- •1. Основные принципы организации сенсорных систем.
- •2. Понятие рецептивного поля нейрона. Рецептивные поля сенсорных нейронов на различных уровнях обработки информации.
- •4. Распознавание образов.
- •5. Соматическая сенсорная система.
- •6. Принципы организации моторных систем.
- •7. Роль моторной коры в организации движений.
- •8. Кортикальный уровень организации движений.
- •9. Память, её основные формы и характеристики.
- •1. Генетическая память
- •2. Иммунологическая память
- •10. Особенности рефлекторной памяти.
- •11. Особенности декларативной памяти.
- •Краткосрочная память
- •Долговременная память
- •2) Краткосрочная память
- •3.) Промежуточная (лобильная) память
- •13. Долговременная память.
- •14. Основные формы обучения.
- •1. Неассоциативное (облигатное) обучение
- •2. Ассоциативные формы обучения (вопрос17)
- •3. Когнитивное обучение
- •15. Простые формы обучения: Привыкание.
- •16. Простые формы обучения: сенситизация.
- •17. Ассоциативные формы обучения.
- •2 Типа ассоциативного обучения:
- •18. Условные рефлексы 1 и 2 рода.
- •19. Правила образования условных рефлексов.
- •20. Виды условных рефлексов.
- •21. Наличные и следовые условные рефлексы.
- •22. Условные рефлексы на простые и комплексные раздражители.
- •23. Условные выработки временных связей.
- •24. Генерализация и специализация условных рефлексов.
- •25. Условные рефлексы второго и высшего порядка.
- •26. Торможение условных рефлексов.
- •27. Виды внутреннего торможения.
- •28. Безусловное (внешнее торможение)
- •29. Угасательное торможение. Дифференцировочное торможение.
- •30. Торможение запаздывания.
- •31. Взаимодействие разных видов торможения.
- •32. Ирралиация и концентрация условнорефлекторного возбуждения и торможения.
- •33. Нарушения условнорефлекторных процессов, экспериментальные неврозы.
- •34. Инструментальное обучение.
- •35. Латентное обучение. Аверсивное обучение.
- •36. Эмоции. Основные функции эмоций.
- •37. Физиологические механизмы эмоций.
- •Системы мозга, определяющие появление эмоций (теория Дж.Грея)
- •Индивидуальные различия эмоциональной сферы человека (по Симонову п.К.)
- •38. Понятие мотивации, физиологические механизмы мотивационных состояний.
- •39. Виды мотивации.
- •40. Кортикальные механизмы речи.
- •41. Сон и бодрствование, центры регуляции сна и бодрствования в центральной нервной системе.
- •42. Основные теории функционального значения сна.
- •43. Неспецифические активирующие системы (ретикулярная формация).
- •44. Особенности нейрональной активности ретикулярной формации.
- •45. Понятие рефлекса, инстинкты.
- •46. Понятие комплекса фиксированных действий.
- •47. Ориентировочный рефлекс. Особенности ориентировочно – исследовательского поведения.
- •48. Механизмы произвольного и непроизвольного внимания.
- •49. Рассудочная деятельность животных.
- •50. Функциональная асимметрия мозга человека.
40. Кортикальные механизмы речи.
Кора больших полушарий головного мозга человека содержит три важнейших для речевой функции сенсорных поля: (1) зрительное, (2) слуховое (3) соматосенсорное. В передней центральной извилине правого и левого полушарий (поля 4 и 6 по Бродману) расположено первичное моторное поле, которое управляет мышцами лица, конечностей и туловища. Именно оно определяет произвольную двигательную активность человека, существенной частью которой является речь и письмо. Помимо первичных, существуют также вторичные сенсорные и моторные поля, расположенные в непосредственной близости к первичным зонам. Взаимодействие перечисленных корковых зон осуществляется как за счет транскортикальных ассоциативных связей, так и корково-талами-ческих и соответствующих таламо-корковых связей.
Лингвистические способности человека определяются, преимущественно, левым полушарием. Три взаимосвязанные речевые зоны, расположенные в задней височной области, нижней центральной извилине и в дополнительной моторной коре левого полушария, действуют как единый речевой механизм.
После того, как акустическая информация, заключенная в слове, обрабатывается в слуховой системе и в других "неслуховых" образованиях мозга, она поступает в первичную слуховую кору В зоне Вернике, обеспечивается понимание смысла поступившего сигнала — слова. Для произнесения слова необходимо, чтобы активировалось его представительство в зоне Брока, расположенной в третьей лобной извилине. Если воспринимается письменная речь, то сначала включается первичная зрительная кора. После этого информация а прочитанном слове поступает в угловую извилину, которая связывает зрительную форму данного слова с его акустическим аналогом в зоне Вернике. Дальнейший путь, приводящий к возникновению речевой реакции, такой же, как и при чисто акустическом восприятии.
При повреждении различных участков коры левого полушария и соединяющих эти участки нервных путей возникают нарушения речи — афазии. Формы и проявления афазий различны: это нарушение артикуляции речевых звуков, неспособность к построению осмысленной речи, даже если произнесение звуков не нарушено, это также неспособность понимать устную речь.
41. Сон и бодрствование, центры регуляции сна и бодрствования в центральной нервной системе.
Исторически выделяют две теории сна – активную и пассивную
Активная теория сна - Сон возникает в результате активного процесса, возбуждения определенных структур (центров сна), которое вызывает общее снижение функций организма.
Пассивная теория сна – сон наступает пассивно в результате прекращения действия каких-то факторов, необходимых для поддержания бодрствования.
Сон – это адаптация, проявляющаяся в подавлении активности в период наименьшей доступности пищи, угрозы резких колебаний внешних условий и максимальной опасности со стороны хищников.
Теория сна П.К.Анохина
1. Состояние сна – результат целостной деятельности организма, строго координирующей корковые и подкорковые структуры в единую функциональную систему.
2. Гипоталамические центры сна находятся под тоническим угнетающим влиянием со стороны коры больших полушарий. При ослаблении этого влияния из-за снижения рабочего тонуса корковых клеток («активный сон» по Павлову) гипоталамические структуры «высвобождаются» и определяют картину перераспределения вегетативных компонентов, характерную для сна.
Гипоталамические центры оказывают угнетающее влияние на восходящую активирующую систему, прекращая доступ в кору всего комплекса активирующих воздействий («пассивный сон» по Павлову).
Эти взаимодействия являются циклическими, поэтому состояние сна может быть вызвано искусственно воздействием на любую часть этого цикла.