- •Антропология
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины «Антропология»
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «Антропология»
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание программы
- •Раздел 1. Понятие антропологии. Ее место в системе наук и практике Тема 1. Предмет и методы антропологии
- •Тема 2. Методы исследования науки антропологии
- •Раздел 2. Физическая и культурная эволюция человека в истории
- •Тема 3. Антропогенез: природно-социальная природа и эволюция человека
- •Тема 4. Онтогенез человека
- •Раздел 3. Социальное бытие культуры
- •Тема 5. Социальное и культурное. Социокультурный процесс
- •Тема 6. Проблема гуманизации общества
- •Тема 7. Инкультурация. Девиантное поведение
- •Тема 8. Жизненная среда и экология человека
- •Тема 9. Антропологические основания социальной работы
- •5.Образовательные технологии
- •6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам дисциплины.
- •6.1. Планы семинарских занятий
- •Практическое занятие 2. Методы исследования науки антропологии
- •Практическое занятие 3. Антропогенез: природно-социальная природа и эволюция
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 4. Онтогенез человека
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 5. Социальное и культурное. Социокультурный процесс
- •Практическое занятие 7. Социализация и инкультурация
- •6.2. Тестовые задания по дисциплине «Антропология» вариант 1
- •6. Являются ли синонимами понятия «физическая антропология» и «биологическая антропология»?
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •6.3. Тематика рефератов
- •6.4. Методические рекомендации для студентов при подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •6.5. Методические рекомендации по написанию реферата или контрольной работы
- •Выбор темы и составление плана контрольной работы
- •Подбор и изучение литературы и фактического материала
- •Методика написания контрольной работы
- •Оформление контрольной работы
- •Примеры оформления списка источников и литературы
- •6.6. Вопросы к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •454021 Челябинск, ул. Братьев Кашириных, 129
- •454021 Челябинск, ул. Молодогвардейцев, 57б
Практическое занятие 7. Социализация и инкультурация
План
1. Факторы девиантного поведения
2. Виды социального контроля
3. Механизмы саморегуляции поведения личности
Основная литература
-
Американская социологическая мысль. Тексты. — М., — С.448.
-
Бродель Ф. Время мира. - М., 1992.
-
Гуревич П.С. Философская антропология. — М., 1997.
-
Козлова Н. Социально-историческая социология. - М., 1999. – С. 192.
-
Мертон P. Социальная структура и аномия //Социс. — 1992. — № 2,4.
-
Назаретян Д.П. Агрессия, мораль и кризисы мировой культуры. — М., 1995.
-
Наука о культуре и социальная практика: антропологическая перспектива. – М., 1998. – 200 с.
-
Поппер К. Нищета историцизма. - М., 1993.
-
Уайт Л.А. Работы по культурологии. (сб. пер.) - М., 1996.
-
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 1996.
Самостоятельная работа по подготовке к занятию
-
Подготовка сообщений по теме.
-
Подготовка программного опроса по теме
Практическое занятие 8. Жизненная среда и экология человека
План
-
Понятие жизненной среды. Структурные элементы и функции жизненной среды человека.
-
Показатели состояния и функциональной эффективности среды обитания.
-
Экологические проблемы человека.
-
Физиологическая адаптация человека.
Основная литература
-
Бродель Ф. Структуры повседневности: возможное и невозможное. - М., 1986.
-
Бродель Ф. Время мира. - М., 1992.
-
Емельянов Ю.Н. Основы культуральной антропологии. – СПб, 1994.
-
Ионин Л.Г. Социология культуры. – М., 1996.
-
Налимов В.В. В поисках иных смыслов. — М., 1990.
-
Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. – М., 1974.
-
Социальная мифология России: проблема адаптации. - М., 1998.
Самостоятельная работа по подготовке к занятию
-
Подготовка сообщений по теме.
-
Подготовка программного опроса по теме
6.2. Тестовые задания по дисциплине «Антропология» вариант 1
1. Что в дословном переводе означает термин «антропология» (от греч. anthropos и logos)?
-
наука о происхождении человека
-
наука о философском содержании слова «Человек»
-
наука о человеке
-
наука о многообразии человека во времени и пространстве
2. Что является предметом изучения физической антропологии?
-
биологическое прошлое человека и его предков
-
биологическое многообразие человека во времени и пространстве
-
физические и физико-химические процессы организма человека и его предков
-
череп и кости человека
3. Первое в России и одно из первых в мире научных и методически строгих краниологических исследований было выполнено в 1844 г. Его автором был один из основоположников отечественной антропологии и эмбриологии:
-
К. Бэр
-
А. Радищев
-
Н. Миклухо-Маклай
-
А. Богданов
4. Какие три традиционных направления исследования выделяется в составе биологической антропологии?
-
ауксология, геронтология, конституционология
-
медицинская антропология, теоретическая антропология, антропометрия
-
палеопатология, палеодемография, скелетная морфология
-
морфология человека, расоведение и этническая антропология, антропогенез
5. Человеческие популяции не могут быть исследованы на практике на все 100%. В таком случае изучают выборку. Что это такое?
-
реально обследуемое множество объектов, изучение которого дает максимум информации относительно прочей (не обследованной) части популяции
-
рассчитанное математически множество объектов, которое согласно представлению исследователя является моделью изучаемой популяции
-
группы объектов (индивидов), представляющих собой часть генеральной совокупности (популяции или иной группы)
-
группы объектов (индивидов), которые остаются вне поля зрения специалиста, о характеристике которых он узнает, исследовав другие популяции человека