66. Мышление как процесс. Основные мыслительные операции и их взаимосвязь.

Мышление преобразовывает информацию через ощущения и восприятие. Мышление имеет социальную природу.

чувственный уровень мышления --> абстрактный уровень мышления --> обобщение и опосредованное отображение действительности --> средства мышления (речь, представления) --> результат (законченные свершения, достижения)

Виды мышления :

1. теоретическое\практическое (по характеру задач)

2. рациональное\интуитивное

3. продуктивное (творческое)\репродуктивное (по стадии новизны)

4. словесно-логическое (при помощи логических операций с понятиями), наглядно-действенное (опирается на непосредственное восприятие предметов), наглядно-образное (опирается на представление и образы) (по форме)

Мыслительная операция — это один из способов мыслительной деятельности, посредством которого человек решает мыслительные задачи.

Мыслительные операции разнообразны. Это — анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение. Какие из логических операций применит человек, это будет зависеть от задачи и от характера информации, которую он подвергает мыслительной переработке.

Анализ — это мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий, отношений.

Синтез — обратный анализу процесс мысли, это — объединение частей, свойств, действий, отношений в одно целое.

Анализ и синтез — две взаимосвязанные логические операции. Синтез, как и анализ, может быть как практическим, так и умственным.

Анализ и синтез сформировались в практической деятельности человека. Практическое освоение их и привело к формированию мыслительных операций анализа и синтеза.

Сравнение — это установление сходства и различия предметов и явлений. Сравнение основано на анализе. Прежде чем сравнивать объекты, необходимо выделить один или несколько признаков их, по которым будет произведено сравнение.

Абстрагирование — это процесс мысленного отвлечения от некоторых признаков, сторон конкретного с целью лучшего познания его. Изолированное изучение отдельных признаков объекта при одновременном отвлечении от всех остальных помогает человеку глубже понять сущность вещей и явлений. Благодаря абстракции человек смог оторваться от единичного, конкретного и подняться на самую высокую ступень познания — научного теоретического мышления.

Конкретизация — процесс, обратный абстрагированию и неразрывно связанный с ним.

Конкретизация есть возвращение мысли от общего и абстрактного к конкретному с целью раскрытия содержания.

Обобщение, таким образом, есть выделение в предметах и явлениях общего, которое выражается в виде понятия, закона, правила, формулы и т.п.

67. Мышление и решение задач.

Мышление и решение задач тесно связаны друг с другом. Но их нельзя отождествлять, сводя мышление к решению задач. Решение задачи осуществляется только с помощью мышления. Но мыслительная деятельность необходима не только для решения уже поставленных задач. Она необходима и для самой постановки задач, для выявления и осознания новых проблем. Мышление нужно также для усвоения знаний, для понимания текста в процессе чтения и во многих других случаях, отнюдь не тождественных решению задач. Однако лучше всего формировать мышление именно в ходе решения задач, когда человек сам наталкивается на посильные для него проблемы и вопросы, формулирует их и затем решает.

Мышление при решении задач представляется наиболее полно и имеет следующую последовательность:

1. осознание проблемы

2. анализ проблемы

3. формулировка задачи (задач)

4. поиск решения

5. проверка решения

в процессе поиска решений большинство людей пользуется стереотипным мышлением - мыслительным процессом,  связанным с ограниченными и негибкими категориями.

Для поиска новых идей и решений можно пользоваться следующими приемами:

1. комбинирование параметров задачи

2. деление задачи на подзадачи

3. замена исходных установок

4. аналогии

5. мозговой штурм

6. установка ограничений (квот) на идеи