8. Структура психики. Сознание и бессознательное.

Структура психики личности.

 психические процессы - это психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание личностью воздействий окружающей действительности;

1. Познавательные (ощущения, восприятия, память, представления, мышление, внимание, речь, воображение;)

2. Эмоциональные (Эмоции, чувства)

3. Волевые ( механизмы волевых действий, волевые качества).

 психические свойства - это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения и деятельности, типичный для нее. Различают следующие свойства личности: направленность, темперамент, характер и способности;

 психические состояния - это определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный для него в каждый данный момент времени; (активность, пассивность, бодрость, усталость, апатия, эйфория и т.д.)

 психические образования - это психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта, в содержание которых входит особое сочетание знаний, навыков и умений.( знания, начальные умения, простые навыки, сложные навыки, сложные умения)

Сознание есть высшая, интегрирующая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человеком трудовой деятельности, при постоянном общении (с помощью языка) с другими людьми.

Бессознательное - это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных воздействиями, во влиянии которых человек не дает себе отчета, бессознательное представляет собой такую форму отражения действительности, при которой утрачивается полнота ориентировки во времени и месте действия, нарушается речевое регулирование поведения. В бессознательном, в отличие от сознания, невозможен целенаправленный контроль за совершаемыми действиями, невозможна и оценка их результата.

В область бессознательного входят психические явления, возникающие во сне (сновидения); ответные реакции, которые вызываются неощущаемыми, но реально воздействующими раздражителями (≪субсенсорные≫ или ≪субцептивные≫ реакции); движения, бывшие в прошлом сознательными, но благодаря повторению автоматизировавшиеся и поэтому ставшие неосознаваемыми; некоторые побуждения к деятельности, в которых отсутствует сознание цели, и др. К бессознательным явлениям относятся и некоторые патологические явления, возникающие в психике больного

человека: бред, галлюцинации и т.д.

9. Личность, индивид, индивидуальность. Биологическое и социальное в личности.

Человек, вышедший благодаря труду из животного мира и развивающийся в обществе, осуществлящий совместную деятельность с другими людьми, общающийся с ними, становится личностью -субъектом познания и активного преобразования материального

мира, общества и самого себя.

Личность – совокупность общественных отношений, реализующихся в многообразных деятельностях.

Личность — это совокупность выработанных привычек и предпочтений, психический настрой и тонус, социокультурный опыт и приобретённые знания, набор психофизических черт и особенностей человека, его архетип, определяющие повседневное поведение и связь с обществом и природой. Также личность наблюдается как проявления «поведенческих масок», выработанных для разных ситуаций и социальных групп взаимодействия. Личностью в психологии обозначается системное (социальное)

качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и

общении и характеризующее меру представленности общественных

отношений в индивиде.

Индивид выражает общие свойства человека, как организма. В понятии ≪индивид≫ воплощена родовая принадлежность человека.

Индивидуальность выражает специфику отдельного человека, причем специфика эта может носить наследственный или случайный характер.

Биологическое и социальное в личности.

На формирование личности влияют различные процессы как биологической, так и социальной природы. Влияния, осуществляемые на уровне генов, принято называть генотипическими, так как они в основном определяются генотипом — уникальным набором хромосом. К ним относят пол, тип нервной системы (что определяет темперамент), уровень обмена веществ (влияющий на характер активности личности)

и т. д. Влияния, оказываемые внешней средой, в биологии принято называть фенотипическими.

По-другому эти влияния еще называют биологическими и социальны-

ми.