- •Объект и предмет формальной логики. Особенности абстрактного мышления. Истинность и правильность мышления. Язык логики.
- •Общая характеристика понятия как формы мысли: определение, логическая структура, приёмы образования.
- •Виды понятий по содержанию и по объему. Полная логическая характеристика понятий.
- •Отношения между понятиями. Совместимые и несовместимые понятия. Типы совместимости и несовместимости.
- •Определение понятий и его структура. Явные и неявные, реальные и номинальные определения. Правила определения и возможные ошибки.
- •В неявных определениях выявляются связи, в которых находится определяемый предмет с другими предметами.
- •Деление понятий: сущность логической операции, её структура, виды, правила и возможные ошибки.
- •Общая характеристика суждения: сущность, истинность и ложность, роль и функции суждений, их структура, суждение и предложение.
- •Виды и состав простых суждений, их символическая запись.
- •Классификация простых категорических (атрибутивных) суждений.
- •Распределённость терминов в атрибутивных суждениях и способы её определения.
- •Виды сложных суждений: особенности логического анализа, способы выражения в языке, символическое обозначение и условия истинности.
- •Логические отношения между простыми категорическими суждениями по логическому квадрату.
- •Отрицание суждений.
- •Умозаключение как форма мысли: определение, логическая структура и условия истинности. Классификация умозаключений.
- •Общая характеристика дедуктивных умозаключений: понятие, особенности логической природы и основные разновидности.
- •Если одна из посылок отрицательная, то большая просылка должна быть общей.
- •Непосредственные умозаключения: превращение, обращение, противопоставление предикату.
- •А Все s есть р е Ни одно s не есть р
- •I Некоторые s есть р о Некоторые s не есть р
- •Умозаключения из сложных суждений: чисто условное и условно категорическое умозаключение (его модусы и условия правильности).
- •Умозаключения из сложных суждений: разделительно-категорическое умозаключение (его модусы, правила) и условно-разделительное умозаключение (понятие конструктивной и деструктивной дилемм).
- •Предметы а,в,с,д имеют признак р
- •А имеет признак р
- •Научная индукция как вид неполной индукции. Характер выводов научной индукции. Методы научной индукции.
- •Умозаключения по аналогии: логическая природа и структура. Виды аналогии. Условия состоятельности выводов по аналогии.
- •Основные формально-логические законы: сущность, требования (и возможные ошибки вследствие их нарушения), значение.
- •Закон тождества.
- •Закон непротиворечия.
- •Закон исключенного третьего.
- •Закон достаточного основания.
- •Доказательство как вид аргументации: особенности и структура.
- •Способы аргументации (доказательства). Прямое обоснование тезиса и его формы.
- •Апагогическое и разделительное обоснование тезиса: особенности, логическая структура, алгоритм.
- •Правила и ошибки в аргументации по отношению к тезису, аргументам, и демонстрации.
- •Правила по отношению к аргументам:
- •Правила и ошибки по отношению к демонстрации:
- •Опровержение: сущность, структура, способы.
- •Спор, виды спора. Условия рационального спора. Разрешенные приемы в споре.
- •Уловки в споре (некорректные приемы спора).
Способы аргументации (доказательства). Прямое обоснование тезиса и его формы.
По способу обоснования тезиса различают три вида доказательств:
Прямое доказательство: осуществляется путем установления истинности выдвинутого тезиса непосредственно с помощью аргументов. Этим способом пользуются в науке, полемике, в судебной практике; это, например, ответы на билет на экзамене.
Косвенное доказательство: в его процессе истинность выдвинутого тезиса обосновывается с помощью антитезиса.Мы доказываем ложность антитезиса, а затемм ссылаемся на закон исключенного третьего, согласно которому из двух противоположных суждений одно обязательно является истинным.
Апагогическое и разделительное обоснование тезиса: особенности, логическая структура, алгоритм.
Существуют две разновидности косвенного доказательства: апагогическое и разделительное:
А) Апагогическое - доказательство от противного – устанавливает истинность доказываемого тезиса путем опровержения антитезиса
Т
___________ Т
В) Разделительное доказательство – установление истинности доказываемого тезиса, которое осуществляется путем последовательного исключения всех членов разделительного суждения, кроме одного.
А есть С Д. Начинаем последовательно исключать: А не есть В; А не есть С. Остается: А есть Д.
C) Генетическое доказательство: заключается в обосновании и проверки надежности источников информации.
Правила и ошибки в аргументации по отношению к тезису, аргументам, и демонстрации.
По отношению к тезису существуют три правила:
Тезис должен быть логически определенным, ясным и точным.
Это правило предохраняет нас от неопределенности и двусмысленности выражения главной мысли в доказательстве.
Для этого достаточно ответить на следующие вопросы: а) все ли слова и выражения в тезисе вполне понятны?
б) отчетливо ли сформулировано суждение, выражающее тезис?
в) определить, считается тезис достоверно или вероятностно истинным суждением, а если вероятным, то в какой степени: вероятный, маловероятный, очень вероятный.
Тезис должен оставаться тождественным, т.е. одним и тем же на протяжении всего доказательства или опровержения.
Тезис не должен содержать в себе логического противоречия, т.е. в нем нельзя применять понятия, находящиеся в отношениях противоречия.
Ошибки, возможные по отношению к тезису:
По отношению к 1-ому правилу ошибкой является выдвижение неопределенного, неясного, неточного тезиса.
По отношению ко 2-ому правилу: четыре ошибки. 1-ая ошибка: полная или частичная подмена тезиса. Это сознательная замена тезиса на другое похожее суждение, которое легче поддается
доказательству ( опровержению) и доказательство (опровержение) которого выдается за доказательство (опровержение) первоначального тезиса.
2-я ошибка – « переход в другой род» - когда вместо одного тезиса пытаются доказать другой, более сильный или более слабый.
3-я ошибка – «логическая диверсия» – умышленный перевод разговора на другую тему, ту, которая лучше знакома спорящему.
4-я ошибка – подмена тезиса, совершаемая бессознательно, называется потерей тезиса.
По отношению к 3-му правилу одна ошибка – выдвижение тезиса, содержащего в себе логические противоречия.