- •Факторы социального прогресса:
- •Герберт Спенсер (1820-1903)
- •К. Маркс (1818-1883)
- •Монофакторные школы в социологии
- •Классическая социология э. Дюркгейма (1858-1917)
- •"Понимающая социология" Макса Вебера (1864-1920)
- •Общество - система взаимодействия людей!
- •Основные современные школы социологии
- •Особенности становления социологии в России
- •Составные части культуры
- •Разнообразие культурных форм
- •Материальная и нематериальная культура
- •Отношение к чужим культурам
- •Идеология
- •Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры
- •Культура национальная - организационная - профессиональная Культурный конфликт
- •Социальная структура и теория социальной стратификации
- •Классификация социальных групп
- •Толпа и публика.
- •Социальная стратификация (по п. Сорокину)
- •Неравенство и бедность
- •Структура личности
- •Основные факторы формирования личности:
- •Девиация и социальный контроль
- •Девиация как процесс развития
- •Социальный контроль
- •Виды действий:
- •Теории социального взаимодействия
- •Взаимодействие в малых группах
- •Почему люди образуют группы?
- •Виды групп:
- •Коллектив
- •Организация
- •Типы организаций
- •Основные социальные институты общества семья
- •Образование
- •Функции образования в обществе.
- •Факторы развития массового образования
- •Формы религиозной организации.
- •Функции религии в обществе
- •Религия и социальные изменения
- •Тенденции в изменении влияния религии на общество
- •Экономика
- •Влияние мировых экономических процессов на социальные процессы:
- •Политика
- •Взаимное влияние экономики и политики
- •Социальный прогресс и развитие общества
- •Причины социальных изменений:
- •Глобальная проблема современности: каковы действительные критерии прогресса?
- •Теория мировой системы (и.Валлерштайн)
- •Место России в мировом сообществе
- •Эмпирическое социологическое исследование
- •Виды социологических исследований
- •Программа социологического исследования
- •Формирование выборочной совокупности
- •Виды и методы выборки
- •Измерение в социологии
- •Шкалы измерения
- •Требования к шкалам измерения
- •Анкетирование
- •Виды анкетирования:
- •Структура анкеты
- •Виды социологических вопросов
- •Интервьюирование
- •Виды интервью
- •Метод фокус-группы
- •Проведение фокус-группы
- •Социологическое наблюдение
- •I.Виды наблюдения
- •Социологический анализ документов
- •Виды социологического анализа документов
- •Метод контент – анализа документов
- •Процедура к-а:
- •Социологический эксперимент
- •Общая логика исследования:
- •Эксперименты различают:
История социологии и современные социологические школы
Платон, Аристотель – первые учения об обществе и государстве.
Макиавелли, Гоббс – первые теории общества и государства
Предпосылки появления социологии как науки:
Индустриализация, урбанизация,
Складывание мирового рынка,
Развитие наук об обществе.
Огюст Конт (1798-1857)
Общество - это реальность, его нужно изучать методами естественных наук.
Определил место социологии в общем ряду наук:
математика - астрономия - физика - химия - биология - социология.
Социология - сложнейшая из известных наук, нужна «для достижения всеобщего согласия, единства ценностей и норм!»
Предмет социологии: общество в его целостности и взаимосвязанности.
Методы социологии - наблюдение, эксперимент, сравнение, исторический.
Социальная статика: Как общество устроено, и как оно функционирует? |
Социальная динамика: Каковы законы изменения общества и факторы социального прогресса? |
Факторы социального прогресса:
Главные: духовное и умственное развитие. Вторичные: климат, раса и пр.
Виды социального прогресса:
материальный, физический, интеллектуальный, моральный.
Герберт Спенсер (1820-1903)
1. Органицизм: понимание общества как живого организма.
Индивид первичен! Общество должно служить человеку, а не наоборот!
2. Эволюционизм: привнес идею социальной эволюции, как выражения всеобщего единого процесса развития. Вмешательство в этот процесс недопустимо!
3 Первым в социологии начал систематически употреблять понятия "социальная система", "социальная структура", «функция", "институт". Пониманием общества как саморегулирующейся системы и анализом взаимосвязи социальных функций со структурой общества он предвосхитил многие положения структурного функционализма.
К. Маркс (1818-1883)
Показал влияние экономических факторов (производительных сил и производственных отношений) на объективное и поступательное развитие общества.
Создал концепцию отчуждения труда, которую социологи с успехом используют и сегодня;
Показал роль социальных противоречий и конфликта в развитии общества. На этом основании, К. Маркса называют основоположником конфликтологической парадигмы в социологии.
Монофакторные школы в социологии
Упрощая понимание социального мира, многие социологи пытались найти один главный фактор, определяющий общественное развитие. Например:
Механистическая школа: Искала универсальные законы, управляющие материей во всех ее формах, в том числе и социальной. Внесла заметный вклад в теорию и методологию социальных измерений.
Географическая школа: главный фактор социальных изменений - природно-клима-тические условия! Показала связи между изменениями климата и прогрессом цивилизаций.
Cоциал-дарвинизм: Отличие естественного отбора среди людей от такового у животных в том, что у животных это инстинктивная борьба между отдельными особями, а у людей – социальная и между группами! Весьма плодотворными оказались их идеи о роли социальных групп, социальных отношений, социального интереса.
Психологическая социология: вводят понятие «душа народа», создают "психологии народов", показывают фундаментальную роль эмоций человека, коллективных эмоций, коллективного бессознательного. Дают описание феноменов психического заражения, толпы, публики.