Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
брошюра урок по педагогике.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
24.04.2019
Размер:
361.98 Кб
Скачать

Государственное образовательное учреждение

среднего специального образования

«Кировский педагогический колледж»

Урок: подготовка и проведение

Методическое пособие

для преподавателей и студентов

2009

Одобрено организационно-методическим советом Кировского педагогического колледжа: протокол № 5 от 18.12.09.

Составители:

Бочкарева М.В., кандидат педагогических наук, преподаватель педагогики Кировского педагогического колледжа.

Жебова Т.Н., преподаватель психологии.

Юферева М.А., преподаватель педагогики, руководитель педагогической практики.

В пособии представлены материалы, отражающие особенности подготовки и проведения урока.

Методическое пособие адресовано преподавателям и студентам для организации и проведения различных видов практики, а также в качестве дополнительного материала к изучению темы «Формы организации обучения» учебной дисциплины «Педагогика».

ã Кировский педагогический колледж, 2009

Содержание

Типология уроков

4

Типология уроков на основе структуры процесса усвоения

6

Характеристика этапов учебного занятия

8

Классификация методов обучения

16

Характеристика отдельных методов обучения

16

Формы организации познавательной деятельности учащихся

20

Технологическая карта урока

20

Постановка триединой цели урока

21

Общеучебные умения учащихся

24

Познавательные процессы и их характеристика

30

Приемы умственных действий

32

Уровни и виды вопросов

33

Список литературы

35

Урок – это солнце, вокруг которого,

как планеты вращаются все другие формы учебных занятий.

Верзилин Н.М.

Типология уроков

Урок изучения нового учебного материала (восприятие и осмысление). На таких уроках учащимся овладевают новым учебным материалом: новыми понятиями, восприятием и осмыслением их. Учитель в ходе урока применяет следующие приемы: проблемное изложению нового материала, использование ярких примеров, фактов, использование наглядно-образного материала и технических средств обучения.

Урок закрепления знаний и способов деятельности (запоминание). На уроках закрепляются знания, полученные ранее.

Урок комплексного применения знаний, умений (применение). В ходе каждого урока учителю приходится выполнять большой объем работы по организации и управлению учебной деятельностью учащихся, так как у них обычно существенно различный уровень сформированности необходимых умений и навыков, различна скорость их формирования.

Урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности (обобщение и систематизация). Такие уроки стимулируют учащихся к систематическому повторению больших разделов, крупных блоков учебного материала, позволяют осознать его системный характер. На этих уроках учитель показывает важность ключевых вопросов учебного материала, его связь с другими разделами курса, место в системе знаний по предмету. Хорошие результаты дает построение на уроке различных обобщающих схем и таблиц, использование опорных конспектов, сверток информации. Учитель при проведении урока заранее обозначает вопросы – проблемы для повторения, указывает источники, задает задания для группового выполнения до урока, проводит консультации, дает рекомендации по выполнению самостоятельных работ. Современные подходы к таким урокам требуют решения задач как с положительными, так и с отрицательными и неопределенными ответами.

Урок контроля знаний. Цель уроков: оценка уровня обученности, внесение в процесс обучения тех или иных корректирующих изменений.

Комбинированные уроки наиболее распространены. На них решаются задачи всех предыдущих типов уроков, описанных выше. Комбинированный урок позволяет учителю избегать шаблона, формализма. В процессе изучения нового можно организовать его закрепление и применение, а при закреплении осуществлять контроль знаний и умений.

Нестандартный урок – это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру. Анализ педагогической литературы позволил выделить несколько десятков нестандартных уроков. Их названия дают некоторое представление о целях, задачах, методике проведения занятий:

  • Уроки - погружения

  • Театрализованные уроки

  • Уроки-аукционы

  • Уроки - зачеты

  • Бинарные уроки (2-3 преп.)

  • Уроки поиска истины

  • Уроки - диалоги

  • Уроки - экскурсии

  • Уроки - конференции

  • Уроки - деловые игры

  • Уроки - консультации

  • Уроки - творческие отчеты

  • Уроки - соревнования

  • Уроки с запланированными ошибками

  • Уроки-лекции «парадоксы»

  • Уроки - ролевые игры

  • Уроки-диспуты

  • Уроки - суды

  • Уроки - пресс конференции

  • Уроки взаимообучения

  • Уроки-конкурсы

  • Уроки - КВН

  • Уроки - игры

  • Уроки - концерты

  • Интегрированные уроки (2-3 дисциплины)

  • Что? Где? Когда?

  • Уроки, которые ведут учащиеся.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.