- •Часть II
- •Острые пневмонии (очаговая и крупозная)
- •I. Актуальность темы:
- •И очаговой пневмониях
- •III. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •По этиологии:
- •VII. Содержание занятия:
- •VIII. Заключение по занятию:
- •IX. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •XI. Литература для студентов:
- •Приложение №1
- •Приложение №2
- •Эталоны ответов
- •Приложение №3
- •Эталоны ответов
- •Бронхиты, бронхоэктатическая болезнь, абсцесс легкого, рак легкого
- •I. Актуальность темы:
- •По патогенезу:
- •По уровню поражения:
- •Смешанный хб:
- •III. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •VII. Содержание занятия:
- •VIII. Заключение по занятию:
- •IX. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •XI. Литература для студентов:
- •Приложение №1
- •Приложение №2
- •Эталоны ответов
- •Приложение №3
- •Эталоны ответов
- •Симптоматология бронхиальной астмы, эмфиземы легких. Хроническая обструктивная болезнь легких. Исследование функции внешнего дыхания.
- •I. Актуальность темы:
- •Эмфиземе легких, хобл
- •III. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Болезни легких (gold, 2003)
- •VII. Содержание занятия:
- •VIII. Заключение по занятию:
- •IX. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •XI. Литература для студентов:
- •Приложение №1
- •Приложение №2
- •Эталоны ответов
- •Приложение №3
- •Эталоны ответов
- •Симптоматология (сухого и экссудативного) плевритов. Гидроторакс. Пневмоторакс. Итоговое контрольное занятие по теме: «симптоматология органов дыхания»
- •I. Актуальность темы:
- •II. Учебные цели:
- •Пневмоторакса, фиброторакса
- •III. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •VII. Содержание занятия:
- •VIII. Заключение по занятию:
- •IX. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •XI. Литература.
- •Приложение №1
- •Приложение №2
- •Эталоны ответов
- •Приложение №3
- •Эталоны ответов
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и
социальному развитию»
Кафедра пропедевтики внутренних болезней с курсом физиотерапии БГМУ
СИСТЕМА ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ
Часть II
Симптоматология болезней органов дыхания
Руководство
к самостоятельной аудиторной и внеаудиторной
работе студентов
Уфа-2008
УДК 616.24-07 (07)
ББК 54.12
С 40
Система органов дыхания: руководство к самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работе. Часть II: Методы обследования больных с заболеваниями органов дыхания / Ш.З. Загидуллин, М.Н. Кляшева, Е.С. Галимова, Ю.Г. Азнабаева, С.А. Муллагулова, У.Р. Фархутдинов, Р.Х. Зулкарнеев. – Уфа: Изд-во ГОУ ВПО «Башгосмедуниверситета Росздрава», 2008. – 83с.
Руководство подготовлено в соответствии с типовой «Программой по внутренним болезням для студентов высших медицинских учебных заведений» (Москва, ВУНМЦ, 2003), рабочей программой дисциплины (Уфа, БГМУ, 2003) и требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Лечебное дело».
Издание является инструкцией к усвоению и закреплению знаний студентов по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней», разделу «Система органов дыхания» в аудиторное и внеаудиторное время.
В Руководстве определены учебные цели практических занятий, обозначены практические умения и навыки, которые студент должен приобрести соответственно квалификационной характеристике, рекомендован план самоподготовки к занятиям, предложены типовые тестовые задания различной степени сложности и типовые задачи для самоконтроля знаний.
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело»; код специальности 06 01 01 (65).
Рекомендовано в печать по решению Координационного научно-методического совета и утверждено на заседании Редакционно-издательского совета ГОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Росздрава».
Рецензенты:
Фазлыева Р.М., зав. кафедрой факультетской терапии, докт. мед. наук, профессор;
Фаизова Л.П., профессор кафедры терапии ИПО с курсом врача общей практики, докт. мед. наук.
ГОУ ВПО «Башкирский государственный
медицинский университет Росздрава», 2008.
Острые пневмонии (очаговая и крупозная)
I. Актуальность темы:
Пневмония – воспалительное поражение легочной паренхимы (альвеол и частично мелких бронхов) инфекционной природы, чаще всего обратимое. Ей подвержены все слои населения и возрастные группы, начиная с детей до лиц пожилого и старческого возраста, у которых она в свою очередь протекает особенно тяжело. Несмотря на развитие фармакологии, внедрение новейших антибактериальных средств, смертность от пневмонии остается достаточно высокой, а в последние годы в нашей стране с ухудшением социально-экономической ситуации и, как следствие, снижением иммунологической защиты организма, появилась тенденция к ее росту. Таким образом, изучение симптоматологии пневмоний позволит своевременно и правильно диагностировать это тяжелое заболевание, назначить адекватный комплекс лечебных мероприятий и, тем самым, предотвратить развитие осложнений и летальных исходов.
II. Учебные цели: Освоение студентами этиологии, патогенеза, классификации острых пневмоний, овладение врачебными навыками диагностики, принципиальными подходами в лечении этой патологии.
В результате освоения темы занятия студенты должны уметь:
1. Провести опрос больного с пневмонией, собрать:
а) жалобы;
б) историю развития настоящего заболевания;
в) историю жизни;
2. Провести осмотр и объективное обследование больного с применением;
а) пальпации;
б) перкуссии;
в) аускультации.
3. Оценить данные, полученные при объективном исследовании и дать им клиническую трактовку (табл. 1).
4. Провести дополнительные инструментальные и лабораторные исследования:
а) исследование функции внешнего дыхания (спирография );
б) лабораторное исследование крови и мокроты;
в) рентгенологическое исследование.
5.Оценить данные дополнительных лабораторно-инструментальных методов обследования и дать им клиническую трактовку.
6. Обосновать и правильно сформулировать диагноз в соответствии с принятой классификацией острых пневмоний.
7. Определить тактику лечебных мероприятий и произвести назначение лекарственных препаратов (рецептура).
Для формирования умения студенты должны знать:
1. Этиологию и патогенез пневмонии.
2. Клиническую картину и основные симптомы заболевания.
3. Порядок обследования больного.
4.Физические основы, правила и технику проведения основных методов объективного обследования.
5. Методику и диагностическое значение различных основных и дополнительных лабораторных и инструментальных методов исследования.
6. Современную классификацию острых пневмоний.
7. Тактику и основные принципы лечения заболевания.
8. Группы препаратов и показания к их применению в клинике острых пневмоний.
9. Дозы и рецептуру лекарственных средств.
Таблица 1. Основные синдромы, выявляемые при крупозной