- •1. Основные принципы организации сенсорных систем.
- •2. Понятие рецептивного поля нейрона. Рецептивные поля сенсорных нейронов на различных уровнях обработки информации.
- •4. Распознавание образов.
- •5. Соматическая сенсорная система.
- •6. Принципы организации моторных систем.
- •7. Роль моторной коры в организации движений.
- •8. Кортикальный уровень организации движений.
- •9. Память, её основные формы и характеристики.
- •1. Генетическая память
- •2. Иммунологическая память
- •10. Особенности рефлекторной памяти.
- •11. Особенности декларативной памяти.
- •Краткосрочная память
- •Долговременная память
- •2) Краткосрочная память
- •3.) Промежуточная (лобильная) память
- •13. Долговременная память.
- •14. Основные формы обучения.
- •1. Неассоциативное (облигатное) обучение
- •2. Ассоциативные формы обучения (вопрос17)
- •3. Когнитивное обучение
- •15. Простые формы обучения: Привыкание.
- •16. Простые формы обучения: сенситизация.
- •17. Ассоциативные формы обучения.
- •2 Типа ассоциативного обучения:
- •18. Условные рефлексы 1 и 2 рода.
- •19. Правила образования условных рефлексов.
- •20. Виды условных рефлексов.
- •21. Наличные и следовые условные рефлексы.
- •22. Условные рефлексы на простые и комплексные раздражители.
- •23. Условные выработки временных связей.
- •24. Генерализация и специализация условных рефлексов.
- •25. Условные рефлексы второго и высшего порядка.
- •26. Торможение условных рефлексов.
- •27. Виды внутреннего торможения.
- •28. Безусловное (внешнее торможение)
- •29. Угасательное торможение. Дифференцировочное торможение.
- •30. Торможение запаздывания.
- •31. Взаимодействие разных видов торможения.
- •32. Ирралиация и концентрация условнорефлекторного возбуждения и торможения.
- •33. Нарушения условнорефлекторных процессов, экспериментальные неврозы.
- •34. Инструментальное обучение.
- •35. Латентное обучение. Аверсивное обучение.
- •36. Эмоции. Основные функции эмоций.
- •37. Физиологические механизмы эмоций.
- •Системы мозга, определяющие появление эмоций (теория Дж.Грея)
- •Индивидуальные различия эмоциональной сферы человека (по Симонову п.К.)
- •38. Понятие мотивации, физиологические механизмы мотивационных состояний.
- •39. Виды мотивации.
- •40. Кортикальные механизмы речи.
- •41. Сон и бодрствование, центры регуляции сна и бодрствования в центральной нервной системе.
- •42. Основные теории функционального значения сна.
- •43. Неспецифические активирующие системы (ретикулярная формация).
- •44. Особенности нейрональной активности ретикулярной формации.
- •45. Понятие рефлекса, инстинкты.
- •46. Понятие комплекса фиксированных действий.
- •47. Ориентировочный рефлекс. Особенности ориентировочно – исследовательского поведения.
- •48. Механизмы произвольного и непроизвольного внимания.
- •49. Рассудочная деятельность животных.
- •50. Функциональная асимметрия мозга человека.
8. Кортикальный уровень организации движений.
Двигательные пути мозга
А. Кортикоспинальный (пирамидный) тракт.
Б. Кортикоруброспинальный путь моторного контроля.
В. Расположение ретикулярных и вестибулярных ядер в стволе мозга.
Основные пути: Восходящие проводящие пути СМ
1). Тонкий пучок (Голля)
2) Клиновидный пучок (Бурдаха)
3). Латеральный спиноталамический тракт
4). Вентральный - спиноталамический тракт
5). Дорсальный спиномозжечковый тракт
6). Вентральный спиномозжечковый тракт
Основные нисходящие пути
Эти пути связывают высшие отделы ЦНС с эффекторными нейронами СМ.
1). Пирамидный - Основная функция: Передача импульсов при выполнении произвольных движений. Скорости проведения от 1 до 100 м/c. Наиболее развит у человека.
2). Руброспинальный - Передает импульсы от мозжечка, ядра вестибулярного нерва, полосатого тела. Управление тонусом мышц, 2. Управление непроизвольной координацией движений.
3). Вестибулоспинальный - Регуляция тонуса мускулатуры, согласованности движений, РАВНОВЕСИЯ
При нарушении целостности пути:
1.расстройство координации движений
2. расстройство ориентации в пространстве
Красное ядро среднего мозга функционирует во взаимодействии с кортикоспинальным трактом, имея тесные связи с моторной корой , мозжечком, ретикулярной формацией, оливами.
В гигантоклеточной части красного ядра (как и в моторной коре) представлены все мышцы тела.
Ствол мозга состоит из продолговатого мозга, моста и среднего мозга и содержит двигательные и чувствительные ядра, исполняющие моторные и сенсорные функции для лица и головы. В контроле над движениями тела и его равновесием важную роль играют вестибулярные и ретикулярные ядра ствола мозга.
Базальные ядра
БЯ- сложный комплекс с огромным количеством связей, обеспечивающий координацию двигательных функций. Важное место, определяющее физиологическую роль базальных ядер, занимают две нейронных системы — скорлупы и хвостатого ядра.
Основная функция — контроль комплексных стереотипов моторной деятельности (например, написание букв алфавита).
Хвостатое ядро получает информацию из ассоциативных областей коры, которые интегрируют различные виды сенсорной и моторной информации, чтобы формировать программы стереотипных движений. Играет важную роль в сознательном (когнитивном) контроле двигательной активности. Большинство двигательных актов возникает в результате обдумывания их и сопоставлении с информацией, имеющейся в памяти.
Нарушение базальных ядер
Хорея
Атетоз
Гемибаллизм
Акинезия
9. Память, её основные формы и характеристики.
Биологическая память – фундаментальное свойство живой материи приобретать, сохранять и воспроизводить информацию
Биологическая память – способность живых существ (или их популяций) воспринимать воздействие извне, закреплять, сохранять и в последующем воспроизводить вызываемые этими воздействиями изменения функционального состояния и структуры (Ашмарин И.П., 1975).
Виды биологической памяти на основе этапов эволюции:
Генетическая память,
Иммунологическая память;
Неврологическая память.