Тема 2. Понятие о педагогических системах. Виды педагогических систем (1 час)

Вопросы для обсуждения

1. Понятие «система» и его значение для педагогики. Педагогическая система.

2. Компоненты педагогической системы. Виды педагогических систем. Назначение педагогических систем.

Литература

1. Богуславский М.В. ХХ век российского образования / М.В. Богуславский. – М. : ПЕР СЭ, 2002.

2. Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно ориентированного образования / Е.В. Бондаревская. – Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского педагогического университета, 2002.

3. Бордовская Н.В. Педагогика / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2004.

4. Гайсина Г.И. Педагогическое образование как феномен культуротворчества / Г.И. Гайсина // Образование и наука: журнал теоретических и прикладных исследований. – 2001.– № 4. – С. 128–135.

5. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация : учебное пособие / В.И. Загвязинский. – М. : Издательский центр «Академия», 2006.

6. Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005.

7. Краевский В.В. Основы обучения: Дидактика и методика: учебное пособие / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.

8. Пидкасистый П.И., Загвязинский В.И. Педагогика: учебник / П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России, 2008.

9. Сластёнин В.А. Введение в педагогическую аксиологию : учеб. пособие / В.А. Сластёнин, Г.И. Чижакова. – М. : Издательский центр «Академия», 2003.

10. Сластёнин В.А. Общая педагогика: учеб. пособие / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов : в 2 ч. – М.: Гуманитар. изд.цент ВЛАДОС, 2003.

Семинар 7

Тема 3. Общая характеристика системы образования (1 час)

Вопросы для обсуждения

1. Институты образования.

2. Типы институтов образования. Дошкольные образовательные учреждения. Общеобразовательные учреждения. Начальная школа. Основная школа. Специальные образовательные учреждения. Вечерние школы. Профессиональные образовательные учреждения. Дополнительные образовательные программы.

Литература

1. Богуславский М.В. ХХ век российского образования / М.В. Богуславский. – М. : ПЕР СЭ, 2002.

2. Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно ориентированного образования / Е.В. Бондаревская. – Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского педагогического университета, 2002.

3. Бордовская Н.В. Педагогика / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2004.

4. Гайсина Г.И. Педагогическое образование как феномен культуротворчества / Г.И. Гайсина // Образование и наука: журнал теоретических и прикладных исследований. – 2001.– № 4. – С. 128–135.

5. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация : учебное пособие / В.И. Загвязинский. – М. : Издательский центр «Академия», 2006.

6. Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005.

7. Краевский В.В. Основы обучения: Дидактика и методика: учебное пособие / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.

8. Пидкасистый П.И., Загвязинский В.И. Педагогика: учебник / П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России, 2008.

9. Сластёнин В.А. Введение в педагогическую аксиологию : учеб. пособие / В.А. Сластёнин, Г.И. Чижакова. – М. : Издательский центр «Академия», 2003.

10. Сластёнин В.А. Общая педагогика: учеб. пособие / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов : в 2 ч. – М.: Гуманитар. изд.цент ВЛАДОС, 2003.

Семинар 8