- •1. Основные принципы организации сенсорных систем.
- •2. Понятие рецептивного поля нейрона. Рецептивные поля сенсорных нейронов на различных уровнях обработки информации.
- •4. Распознавание образов.
- •5. Соматическая сенсорная система.
- •6. Принципы организации моторных систем.
- •7. Роль моторной коры в организации движений.
- •8. Кортикальный уровень организации движений.
- •9. Память, её основные формы и характеристики.
- •1. Генетическая память
- •2. Иммунологическая память
- •10. Особенности рефлекторной памяти.
- •11. Особенности декларативной памяти.
- •Краткосрочная память
- •Долговременная память
- •2) Краткосрочная память
- •3.) Промежуточная (лобильная) память
- •13. Долговременная память.
- •14. Основные формы обучения.
- •1. Неассоциативное (облигатное) обучение
- •2. Ассоциативные формы обучения (вопрос17)
- •3. Когнитивное обучение
- •15. Простые формы обучения: Привыкание.
- •16. Простые формы обучения: сенситизация.
- •17. Ассоциативные формы обучения.
- •2 Типа ассоциативного обучения:
- •18. Условные рефлексы 1 и 2 рода.
- •19. Правила образования условных рефлексов.
- •20. Виды условных рефлексов.
- •21. Наличные и следовые условные рефлексы.
- •22. Условные рефлексы на простые и комплексные раздражители.
- •23. Условные выработки временных связей.
- •24. Генерализация и специализация условных рефлексов.
- •25. Условные рефлексы второго и высшего порядка.
- •26. Торможение условных рефлексов.
- •27. Виды внутреннего торможения.
- •28. Безусловное (внешнее торможение)
- •29. Угасательное торможение. Дифференцировочное торможение.
- •30. Торможение запаздывания.
- •31. Взаимодействие разных видов торможения.
- •32. Ирралиация и концентрация условнорефлекторного возбуждения и торможения.
- •33. Нарушения условнорефлекторных процессов, экспериментальные неврозы.
- •34. Инструментальное обучение.
- •35. Латентное обучение. Аверсивное обучение.
- •36. Эмоции. Основные функции эмоций.
- •37. Физиологические механизмы эмоций.
- •Системы мозга, определяющие появление эмоций (теория Дж.Грея)
- •Индивидуальные различия эмоциональной сферы человека (по Симонову п.К.)
- •38. Понятие мотивации, физиологические механизмы мотивационных состояний.
- •39. Виды мотивации.
- •40. Кортикальные механизмы речи.
- •41. Сон и бодрствование, центры регуляции сна и бодрствования в центральной нервной системе.
- •42. Основные теории функционального значения сна.
- •43. Неспецифические активирующие системы (ретикулярная формация).
- •44. Особенности нейрональной активности ретикулярной формации.
- •45. Понятие рефлекса, инстинкты.
- •46. Понятие комплекса фиксированных действий.
- •47. Ориентировочный рефлекс. Особенности ориентировочно – исследовательского поведения.
- •48. Механизмы произвольного и непроизвольного внимания.
- •49. Рассудочная деятельность животных.
- •50. Функциональная асимметрия мозга человека.
44. Особенности нейрональной активности ретикулярной формации.
В стволе мозга - продолговатом, среднем и промежуточном мозге, между его специфическими ядрами находятся скопления нейронов с многочисленными сильно ветвящимися отростками, образующими густую сеть. Эта система нейронов получила название сетчатого образования, или ретикулярной формации. Специальные исследования показали, что все так называемые специфические пути, проводящие определенные виды чувствительности от рецепторов к чувствительным зонам коры головного Мозга, дают в стволе мозга ответвления, заканчивающиеся на клетках ретикулярной формации. Потоки импульсов с периферии от экстеро-, интеро- и проприорецепторов. поддерживают постоянное тоническое возбуждение структур ретикулярной формации.
От нейронов ретикулярной формации начинаются неспецифические пути. Они поднимаются вверх к коре головного мозга и подкорковым ядрам и спускаются вниз к нейронам спинного мозга.
Методом раздражения отдельных структур ретикулярной формации удалось раскрыть ее функцию как регулятора функционального состояния спинного и головного мозга, а также важнейшего регулятора мышечного тонуса. Роль ретикулярной формации в деятельности центральной нервной системы сравнивают с ролью регулятора в телевизоре. Не давая изображения, он может менять громкость звука и освещенность.
Раздражение ретикулярной формации, не вызывая двигательного эффекта, изменяет имеющуюся деятельность, тормозя ее или усиливая. Если у кошки короткими, ритмическими раздражениями чувствительного нерва вызывать защитный рефлекс - сгибание задней лапки, а затем на этом фоне присоединить раздражение ретикулярной формации, то в зависимости от зоны раздражения эффект будет различен: спинальные рефлексы либо резко усилятся, либо ослабятся и исчезнут, т. е. затормозятся. Торможение возникает при раздражении задних отделов ствола мозга, а усиление рефлексов - при раздражении передних отделов. Соответствующие зоны ретикулярной формации получили название тормозящей и активирующей зон.
На кору головного мозга ретикулярная формация оказывает активирующее воздействие, поддерживая состояние бодрствования и концентрируя внимание. Ретикулярная формация оказывает на кору головного мозга восходящее, генерализованное (охватывающее всю кору) активирующее влияние. В свою очередь кора больших полушарий регулирует активность сетчатого образования.
Функции ретикулярной формации.
Дыхательный центр, состоящий из двух функционально различных частей: инспираторной и экспираторной. Нейроны этого центра способны к независящей от афферентных влияний периодической активности. В результате реципрокного взаимодействия дыхательных нейронов происходит смена фаз дыхательного цикла. В то же время афферентные влияния модулируют дыхательную ритмику.
Сосудодвигательный центр образует нисходящие пути, заканчивающиеся в грудных сегментах на преганглионарных нейронах симпатической нервной системы. Сосудистый тонус регулируется симпатической сосудосуживающей системой, активное состояние которой вызывает сужение просвета сосудов, а торможение - увеличение.
Неспецифические нисходящие влияния выявляются при раздражении ретикулярной формации и проявляются в угнетении или облегчении спинальных рефлексов.
Активирующие влияния на кору головного мозга сопровождаются изменениями электроэнцефалограммы характерными для перехода от сна к бодрствованию.