![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •I. Нормы 5
- •II. Риторика 174
- •Предисловие
- •Введение. Русский язык в системе языков мира
- •I. Нормы
- •1. Понятие нормы. Формирование норм
- •2. Нормы произношения и ударения современного русского литературного языка
- •2. 2 Правила произношения
- •3. Морфологические нормы современного русского литературного языка
- •3. 1 Трудные случаи употребления имени существительного
- •3. 1. 1 Род имён существительных
- •3. 1. 2. Склонение имён существительных
- •3. 1. 3 Категория одушевлённости
- •3. 1. 4 Множественное число существительных
- •3. 2 Имя прилагательное в культурноречевом аспекте
- •3. 2. 1 Разряды прилагательных
- •3. 2. 2 Степени сравнения прилагательных
- •3. 2. 3 Полная и краткая формы прилагательных
- •3. 3 Склонение простых, сложных и составных числительных
- •3. 3. 1 Склонение простых числительных
- •3. 3. 2 Склонение сложных числительных
- •3. 3. 3 Склонение составных числительных
- •3. 4. Трудные случаи употребления местоимений
- •4. Синтаксические нормы современного русского литературного языка
- •4. 1 Согласование подлежащего и сказуемого
- •4. 1. 1 Согласование в форме числа
- •4. 1. 2 Согласование подлежащего — составного наименования — со сказуемым
- •4. 2 Согласование определений и приложений
- •4. 3 Управление
- •4. 3. 1 Предложно-падежные формы. Выбор предлога
- •4. 3. 3 Конструкции с управлением при двух управляемых словах
- •4. 3. 4 Переходные глаголы с отрицанием
- •4. 4 Употребление деепричастий
- •4. 5 Порядок слов в предложении
- •5. Лексические нормы
- •5. 1 Употребление слова в нужном значении
- •5. 2 Слова-паронимы и точность речи
- •5. 3 Иноязычные слова
- •5. 4 Синонимы в культурноречевом аспекте
- •5. 5 Антонимы
- •5. 6 Устаревшие слова. Анахронизмы
- •5. 7 Лексическая сочетаемость. Тавтология и плеоназм
- •5. 8 Употребление фразеологизмов
- •5. 9 Типы словарей
- •6. Нормы письменной речи. Орфография
- •6. 1 Правописание безударных и чередующихся гласных в корне слова
- •6. 2 Правописание гласных «о» - «ё» после шипящих и «ц»
- •6. 3 Правописание «ы» / «и» после «ц»
- •6. 4 Правописание мягкого знака на конце после шипящих и в возвратных глаголах. Правописание твёрдого знака.
- •6. 5 Правописание одной или двух букв «н» в различных частях речи
- •7. Стилистические нормы русского языка
- •7. 1 Стилистические нормы. Стилистическая окраска
- •7. 2 Функциональные стили современного русского литературного языка
- •7. 2. 1 Разговорный стиль
- •7. 2. 2 Публицистический стиль
- •Мне радостно реклама говорит, что я урод и полный инвалид
- •7. 2. 3 Научный стиль Основные особенности
- •Написание учебного реферата
- •7. 2. 4 Официально-деловой стиль Основные особенности
- •Деловые бумаги
- •Эмблема /логотип учреждения / организации (если есть)
- •Закон о государственном языке Российской Федерации
- •7. 2. 5 Стиль художественной литературы
- •7. 2. 6 Стилистические ошибки
- •II. Риторика
- •1. Риторика и её место среди других лингвистических дисциплин
- •2. Риторический канон
- •2. 1 Инвенция
- •2. 2 Диспозиция
- •2. 3 Элокуция. Специальные риторические средства выразительности. Коммуникативные качества речи
- •2. 4 Запоминание и произнесение речи
- •3. Диалогическое общение
- •4. Диалог-спор
- •Контрольные работы Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 1 (вар. 1) (лексика)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 1 (вар. 2) (лексика)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 2 (вар. 1.) (морфология)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 2 (вар. 2.) (морфология)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 2 (вар. 3.) (морфология)
- •Экзаменационная работа (вар. 1)
- •Экзаменационная работа (вар. 2)
- •Экзаменационная работа (вар. 3)
- •Экзаменационная работа (вар. 4)
- •Экзаменационная работа (вар. 5)
- •Экзаменационная работа (вар. 6)
- •Экзаменационная работа (вар. 7)
- •Экзаменационная работа (вар. 8)
- •Ключи к тестам
- •Приложение 2. Фрагменты произведений русских писателей
- •Приложение 3. Тексты песен
- •Приложение 4. Примеры сказок в разных стилях речи
- •1. Сказка «Репка», изложенная в научном стиле
- •2. Сказка «Репка», изложенная в официально-деловом стиле
- •3. Сказка «Репка», изложенная в публицистическом стиле
- •4. Сказка «Теремок», изложенная в официально-деловом стиле
- •5. Сказка «Теремок», изложенная в публицистическом стиле
- •Приложение 5. Тексты речей, рекомендуемых для анализа
- •1. Д. С. Лихачев о национальном характере русских
- •2. Иосиф Бродский. Речь в Шведской королевской академии при получении Нобелевской премии
- •3. Иосиф Бродский. Нобелевская лекция
- •4. Начало речи обвинителя из романа ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы»
- •5. Заключение речи защитника из романа ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы»
- •6. Речь присяжного поверенного ф. Н. Плевако в защиту Качки
- •Приложение 6. Примеры речей
- •1. Женская дружба (Речь, построенная в соответствии с каноном)
- •2. Свобода быть собой — свобода не мешать другим.
- •3. Речь — характеристика известной исторической личности (речь, построенная с отступлениями от традиционного канона)
- •Рекомендуемая литература (к разделу «Нормы») Основная литература
- •Рекомендуемые словари
- •Рекомендуемая литература (к разделу «Риторика»)
3. 4. Трудные случаи употребления местоимений
Местоимение — часть речи, которая не называет предметы, признаки, количества, а указывает на них.
Наиболее часто употребляются в речи личные местоимения. Личное местоимение 3 лица (он, она, оно) заменяет в тексте ближайшее к нему предшествующее существительное в форме того же рода и числа, например, Героиня с ужасом воспринимает признание Раскольникова; она призывает его покаяться.
Следует избегать контекстов, в которых личное местоимение может относиться к любому их двух объектов, что делает высказывание неоднозначным, например, Хозяйка сняла со стола ларец и отодвинула его в сторону.
В современном русском языке к местоимениям 3 лица добавляется начальный звук Н, если местоимение стоит после любого из простых предлогов (до, за, из, к, при, про, с, у, через и др.), а также после многих предлогов, образованных из наречий (впереди, мимо, около, после), например, перед ней, с ней, возле нее, у них, вокруг него, напротив них. Однако предлоги внутри и вне употребляются обычно без начального –Н-. Не добавляется –Н- к местоимениям также после предлогов наречного происхождения, управляемых дательным падежом, например, вопреки ей, наперекор ему, навстречу ей, подобно им, благодаря ему. Не требуют после себя постановки –Н- также предложные сочетания, состоящие из простого предлога и имени существительного, например, при помощи ее, по поводу ее, за исключением их, наподобие его, насчет их. Не добавляется начальное Н-, если местоимение стоит после сравнительной степени прилагательного или наречия: хуже его, выше ее. Если личному местоимению предшествует определительное местоимение весь, то допустимы обе формы, например, у всех их – у всех них, для всех их – для всех них, за всеми ими – за всеми ними, над всеми ими – над всеми ними.
Обратите внимание, что правильной является форма местоимения у нее, например: У нее удивительно неординарная внешность. Форма у ней придает высказыванию разговорный характер.
Личное местоимение вы употребляется по отношению к одному лицу для выражения вежливости. В таком случае это местоимение следует писать с прописной буквы.
Не соответствует литературной норме употребление личного местоимения в функции второго подлежащего, например: Депутаты Госдумы, они приняли закон в третьем чтении; Курагин, он отрицательный герой романа.
При употреблении возвратных и притяжательных местоимений следует помнить, что возвратное местоимение себя может относиться к любому из трех грамматических лиц, однако должно быть связано прежде всего с лицом, производящим действие, поэтому нежелательно образование предложений типа Больной попросил медсестру налить себе воды (Следует написать: Больной попросил сестру, чтобы она налила ему воды.)
Следует учитывать также, что неоднозначность может возникнуть и при употреблении местоимения свой. Оно также может относиться к любому из трех лиц, например, Мастер попросил помощника подать свой инструмент. В данном контексте не сосем понятно, чей инструмент. В принципе, следует отнести местоимение к производителю действия, выраженного глаголом подать, с которым связано сочетание свой инструмент. В некоторых случаях возможно синонимическое употребление притяжательных местоимений мой – свой, например, Я не потерплю в своем (моем) доме обманщиков.
При употреблении определительных местоимений нужно помнить, что местоимения всякий, каждый, любой синонимичны только в значении «один из ряда подобных (безразлично какой), признаваемых равноценными», но отличаются друг от друга, когда значение безличности отсутствует. Местоимение всякий имеет основное значение “разный, самый, разнообразный, всевозможный”, например: всякого рода возможности. Местоимение каждый имеет значение “любой из себе подобных, взятый отдельно”, например, на каждом углу; каждую минуту. Местоимение любой имеет значение “какой угодно на выбор”, например, любая тетрадь, любые средства.
Нормативной для современного употребления является форма винительного падежа единственного числа местоимения сама - саму, вытеснившая устаревшую самоё.
Упражнения.
Упражнение 1. Найдите морфологические ошибки в предложениях, исправьте их.
1) Эта встреча Рогожина и князя Мышкина не принесла ему ничего хорошего.
2) Лермонтов ставит перед собой задачу показать, какова же судьба молодого поколения, какие настроения типичны для них.
3) По обоим сторонам дороги посажены красивые деревья.
4) На этой картине изображена Мадонна, которая улыбается ребенку, играющему у своих ног.
5) Учитель попросил ученика прочитать вслух свою работу.
6) Дети с ужасом смотрели на чудовище, которое оказалось впереди их.