- •Философия
- •Введение
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Тематический план семинарских занятий
- •Тема 2.3.1. Философия, ее предмет, структура и роль в культуре.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.2. Становление философии. Философия Древнего востока и Античности.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.3. Философия Средних веков и эпохи Возрождения.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.4. Философия Нового времени и Просвещения.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.5. Немецкая классическая философия.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.6. Развитие философии в России.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.7. Западная философия конца XIX-XX веков.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.8. Философская картина мира. Онтология.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.9. Концепция развития. Связи и закономерности бытия.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.10. Философия сознания.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.11. Познание, творчество, практика.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.12. Научное и вненаучное познание. Наука и техника.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.13. Природа, человек, общество.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3.14. Общество как система, его структура – 2 часа.
- •Тема 2.3.15. Человек и исторический процесс – 2 часа.
- •Тема 2.3.16. Человек, его ценности и смысл бытия – 2 часа.
- •Тема 2.3.17. Будущее человечества. Глобальные проблемы – 2 часа.
- •Картина мира
- •Развитие представлений о бытИи
- •Понятие материи в философии
- •Материальное и идеальное
- •Ничто – отрицание бытия
Тема 2.3.15. Человек и исторический процесс – 2 часа.
-
Философия истории. Проблема понимания истории. Герменевтика.
-
Многообразие форм социального опыта, культур и цивилизаций. Запад – Восток – Россия.
-
Философские концепции исторического процесса. Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества.
-
Субъекты и движущие силы общественного развития. Общественный прогресс, его сущность и критерии.
Литература к теме:
Основная:
-
В.О. Голубинцев, А.А. Донцов, В.С. Любченко. Философия для технических вузов. Серия «Высшее образование» - Ростов на Дону: изд-во «Феникс», 2004, с. 381-410.
-
Философия: учебник по дисциплине «Философия» для студ. вузов по нефилософским спец. И напр. / Б.Л. Губин, Т.Ю. Сидорина, А.Н Алешин [и др.]; под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. ,Сидориной. – 4-е изд., стер. – М.: Гардарика, 2008, с. 437-455.
-
Грехнев В.С. Информационное общество и образование, ж. Вестник МГУ №6, 2006г., с. 88-106.
-
Шаповалов В.Ф. Понятие современной российской цивилизации, ж. Вестник МГУ №2, 2006г., с.39-51.
Дополнительная:
5. Гринин, Л.Е. Производительные силы и исторический процесс/Л.Е. Гринин. – М.: ФГУП “ИПК Царицын”, 2003. – 272 с.
6. Мегилл, А. Историческая эпистемология: пер. с англ. / А. Мегилл. – М.: Канон+, 2007. – 480 с.
7. Мейнеке, Ф. Возникновение историзма: пер. с нем. / Ф. Мейнеке. – М.: РОССПЭН, 2004. – 480 с.
8. Нисбет, Р. Прогресс: История идеи: пер. с англ. / Р. Нисбет. – М.: ИРИСЭН, 2007. – 560 с.
Тема 2.3.16. Человек, его ценности и смысл бытия – 2 часа.
1. Человек как проблема философии. Природа, сущность и предназначение человека.
2. Человек как носитель добра и зла. Нравственные ценности. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
3. Свобода и ответственность человека. Нравственная вменяемость субъекта. Свобода как процесс снятия отчуждения.
4. Философия о смысле жизни, смерти и бессмертии человека. Проблема спасения.
Литература к теме:
Основная:
-
П.В. Алексеев, А.В. Панин. Философия: Учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Велби, Изд-во Проспект, 2004, с 405-419.
-
В.О. Голубинцев, А.А. Донцов, В.С. Любченко. Философия для технических вузов. Серия «Высшее образование» - Ростов на Дону: изд-во «Феникс», 2004, с. 429-465.
-
Философия: учебник по дисциплине «Философия» для студ. вузов по нефилософским спец. И напр. / Б.Л. Губин, Т.Ю. Сидорина, А.Н Алешин [и др.]; под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. ,Сидориной. – 4-е изд., стер. – М.: Гардарика, 2008, с. 650-667.
-
Разин А.В. Расширяющаяся Вселенная и нравственная основа мира, ж. Вестник МГУ №3, 2007г., с. 65-75
-
Рачков П.А. Правда и справедливость, ж. Вестник МГУ №1, 2006г., с. 83-107.
-
Кравец А.С. Смысл и ценность, ж. Вестник МГУ №6, 2007г., с. 3-27.
Дополнительная:
7. Бергсон, А. Два источника морали и религии: пер. с фр. / А. Бергсон. – М.: Канон, 1994. – 384 с.
8. Кант, И. Основы метафизики нравственности. Критика практического разума. Метафизика нравов: пер. с нем. / И. Кант. – СПб.: Наука, 1995. – 528 с.
9. Макинтаир, А. После добродетели: Исследования теории морали: пер. с англ. / А. Макинтаир. – М.: Академический проект, 2003. – 384 с.
10. Ницше, Ф. По ту сторону добра и зла: Прелюдия к философии будущего: пер. с нем. / Ф. Ницше. – М.: Мартин, 2007. – 320 с.
11. Фуко, М. Герменевтика субъекта: Курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1981 – 1982 учебном году: пер. с фр. / М. Фуко. – СПб.: Наука, 2007. – 677 с.
12. Швейцер, А. Культура и этика [Электронный ресурс]: пер. с нем. / А. Швейцер. – Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/shvei01/index.htm