Сюжет «Утраченных иллюзий»

В основе сюжета - 2 трагические судьбы молодых и талантливых людей.

1ый – поэт Люсьен Шарден (с фр. Шарден – репейник!!), он хочет, чтобы его называли по фамилии матери, последней представительницы старинного дворянского рода – де Рюбампре. Она в эпоху революции вышла за провинциального аптекаря, чем спасла свою жизнь.

2ой – Давид Сешар, сын провинциального наборщика, владельца типографии, который учился в Париже. Его талант проявился в том, что он изобрел новый способ изготовления дешевой бумаги.

Весь роман – противопоставление двух судеб, которые в итоге заканчиваются весьма неоднозначно, но в этом романе еще не завершены.

Тут встает вопрос – как обеспечить единство художественного произведения, целостность? Ведь это ценится в классической эстетике со времен Аристотеля. «Целое – то, что имеет начало, середину, конец».

Целостность многообразного романа – как подойти к этому?

Б. отрицает классические единства, берет единство многообразия, которое раскрывает через антитезу, единство огромного скопища типов, которые организованы в романе следующим образом:

две противопоставленных судьбы, главный принцип – антитеза.

Сравнивается провинция и Париж, дворяне и купцы, лит-ра и жур-ка, бедняки и богачи

Также Бальзак использует принцип ТРИАДЫ. Три части по Гегелю – это тезис, антитезис, синтез.

Широкая картина привлекает читателя, эпос создается через множественность.

Стратегия Бальзака, которой он руководствуется при написании романа:

1. Идти от материи жизни, от вещей.

Роман начинается с описания старой типографии – чисто эпический прием. «Подробность – это бог» (Гете)

Путь к характеру начинается с вещей и с внешности человека. Важно дать внешнее выражение внутреннего «Я».

Б. ухватил моду времени:

Бальзак увлекался френологией (псевдонаука о связи психики человека и строения поверхности его черепа) Галля, который говорил, что по строению черепа можно сказать о характере человека. Один из героев замечает, что у отца Горио была ярковыраженная шишка чадолюбия.

Увлекался физиогномикой (учение о необходимой связи между внешним обликом человека и его характером) Лафатера

Увлекался теорией Ломброзо – преступника можно вычислить по внешним признакам.

Особое значение придавал именам. Произведение «Зе Марказ» начинает: «Не слышится ли вам, будто что-то драгоценное упало и вдребезги разбилось, когда вы слышите это имя? Между обстоятельствами жизни и именем человека существуют тайные необъяснимые соответствия, которые бросаются в глаза, или необъяснимый поражающий разлад». В имени уже можно узнать характер, по его мнению.

2. Обращать внимание на материю профессии.

Отец Давида Сешара – прижимистый работник типографии, его Бальзак изображает гротескно, раблезиански. Использует «живопись слова»:

«…чем больше он старился, тем больше любил выпить Эта страсть оставила на его медвежьей физиономии следы, придававшие ей своеобразие. Нос его принял размеры и форму прописного А -кегля тройного канона. Щеки с прожилками стали похожи на виноградные листья, усеянные бородавками, лиловатыми, багровыми и часто всех цветов радуги. Точь-в-точь чудовищный трюфель среди осенней виноградной листвы! Укрытые лохматыми бровями, похожими на запорошенные снегом кусты, маленькие серые глаза его хитро поблескивали от алчности, убивавшей в нем все чувства, даже

чувство отцовства, и сохраняли проницательность даже тогда, когда он был

пьян. Лысая голова, с плешью на темени, в венчике седеющих, но все еще

вьющихся волос, вызывала в воображении образы францисканцев из сказок Лафонтена».

Наборщика описывают через шрифты, через профессию. Внешность – первый шаг к пониманию его характера.

3. показать героев в развитии.

Для этого Б. прибегает к «сдвигу» – рисует портрет глазами другого, от этого образ героя меняется и углубляется.

Различия в характерах двух персонажей способны «пленить кисть живописца». Можно сказать, что Бальзак сам живописец - Давиду он рисует ямочку на подбородке, в глазах «огонь прозорливой любви, пламень души», в Люсьене изображает античную красоту, греческие лоб и нос, женскую бархатистость кожи, неизъяснимое благородство, нежность.

Это, конечно, романтический налет пышных эпитетов. Но Б. открывает и другие сравнения – например, строение бедер Люсьена, как у девушки, что свидетельствует о лукавстве мужчины.

Описание Д’Артеза мы видим глазами Люсьена: красивые руки, прекрасный лоб, прикрытый прядью черных волос… Это навевает романтический образ Бонапарта с гравюры Лефевра.

Люсьен попадает в Париж, едет вслед за своей возлюбленной де Баржетон.

Но в Парижской опере выглядит «уморительно смешно, не блещет внешностью рядом с молодыми людьми, у него короткий сюртук, потешные провинциальные перчатки, куцый сюртук, Д. также нашла, что у него «жалкий вид».

Но и возлюбленную Люсьен тоже увидел иначе (как ее видели парижане) – она самая обыкновенная женщина, с красными пятнами на щеках, отцветшая, угловатая, напыщенная, жеманная, дурно одетая.

В Париже все обращают внимания на костюмы. Одежда – это знак социального статуса.

Люсьен – чел-к со вкусом, тут же идет переодеваться, но опять не угадывает – все его костюмы старомодны, неудачного покроя, на них ржавые пуговицы. Все в его жизни упирается в то, какого покроя панталоны И еще важно, чтобы были штрипки (тесьма, пришитая к концу брюк и охватывающая ступню под башмаком), которых у Л., конечно, нет.

Для Б. важно показать человека разносторонне, но прежде всего с материальной стороны. Когда чел-к меняет среду, особенно выпукло видна его непохожесть на других.

Пока Люсьен ходит в дом де Баржетон– выглядит неплохо, ведь там полутьма, а по приезду в Париж начинает смотреться нелепо.

Реалистический роман показывает движение героя через окружение.

Мир увиден Бальзаком МАТЕРИАЛЬНО. Например, как устроена комната Д’Артеза, как устроена комната Лусто. Где герой ест? Какие вещи его окружают? Как пошлое сделать поэтическим? – вопрос для писателя-реалиста. Как штрипки сделать поэтическими? – на все старается ответить Бальзак.

Б. всегда стремится типизировать.

Быть всем в провинции и оказаться ничем в Париже – нужна переходная ступень между этими состояниями, отмечает Б.

Классическая героическая поэма обращалась к далекому прошлому, а что делать современному писателю? Он начинает понимать, что в современном ему обществе обнаружился интерес к информации. Информативный интерес начинает обслуживать роман.

И роман сообщает подробности – как работает типография, как выделывают бумагу…

В качестве примера - сцена любовного признания между Евой (сестра Люсьена) и Давидом (богач, наследник типографии, но ободран отцом, как липка, Ева еще не в курсе этого).

Разговаривают, признаются в любви. Честно сказать, Бальзак не умеет писать о любви. Хуже из французов о любви не писал никто. Но он берет другим – рассказывает читателю то, чего читатель не знает.

Давид говорит о святой любви, о жертвах – длинно-длинно, штампы сплошные. Я ангел, простой смертный и все такое. Но Ева знает, что у Давида есть тайна – в этом подвох. Давид начинает рассказывать любимой девушке наедине… О ТОМ, КАК ВЫДЕЛЫВАЮТ БУМАГУ! Читает ей лекцию, которая занимает страницы 4-5: когда изобретена бумага, из чего делают, сорта. Еще Менандр говорил: Чем завоевать женщину? не хвастовством, не своими победами, а умным разговором. И Давид дает ей этот разговор! Б. разрушает ожидания читателя. Жизнь человека состоит в том, что составляет дело его жизни, а не в сопливых разговорах.

Метания Люсьена по поводу покроя брюк также важны, как и его поэтическое творчество. Тем более в Париже он уже стихов не пишет.

Критик Базен: «У Б. важен покрой галстука»

Чехов говорил о своем герое: он носит шелковый галстук летом в деревне. Этим все сказано. У Бальзака тот же случай.

Найти точные детали и заняться ими!