- •Психология. Экзамен. Ответы.
- •Психология как наука: определение, предмет, объект. Критерии научности.
- •Принципы психологии.
- •Психология и другие науки о человеке. Необходимость изучения психологии экономистами.
- •Методы психологии. Наблюдение, эксперимент, тесты.
- •Организм, нервная система и психика. Функции полушарии. Психосоматика.
- •Левое полушарие
- •Правое полушарие
- •Строение нервной системы. Свойства нервной системы. Локализация высших психических функций.
- •Развитие психики в филогенезе.
- •Структура психики. Сознание и бессознательное.
- •Личность, индивид, индивидуальность. Биологическое и социальное в личности.
- •Основные концепции личности в отечественной и зарубежной психологии.
- •Отечественные теории личности
- •Понятие о темпераменте.
- •Характер и методы его исследования. Типология характера.
- •Задатки и способности.
- •Психические процессы, состояния, свойства. Функции и классификация.
- •Ощущение. Пороги ощущений. Патология ощущений.
- •Восприятие как психический процесс. Его характеристики. Патология.
- •Внимание. Патология внимания.
- •Воображение и представление.
- •Память и забывание. Патология памяти
- •Мышление. Интеллект. Патология мышления.
- •Эмоции. Патология эмоции.
- •Воля. Мотивация. Патология воли.
- •Возрастная психология. Понятие возраста в психологии.
- •Традиционные периодизации психического развития.
- •Возрастные кризисы человека.
- •2.2 Кризис подросткового возраста
- •Кризис среднего возраста.
- •2.4 «Узелковый период» кризис старости
- •Стадии развития личности по Фрейду, э. Эриксону, д.Б. Эльконина, ж.Пиаже
- •Периоды психического развития детей по д.Б.Эльконину
- •Гетерохронность развития в разные возрастные периоды. Акселерация. Задержка психического развития. Инфантильность.
- •Понятие акселерации
- •Этапы социализации.
Восприятие как психический процесс. Его характеристики. Патология.
Восприятие — целостное отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при их непосредственном воздействии на органы чувств. Восприятие — всегда совокупность ощущений, а ощущение — составная часть восприятия. Однако восприятие — не простая сумма ощущений, получаемых от того или иного предмета, а качественно и количественно новая ступень чувственного познания. Восприятия человека отличаются от ощущений рядом специфических свойств.
Свойства восприятия: 1. Предметность – отнесение сведений к конкретному предмету. 2. Целостность. Восприятие всегда формирует целостный образ по отдельным деталям. 3. Структурность. Предмет всегда воспринимается в системе. 4. Константность – постоянство. 5. Осмысленность. Восприятие всегда имеет смысловое значение. 6. Апперцепция – зависимость восприятия от особенностей психики человека (домысливание)
Различают два основных варианта патологии восприятия: психосенсорные(искажения по внешнему виду) расстройства и иллюзии(искажения по существу).
Внимание. Патология внимания.
Внимание отражает направленность и сосредоточенность созна-
ния человека на определенных объектах, что обеспечивает их особо ясное отражение. Выделяют следующие основные функции внимания:
_ обеспечение отбора поступающей в организм информации в соот-
ветствии с его актуальными потребностями;
_ обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности
психической активности на одном объекте или виде деятельно-
сти;
_ активизация нужных и торможение ненужных в данный момент
психических процессов.
Патология внимания.
1. истощаемость - человек долго не может удержать активное внимание; характерно для всех расстройств астенического круга, главным образом астенического синдрома, неврастении. Это выявляется в беседе.
2. Отвлекаемость внимания - наблюдается как при астенических так и при маниакальных состояниях ( легкая патологическая переключаемость).
3. Затрудненная переключаемость - характерна для эпилепсии, ограниченных поражений головного мозга ( застреваемость). Объем внимания - возможность делать несколько дел одновременно. Сужается при сосудистых заболеваниях головного мозга ( атеросклероз).
Воображение и представление.
Воображение — это процесс, творческого преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений, отсутствующих ранее.
Представление — это процесс мысленного воссоздания образов предметов и явлений, которые в данный момент не воздействуют на органы чувств человека.
Память и забывание. Патология памяти
Память — это форма психического отражения действительности, заключающаяся в запечатлении, сохранении, узнавании и воспроизведении следов прошлого опыта. Память обеспечивает целостность личности человека и его связь с прошлым опытом.
Забывание — постепенное уменьшение возможности припоминания и воспроизведения заученного материала.
Аномалии памяти.
Существует много видов нарушений (аномалий) памяти — разной природы и степени тяжести. К аномалиям относят не только ослабление или потерю памяти, но и ее ненормальное обострение.
Гипомнезия , или ослабление памяти, может иметь различное происхождение. Она может быть связана с возрастными изменениями, быть врожденной или появиться как следствие какого-либо мозгового заболевания (травмы, инфекции, склероза мозговых сосудов и др.).
Парамнезии (ложные узнавания) — особые состояния, когда человек испытывает ощущение «знакомства» при встрече с незнакомыми объектами. Это обманы памяти, связанные с изменениями состояния сознания, хорошо известны в психиатрии и описаны как состояния «дежа вю» .
Другой аномалией памяти является амнезия (значительное снижение или отсутствие памяти). Различают несколько видов амнезий: ретроградная, антероградная, фиксационная, прогрессирующая и т. д. Например, ретроградная амнезия заключается в забывании событий, непосредственно предшестввовавших какому-то сильному воздействию на организм (удару, шоку), при сохранении памяти о более далеких событиях.
Особый тип аномалий памяти является гипермнезия — обострение памяти, резкое увеличение объема и прочности запоминания материала по сравнению со средними нормальными показателями.