Основная литература

1. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996.

2. Ядов В.А. Социальная идентификация личности. М., 1994.

3. Абрамова Ю.Г. Психология среды: истоки и направления. // Вопросы психологии. – 1995. – №2.

4. Абрамова Возрастная психология: Учебник для студентов вузов.- М.: Академический Проект, 2001.

5.Бодалев А.А. Акме-эффект личностного осуществления в процессе социализации и индивидуализации взрослого человека.// Мир психологии. – 1998. – №1. – С.59-65.

6. Социальная психология: Учеб. Пособие для студентов высш. Учеб. Заведений / Под. Ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – 3-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – с.40-51.

7. Андреева г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. – м.: Аспект Пресс, 1998. – с.274 – 288.

8. Социальная психология: Хрестоматии: Учеб. пособие для студентов вузов/ Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая.- М.: Аспект Пресс,1999.

Дополнительная литература:

1. Дубровина И.В. Семья и социализация ребёнка.// Мир психологии. – 1998. – №1. – С.54-58.

2. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996 .- с.62—67, 136-138

3. Словарь-справочник по социальной психологии/ В.Крысько. – Спб.: Питер, 2003.

4. Крысько В.Г. Социальная психология: Схемы и комментарии. – М.: Из-во ВЛАДОС-ПРЕСС,2001. – с. 110-113

Семинар № 9 Социально-психологические свойства личности

Цель занятия: Рассмотреть социально-психологические свойства личности

Содержание занятия:

1. Понятие психологических свойств личности, дискуссия о критериях их определения и способах диагностики.

2. Природа, содержание и типы социально-психологических свойств (черт, характеристик) личности как внутренних факторов детерминации отношений и взаимодействий с другими людьми.

3. Понятие социально-психологической компетентности личности и профессионализм.

4. Общая характеристика методов и процедур диагностики социально-психологических свойств личности.

5. Проблемы коррекции и формирования социально-психологических свойств.

Методические рекомендации к подготовке вопросов:

К первому вопросу. Рассмотреть понятие психологических свойств личности, дискуссия о критериях их определения.

Ко второму вопросу. Рассмотрите четыре группы социально-психологических свойств:

• обеспечивающие развитие и использование социальных способностей (социальной перцепции, воображения, интеллекта, характеристик межличностного оценивания);

• формирующиеся во взаимодействии членов группы и в результате ее социального влияния;

• более общие, связанные с социальным поведением и позицией личности (активности, ответственность, склонность к помощи, сотрудничеству);

• социальные свойства, связанные с общепсихологическими и социально-психологическими свойствами

К третьему вопросу. Раскрыть понятие и факторы, определяющие социально-психологическую компетентность личности. Социально-психологическая компетентность как ведущее свойство профессионала.

К четвёртому вопросу. Общая характеристика методов и процедур диагностики социально-психологических свойств личности.

К пятому вопросу. Методы социальной психокоррекции. Проблема формирования социально-психологических свойств.

Задание для самостоятельной работы:

1. Подобрать и провести с группой диагностические методы по теме.

2. Подобрать и провести методы социальной психокоррекции по теме.