- •1. Социология как наука.
- •2. Структура социологического знания.
- •3. Взаимосвязь социологии с другими областями научного знания
- •4. Становление социологии как науки
- •5. Основные социологические направления
- •6. Основные социологические школы
- •7. Развитие социологической мысли в Западной Европе в 19 веке
- •8. Развитие социологической мысли в Западной Европе в 20 веке
- •9. История развития социологии в сша.
- •10. Вклад российских ученых-социологов в развитие социологической науки
- •11. Основные социологические парадигмы и их характеристики
- •12. Актуальные социологические проблемы современности
- •13. Понятие общества в социологии и проблемы его анализа.
- •Личность
- •Социальная организация
- •Социальный институт
- •14. Теории происхождения общества.
- •15. Типология общества.
- •16.Социальная стратификация.
- •17.Социальное неравенство в обществе и проблемы его измерения.
- •18. Социальная структура общества
- •Социальные группы
- •19. Социальные группы и их типология
- •20.Социальная мобильность и ее типы
- •21.Проблемы измерения социальной мобильности.
- •22.Социальные организации, как объект социологического анализа
- •23. Структурные элементы социальной организации
- •24. Социальные институты как объект социологического анализа
- •25. Функции и дисфункции социальных институтов
- •26. Понятие личности в социологии
- •27. Социализация личности
- •28. Социальные статусы и социальные роли
- •29.Понятие девиации и ее типы.
- •30.Социальное действие и социальное взаимодействие.
- •31. Сущность социологического исследования.
- •32. Виды и этапы социологического исследования.
- •33. Методология социологического анализа.
- •Типологический анализ, факторный анализ, причинный анализ как языки анализа данных или метаметодики анализа данных.
- •34. Понятие программы социологического исследования. Ее основные разделы.
- •35. Структурные особенности программы социологического исследования. Структура программы.
- •36. Планирование, организация и этапы конкретного социологического исследования (описать свое исследование).
- •37. Выборочное исследование и его методы. (взял из лекций)
- •38. Наблюдение, как метод сбора эмпирической информации.
- •39. Анализ документов и их роль в социологическом исследовании. (взял с лекций)
- •40. Эксперимент, как метод сбора эмпирической информации.
- •41. Опрос как метод сбора эмпирической информации.
- •42. Специфика социометрического опроса.
- •46. Методы анализа и обработки результатов социологического исследования.
- •47. Сущность социального проектирования
- •48. Сущность социального планирования
- •49. Сущность социального моделирования
- •50. Алгоритм анализа результатов социологического исследования.
- •56. Социология управления как отрасль социологического знания
- •57. Критерии и факторы эффективности управления. Социальные технологии управления.
- •58. Структура и функции образования. Особенности современных образовательных процессов в российских вузах.
- •59. Политическая социология: сущность и особенности
- •60. Предметная область социологии культуры.
20.Социальная мобильность и ее типы
инет
Социальная мобильность – это перемещение индивида (или социальной группы) между различными позициями в системе социальной стратификации.
Социальная мобильность приобретает множество форм. В частности, исследователи различают индивидуальную (когда перемещение одного человека происходит независимо от других людей) и групповую (когда перемещения происходят коллективно в связи с повышением или понижением общественной значимости целого класса, сословия и т. п.) социальную мобильность.
Социальная мобильность может быть организована сверху, когда перемещениями управляет государство. Такая организованная социальная мобильность бывает добровольной (в связи с общественными призывами) и недобровольной (например, репатриация малых народов).
От организованной социальной мобильности следует отличать структурную, или вынужденную, когда движение из одной социальной категории в другую вызывается изменениями в самой профессиональной структуре (сокращением или созданием новых рабочих мест, появлением или исчезновением целых отраслей экономики).
Важно различать вертикальные и горизонтальные социальные перемещения. Понятие социального перемещения шире, чем понятие социальной мобильности. Оно включает также трудовую мобильность и географическую мобильность (миграцию).
Понятие «социальная мобильность» обычно связывают с вертикальными перемещениями – из одной страты (класса) в другую, но мобильность также может быть и горизонтальной.
Горизонтальная социальная мобильность – это переход из одной социальной группы в другую Без изменения социального статуса. Если перемещение связано со сменой работы (без изменения статуса), говорят о трудовой горизонтальной мобильности, если со сменой места жительства (без изменения статуса населенного пункта) – о горизонтальной миграции.
Лекции
Механизмы социальной мобильности
Система образования
Опыт и квалификация
Наличие руководящей государственной или общественной работы
Участие в организационных формах социально – территориальных сообществ
Социальный лифт – механизм быстрой социальной мобильности наиболее способных представителей низших страт в высшие
21.Проблемы измерения социальной мобильности.
Определение социальной мобильности, предложенное еще П.Сорокиным, предполагает необходимость измерения. Напомним это определение (Сорокин П.А., 1992): "под социальной мобильностью понимается любой переход индивида или социального объекта (ценности) ... из одной социальной позиции в другую".
Вертикальная мобильность определяется тем же П.Сорокиным как передвижение индивида из одного социального пласта в другой, "социальный подъем или социальный спуск". Важнейшая характеристика вертикальной мобильности обязательная смена ста туса. Таким образом, изучение социальной мобильности связано со сравнением прошлой и настоящей позиции (статуса) индивида, а случае межпоколенной мобильности - социальной позиции нескольких поколений: потомков и предков.
Цель исследований социальной мобильности - выяснить ее интенсивность, направленность, а так же выявить факторы, на не влияющие. Выполнение этой задачи ставит социолога перед необходимостью решения целого ряда методологических и методических вопросов.
Присутствие в определении социальной мобильности термина "передвижение" задает определенные требования к исследованию. Совершенно недостаточно простой констатации: социальное положение сына выше (или ниже), чем социальное положение отца. Важно измерить это "передвижение" от точки А к точке В. В "социальном пространстве" мы должны сначала определить, как (по каким критериям) различать точки А и В (т.е. социальные статусы), как выяснить их расположение по отношению друг к другу (выше/ниже) и как численно выразить "расстояние" между ними (т.е. социальную мобильность). Методически описанные проблемы сводятся к разработке шкалы мобильности, которая сочетала бы основные показатели социального статуса (традиционно это доход, профессия, образование и т.д.) и позволяла бы распределить респондентов вдоль континуума социальных позиций, причем дистанция между позициями должна быть оценена численно.
Методы конструирования шкал мобильности. В целом при конструировании шкалы мобильности необходимо решить две задачи:1. сведение к единой шкале различных показателей социального статуса; 2. обеспечение возможности количественного измерения мобильности.
Первый вариант – используются качественные переменные. Чаще всего, это членство в профессиональной или статусной группе. Причем границы групп определяются довольно приблизительно. В случае использования в шкале профессиональных групп дифференцирующими являются такие характеристики, как необходимый для выполнения профессиональных обязанностей уровень образования и квалификации, характер труда (умственный / физический, квалифицированный /неквалифицированный и т.д.).