- •Иллюстративный материал
- •Введение в социологию.
- •Предмет социологии
- •Отличие социологии от других наук об обществе
- •Функции социологии, как социальной науки
- •Уровни социологического знания
- •История социологии и современные социологические школы
- •Предпосылки появления социологии как науки:
- •Факторы социального прогресса:
- •Герберт Спенсер (1820-1903)
- •К. Маркс (1818-1883)
- •Монофакторные школы в социологии
- •Классическая социология э. Дюркгейма (1858-1917)
- •"Понимающая социология" Макса Вебера (1864-1920)
- •Общество - система взаимодействия людей!
- •Основные современные школы социологии
- •Особенности становления социологии в России
- •Составные части культуры
- •Разнообразие культурных форм
- •Материальная и нематериальная культура
- •Отношение к чужим культурам
- •Идеология
- •Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры
- •Культура национальная - организационная - профессиональная Культурный конфликт
- •Социальная структура и теория социальной стратификации
- •Классификация социальных групп
- •Толпа и публика.
- •Социальная стратификация (по п. Сорокину)
- •Неравенство и бедность
- •Структура личности
- •Основные факторы формирования личности:
- •Девиация и социальный контроль
- •Девиация как процесс развития
- •Социальный контроль
- •Виды действий:
- •Теории социального взаимодействия
- •Взаимодействие в малых группах
- •Почему люди образуют группы?
- •Виды групп:
- •Коллектив
- •Организация
- •Типы организаций
- •Основные социальные институты общества семья
- •Образование
- •Функции образования в обществе.
- •Факторы развития массового образования
- •Формы религиозной организации.
- •Функции религии в обществе
- •Религия и социальные изменения
- •Тенденции в изменении влияния религии на общество
- •Экономика
- •Влияние мировых экономических процессов на социальные процессы:
- •Политика
- •Взаимное влияние экономики и политики
- •Социальный прогресс и развитие общества
- •Причины социальных изменений:
- •Глобальная проблема современности: каковы действительные критерии прогресса?
- •Теория мировой системы (и.Валлерштайн)
- •Место России в мировом сообществе
- •Эмпирическое социологическое исследование
- •Виды социологических исследований
- •Программа социологического исследования
- •Формирование выборочной совокупности
- •Виды и методы выборки
- •Измерение в социологии
- •Шкалы измерения
- •Требования к шкалам измерения
- •Анкетирование
- •Виды анкетирования:
- •Структура анкеты
- •Виды социологических вопросов
- •Интервьюирование
- •Виды интервью
- •Метод фокус-группы
- •Проведение фокус-группы
- •Социологическое наблюдение
- •I.Виды наблюдения
- •Социологический анализ документов
- •Виды социологического анализа документов
- •Метод контент – анализа документов
- •Процедура к-а:
- •Социологический эксперимент
- •Общая логика исследования:
- •Эксперименты различают:
Виды интервью
личные и телефонные
индивидуальные и групповые
свободное, стандартизированное, полустандартизированное;
Метод фокус-группы
групповое разведывательное интервью, фокусированное на глубинное изучение какой-то узкой проблемы.
определяется тема и цель исследования
готовится стимульный материал
тщательно продумываются сценарий и вопросы, который нужно задать группе;
подбирается состав экспертов (участников группы 5-15 человек)
готовится помещение и аппаратура (видео или аудио) для записи дискуссии.
Проведение фокус-группы
Дискуссию ведут модератор и, обычно, два его помощника.
На первом этапе создается непринужденная, приятная, располагающая к откровенному разговору обстановка, участников вводят в тему дискуссии;
На втором - задаются основные вопросы по содержанию и завязывается дискуссия, в пылу которой предполагается получение нужной информации. Внимательно отслеживается вербальнае и невербальное реакция респондентов;
На третьем этапе - “утихомириваются”, если нужно, страсти дискуссии, создаются условия, чтобы люди могли бы спокойно и с хорошим настроением выйти из дискуссии.
Дискуссия обычно длится от 40 мин. до 1,5 часов.
Потом начинается скрупулезный анализ полученной информации.
По каждой теме проводят не менее 2-3х фокус-групп, чтобы убедиться, что получена исчерпывающая информация
Социологическое наблюдение
уникальный метод сбора первичной социальной информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации значимых для целей исследования единиц поведения.
Цель: получить объективную информацию.
Область применения: на начальной стадии исследования при изучении ситуации, для выдвижения гипотез или в конце исследования для объяснения полученных результатов и коррекции выводов.
Объект наблюдения: отдельные индивиды, группы, их состояние.
Предмет: признаки, свойства, факторы деятельности наблюдаемого объекта.
Инструментарий наблюдения: карточка, дневник, протокол.
Операционализация понятий: выделение
н аблюдаемых ситуаций единиц наблюдения категорий наблюдения.
Проверка надежности инструментария проводится с помощью коэффициентов согласия наблюдателей, коэффициентов устойчивости результатов, коэффициента надежности наблюдения.
I.Виды наблюдения
систематическое, эпизодическое и случайное (не предусмотренное программой фиксации фактов);
- лабораторное, полевое, лабораторно-полевое;-
- стандартизированное, неконтролируемое и частично стандартизированное;
- не включенное, включенное, самонаблюдение.
Социологический анализ документов
метод сбора первичных данных, при котором в качестве главного источника информации используются документы:
официальные (постановления, коммюнике, приказы, инструкции, протоколы),
личные (письма, дневники),
безличные (анкеты, бланки, статистические архивы, протоколы собраний и пр.).
первичные - в которых содержится информация о событиях, полученная на основе непосредственного опроса или наблюдения.
вторичные - обобщение, описание, сделанное на основе обработки данных, первичных источников.
Для получения надежной и достоверной информации:
лучше иметь дело с подлинниками и первоисточниками,
отличать описания событий и факты, от их интерпретации и оценок,
устанавливать мотивы и цели автора, характер его окружения, условия при которых составлялся документ и пр.