II. Технический состав:

Web-мастер – конструирует сайт в Интернете и регулярно его обновляет.

Архивариус – собирает библиографическую информацию и готовит периодические обзоры для участников мастерской.

Технический секретарь – повышает навыки участников проекта в использовании Интернета и иных технических средств.

Литературный редактор – редактирует все поступающие рабочие материалы.

Статс-секретарь – ведет всю организационную работу.

Бухгалтер – контролирует расходование средств, ведет бухгалтерскую отчетность.

Специалист по PR – осуществляет постоянную связь со СМИ, освещая работу Виртуальной мастерской.

III. Рабочий состав:

Ученики – рядовые участники работы мастерской; молодые ученые НИИ и преподаватели из столичных и региональных вузов 25 – 40 лет, для которых необходима стипендия.

Стажеры – кандидаты в ученики, выполняющие разовые поручения мастера и подмастерий и участвующие в секционной работе.

Общее количество штатных участников проекта (без стажеров) – порядка 25 человек. Предполагается обязательное совмещение функций (с совмещением ставок оплаты).

6. Результаты работы Мастерской

• монографии по вышеуказанным направлениям;

• возможные различные спецкурсы по институциональному анализу переходной экономики («Трансформация экономических институтов в постсоветской России», «Институт российского рынка и его особенности» и др.);

• базовый курс "Экономические институты современной России";

• разделы в учебные курсы "Экономические институты", "Сравнительный анализ экономических систем", "Экономика и право", "Право и экономика".

7. Порядок формирования Виртуальной мастерской

7.1. Определение руководителя (руководитель обосновывает проблему).

7.2. Формирование экспертной группы из специалистов в дисциплинах/ проблеме.

7.3. Определение актуальной научной проблемы (см. из вышеперечисленных).

7.4. Определение критериев отбора участников и процедуру отбора.

Процедура отбора участников:

открытый конкурс + рекомендации руководителя Виртуальной мастерской (с учетом баз данных МОНФ)

Состав:

~ 2/3 – регионы

~ 1/3 –Москва и СПб

7.5. Конференция/семинар по проблеме с участием молодых исследователей из регионов в Москве:

а) установочные лекции руководителя мастерской;

б) лекции консультации 3-4-х ведущих специалистов;

в) презентации заявок участников;

г) обучающий компонент – по новым технологиям в исследовании и коммуникации – обучающий семинар по поиску необходимых ресурсов Internet, обзор российских ресурсов в области общественных наук, образования, библиотек (в зимние каникулы 25 января – 6 февраля либо летом с 30 июня по 25 августа):

• обучающий семинар по методике подготовки заявок на гранты;

• включение в список электронной рассылки, базу данных;

• помощь в подборе литературы и источников;

+10 дней в Москве в библиотеке, архиве и т. д.

В последний день – обсуждение и утверждение плана дальнейшей работы коллективной монографии или учебного курса.

7.6. Финансирование: аванс – на семинаре, промежуточные проплаты – на научных семинарах пропорционально вкладу, окончательный расчет – по итогам работы.

7.7. Методологические (научные) семинары – 3-4, каждый по 3 дня. На семинарах производится обсуждение коллективной работы с привлечением экспертов.

7.8. Научное руководство в промежутки между семинарами (осуществляется мастером и научным секретарем – координатором):

а) электронная почта;

б) связь через сайт в Интернете.

7.9. На итоговой конференции производится презентация монографии и проведение методологической конференции по преподаванию учебного курса (спецкурса).