Контрольные вопросы

1. С чем связано повышение риска и снижение безопасности жизнедеятельности человека?

2. Перечислите известных ученых, занимавшихся изучением безопасности жизнедеятельности. Каков их вклад?

3. Дать определение БЖД

4. Перечислите основные задачи БЖД

5. Что включено в содержание дисциплины?

6. Назовите принципы БЖД и дайте краткую их характеристику

7. Дать определение понятия опасность. Классифицируйте данное понятие

8. Как классифицируются опасные и вредные факторы?

9. Что такое риск в БЖД? Виды риска

10. Что значит приемлемый риск? Для чего его необходимо рассчитывать?

Литература

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. проф. Э.А. Арустамова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский Дом «Дашков и К⁰», 2000. – 678 с.

2. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. / Под ред. О.Н. Русака. – СПб.: Издательство «Лань», 2000. – 448 с., ил. – (Учебники для вузов, специальная литература).

3. В.И. Бондин Безопасность жизнедеятельности Серия «Высший балл». Ростов н/Д: «Феникс», 2003. – 352 с.

Основы безопасности жизнедеятельности Лекция №2 тема: «опасности по вероятности воздействия на человека и среду обитания. Перспективы развития науки о бжд. Основы управления бжд »

План лекции

1. Классификация опасностей по вероятности воздействия на человека и окружающую среду

2. Понятия: происшествие, чрезвычайное происшествие, авария, катастрофа, стихийное бедствие, чрезвычайная ситуация

3. Перспективы развития науки о БЖД

4. Аксиомы БЖД

5. Законодательная база БЖД

6. Средства обеспечения безопасности: индивидуальные и коллективные

Краткое содержание лекции

Материал лекции посвящен вопросам классификации опасностей по вероятности воздействия на человека и среду обитания.

Одна из задач данной лекции – научить устанавливать различия между понятиями: происшествие и чрезвычайное происшествие, авария и катастрофа, стихийное бедствие и чрезвычайное положение.

Подробно рассмотрены аксиомы БЖД и перспективы развития науки БЖД.

Будущие специалисты должны знать основные законы БЖД, на которые им необходимо будет ориентироваться в трудовой деятельности для правильной ее организации, а также знать и умело применять средства индивидуальной и коллективной защиты.

1. Классификация опасностей по вероятности воздействия на человека и окружающую среду

Опасности по вероятности воздействия на человека и среду обитания разделяются на потенциальные, реальные и реализованные.

Потенциальная опасность представляет угрозу общего характера, не связанную с пространством и временем воздействия. Например, в выражениях «шум вреден для человека», «углеводородные топлива -пожаровзрывоопасны» говорится только о потенциальной опасности для человека шума и горючих веществ.

Реальная опасность всегда связана с конкретной угрозой воздействия на человека, она координирована в пространстве и во времени. Например, движущаяся по шоссе автоцистерна с надписью «Огнеопасно» представляет собой реальную опасность для человека, находящегося около автодороги. Как только автоцистерна ушла из зоны пребывания человека, она превратилась в источник потенциальной опасности по отношению к этому человеку.

Реализованная опасность - факт воздействия реальной опасности на человека и \ или среду обитания, приведший к потере здоровья или к летальному исходу человека, к материальным потерям. Если взрыв автоцистерны привел к ее разрушению, гибели людей и \ или возгоранию строений, то это реализованная опасность.