- •«Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии»
- •Учебно-методический комплекс
- •Математическая статистика
- •Рабочая программа
- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Приложение 1
- •Приложение 2 Задания для контрольных работ по математической статистике по теме №6
- •Задания для контрольных работ по математической статистике по теме №8
- •2. Графическое представление данных
- •3. Меры центральной тенденции
- •4. Меры изменчивости
- •5. Меры связи.
- •6. Регрессионный анализ.
- •7. Основные понятия теории статистического вывода
- •8. Статистические критерии.
- •9. Основы многомерных видов анализа.
5. Меры связи.
70. Корреляионный анализ выявляет:
Степень связи параметров
Форму зависимости
Достоверности различия
Все перечисленное
71. Кросстабуляции (таблицы сопряженности) служат для:
Описания связи 2-х и более номинативных переменных
Описания связи многомерных данных
Описания связи Юстаса с Центром
Описания парной линейной связи по Пирсону
72. Коэффициент корреляции r Пирсона предназначен для оценки связи между:
Двумя переменными, измеренными в метрической шкале
Двумя переменными, измеренными в номинативной шкале
Тремя переменными
Бесконечным числом переменных
73. Коэффициент корреляции r Спирмена предназначен для оценки связи между:
Двумя переменными, распределения которых НЕ являются нормальными
Двумя переменными, измеренными в метрической шкале
Тремя переменными
Двумя переменными с нормальными распределениями
74.
Это формула расчета
Коэффициент корреляции r Пирсона
Коэффициент корреляции r Спирмена
Коэффициент корреляции r Гросмана
Коэффициент корреляции r Фишера
75. =СУММ(D1:D15)/КОРЕНЬ((СУММ(E1:E15)^2)*(СУММ(F1:F15)^2))
Это формула расчета в MS Excel (A15 и B15 – средние, А16 и B16 – ошибки средних)
Коэффициент корреляции r Пирсона
Коэффициент корреляции r Спирмена
Коэффициент корреляции r Гросмана
Коэффициент корреляции r Фишера
6. Регрессионный анализ.
76. Регрессионный анализ выявляет:
Форму зависимости
Степень связи параметров
Достоверности различия
Все перечисленное
77. Результатом регрессионно-корреляционного анализ является:
Вычисление коэффициентов уравнения связи B0 и Bn
Коэффициент корреляции R
Сумма квадратов отклонений SS
Стандартное отклонение SD
78. Линеаризация функций проводится с целью:
Приведения уравнения связи к линейному виду
Устранения случайной ошибки
Избегания сложных вычислений
Стандартное отклонение SD
79. a = y – bx
Это формулы для вычисления коэффициентов уравнения
Линейной зависимости y = a + bx
Степенной зависимости y = axb
Квадратичного корня y = (a + bx)2
Показательной зависимости y = aebx
80. Линеаризация функций вызвана:
Отсутствием формул для расчета коэффициента корреляции для нелинейных зависимостей
Упрощением вида функций
Облегчением счета в уме
Дополнительными проверками функционирования компьютера
7. Основные понятия теории статистического вывода
81. Нормальное распределение вероятностей иллюстрируется:
кривой Гаусса
прямой Штрауса
синусоидой Пуассона
гиперболой Гарина
82. Найти доверительный интервал для оценки с надежностью неизвестного математического ожидания а нормально распределенного признака Х генеральной совокупности, если известны выборочная средняя , генеральное среднеквадратическое отклонение и объём выборки n =10,2; =4; n=16; = 0,99 (вычисления выполнять с точностью до двух знаков после запятой)
(7,63; 12,77)
(8,24; 12;16)
(9,56; 10,84)
(7,55; 12,85)
83. По выборке из 25 случаев измерения простой сенсомоторной реакции среднее время составило 101 мс с исправленным средним квадратическим отклонением 3 мс. Построить доверительный интервал для среднего с вероятностью 90 %. Предполагается, что время – это нормально распределенная случайная величина.
(99,974;102,026)
(100,208; 101,792)
(97,04; 104,96)
(100,568; 101,342)
84. Респондент выполняет тест «Простая сенсомоторная реакция». Известно, что респондент выполняет тест со стандартным отклонением . Выборка 50 опытов показала среднее время 125,8 мс. Найти доверительный интервал для среднего времени в генеральной совокупности с вероятностью 95 %. Генеральная совокупность распределена нормально.
(123,03; 128,57)
(125,52; 126,08)
(124,39; 127,21)
(115,8; 135,8)
85. По выборке из 25 случаев измерения простой сенсомоторной реакции среднее время составило 101 мс с исправленным средним квадратическим отклонением 3 мс. Построить доверительный интервал для дисперсии с вероятностью 90 %. Предполагается, что время – это нормально распределенная случайная величина.
(5,93;15,65)
(6,51;13,76)
(2,17; 4,59)
(5,72; 14,79)
86. По данным выборки объема n=30 из генеральной совокупности нормально распределенного количественного признака найдено среднее квадратическое отклонение SD=14. Найти доверительный интервал, покрывающий генеральное среднее квадратическое отклонение SD с надежностью .
(11,15;18,85)
(11,34;19,17)
(11,59;17,83)
(9,6; 22,7)
87. Для психологического исследования составлена случайная выборка из 19 фирм. По выборке оказалось, что в фирме в среднем работают 77,5 человека при среднем квадратическом отклонении 25 человек. Пользуясь 95 % доверительным интервалом, оценить среднее число работающих в фирме по всей отрасли. Предполагается, что количество работников фирмы имеет нормальное распределение.
(66,46;85,54)
(67,58;87,42)
(75,22; 79,79)
(75,09; 79,91)