![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Полосы прокрутки
- •Строка состояния
- •Разд 3 — номер текущего раздела документа;
- •1.3. Режимы отображения документа
- •1.4. Использование справочной системы ms Word
- •2. Создание документов
- •2.1. Работа с документами
- •Создание нового документа
- •2.2. Ввод текста документа
- •2.3. Вставка элементов автотекста
- •2.4. Автозамена текста
- •2.5. Вставка даты
- •2.6. Вставка специальных символов в текст
- •2.7. Проверка правописания
- •2.8. Исправление ошибок правописания
- •2.9. Перенос слов
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание 1 Создание документа
- •Выполните первичные настройки текстового процессора ms Word:
- •Создайте документ:
- •§ 1 Текстовый процессор ms Word
- •§ 2 Субд ms Access
- •§ 3 Табличный процессор ms Excel
- •§ 4 Другие средства ms Office
- •Занятие 2. Редактирование и форматирование документа
- •1. Редактирование документа
- •1.1. Выделение текста
- •1.2. Работа с фрагментами текста
- •Отмена результатов редактирования.
- •Поиск и замена текста
- •2. Форматирование документа
- •Форматирование символов
- •2.2. Форматирование абзацев
- •Отступ слева Отступ справа
- •Телефоны
- •2.3. Форматирование страницы
- •4. Использование шаблонов
- •5. Предварительный просмотр и печать документа
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание 2 Редактирование и форматирование документа
- •Практическое задание 3 Использование шаблона
- •Занятие 3. Списки
- •1. Виды списков
- •Нумерованный
- •2. Создание списков
- •Создание маркированного списка
- •2.2. Изменение формата маркированного списка
- •2.3. Создание нумерованного списка
- •2.4. Изменение формата нумерованного списка
- •2.5. Использование кнопок Нумерация и Маркеры панели инструментов Форматирование
- •2.6. Многоуровневые списки
- •2.7. Преобразование фрагмента текста в список
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание 6 Многоуровневые списки
- •Оглавление
- •Глава 1. Общие сведения об информатике 15
- •Глава 2. Персональный компьютер 59
- •Занятие 4. Таблицы в текстовых документах
- •Создание таблицы
- •2. Ввод и редактирование текста в таблице
- •3. Выделение фрагментов таблицы
- •4. Изменение структуры таблицы
- •Вставка и удаление строк таблицы
- •5. Изменение ширины столбцов и ячеек
- •6. Объединение и разбиение ячеек
- •7. Работа с содержимым таблицы
- •8. Сортировка таблицы
- •9. Оформление внешнего вида таблицы
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание 7 Создание и редактирование таблицы
- •Практическое задание 8 Пример таблицы
- •Занятие 5. Сборка и оформление документа
- •1. Сборка документа
- •1.1. Понятие составного документа
- •1.2. Вставка текстовых документов и рисунков
- •Оформление документа
- •2.1. Создание графических объектов средствами ms Word
- •2.2. Надписи
- •2.3. Создание текстовых эффектов
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание 9 Надписи
- •Практическое задание 10 Составной документ и его оформление
- •Занятие 6. Стили
- •1. Понятие стиля
- •2. Получение информации о стилях
- •3. Применение стилей
- •4. Создание новых стилей
- •5. Изменение стилей
- •6. Создание оглавления
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие 11 Оформление отчета
- •Задание 7. Построение математических выражений
- •1. Создание формул
- •2. Использование панели инструментов Формула
- •3. Форматирование выражений в редакторе
- •4. Редактирование формул
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание 12 Построение математического выражения
- •Практическое задание 13 Редактирование математического выражения
- •Практическое задание 14 Примеры математических выражений
- •Занятие 8. Формы в документаХ
- •Разработка электронной формы
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание 15 Создание электронной формы
- •Занятие 9. Слияние документов
- •Формирование источника данных
- •Получение составного документа
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание 16 Создание документа слияния
- •Занятие 10. Создание гиперссылок
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание 17 Создание гиперссылки
- •Содержание
Практическое задание 6 Многоуровневые списки
Создайте новый документ и введите данные о себе (Факультет, № группы, фамилия) и текущую дату.
Напечатайте приведенный ниже текст, используя средства создания многоуровнего списка и табуляцию (с заполнением).
Оглавление
Введение для учителя 3
Глава 1. Общие сведения об информатике 15
1.1. Предмет информатики 15
1.2. Что такое информация? 17
1.3. Краткая история вычислительной техники 21
1.4. Что такое информационная технология 25
1.4.1. Терминология в прикладной информатике 25
1.4.2. Как компьютер обрабатывает информацию 26
1.4.3. Hardware и software 28
1.4.4. Понятие о программах, соглашениях и умолчании 31
1.4.5. Возможности и ограничения компьютерной технологии 34
1.5. Понятие об алгоритмах 40
1.6. Понятие о программировании 47
1.6.1. Языки программирования. Компиляция и интерпретация 47
1.6.2. Классификация языков программирования 50
1.6.3. Об ошибках в алгоритмах и программах 52
1.7. Информатика как точная наука 53
Глава 2. Персональный компьютер 59
2.1. Общие сведения о компьютерах 59
2.2. Технические сведения о компьютерах 61
2.3. Организация и представление данных в компьютерах 70
2.4. Кодовая таблица символов 80
2.5. Первое знакомство с операционной системой 83
2.6. Как работает персональный компьютер 100
Сохраните полученный документ под именем Задание 6.
Закройте текстовый процессор MS Word.
Занятие 4. Таблицы в текстовых документах
Для представления информации в параллельных колонках может использоваться табуляция, однако наилучшим способом представления упорядоченной информации в документах являются таблицы. С помощью таблиц удобно представлять различные списки, перечни, финансовую и экономическую информацию. Ниже приведен пример информации, организованной в виде таблицы:
Фамилия |
Имя |
Отчество |
Телефон |
Адрес |
Иванов |
Николай |
Петрович |
77-47-91 |
г. Рязань |
Петров |
Олег |
Викторович |
75-17-56 |
г. Рязань |
С помощью таблиц любой блок текста может быть отформатирован, отредактирован, удален, перемещен без влияния на оставшийся текст. В редакторе Word таблицы – один из наиболее гибких инструментов.
Создание таблицы
В MS Word возможны три варианта создания таблиц:
с помощью кнопки Добавить таблицу;
с помощью диалогового окна Вставка таблицы;
с помощью кнопки Нарисовать таблицу.
При создании простой таблицы удобно
воспользоваться первым способом. Для
этого щелкните на кнопке Добавить
таблицу
на панели инструментов Стандартная
и выделите, путем перетаскивания
указателя мыши в появившейся сетке,
необходимое количество строк и столбцов
таблицы. После отпускания кнопки мыши
в документе в позиции курсора появится
пустая таблица. Кнопка Добавить
таблицу изменит свое изображение
– теперь с ее помощью можно вставить
в таблицу дополнительные строки.
Для создания таблицы с помощью диалогового окна выберите команду Таблица|Вставить таблицу. В результате откроется окно диалога Вставка таблицы (рис. 20).
Рис. 20. Диалоговое окно Вставка таблицы
В открывшемся окне нужно задать с
помощью счетчиков
число строк и столбцов таблицы, а также
ширину столбцов. Если в качестве ширины
столбца оставить установку «авто», то
таблица распределится по всей ширине
страницы. После задания необходимых
параметров щелкните по кнопке OК
– таблица будет создана.
При создании сложных таблиц удобно
использовать визуальное рисование
таблицы при помощи мыши. Щелкните по
кнопке Таблицы и границы
,
расположенной на панели инструментов
Стандартная. Появится панель
инструментов Таблицы и границы,
а указатель мыши примет вид карандаша.
Толщину, тип, цвет линии, используемой
при рисовании, можно задать в
соответствующих списках на панели
инструментов Таблицы и границы.
После выбора параметров указатель мыши
(карандаш) установите в нужную позицию,
нажмите левую кнопку мыши. Теперь,
перемещая указатель, можно нарисовать
внешнюю границу таблицы – появится
при отпускании кнопки мыши, а также
другие линии таблицы. Для стирания
лишних линий таблицы используется тот
же прием, что и при рисовании. Только
вместо «карандаша» необходимо выбрать
(щелкнув левой кнопкой мыши) «ластик»
(кнопка
)
на панели инструментов Таблицы и
границы.
Вернуться в режим ввода текста можно, закрыв панель Таблицы и границы или выключив «карандаш» («ластик»).
Часто для создания общей структуры таблицы бывает удобно использовать первый или второй из рассмотренных выше способов, а затем дорисовать детали с помощью третьего способа.