ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Камская государственная инженерно-экономическая академия

Кафедра философии

Философия

(методические указания для студентов дневной формы обучения

всех специальностей)

Набережные Челны

2009г.

Философия: методические указания для студентов дневной формы обучения всех специальностей/Составители: Худайкулов Н.Н., Амиров Р.Г., Пономарёва Н.Д. – Набережные Челны: Изд-во ИНЭКА, 2009. - с.

Рецензент: д.ф.н., профессор Хайруллин А.Г.

Печатается по решению научно-методического совета Камской государственной инженерно-экономической академии.

© ГОУ ВПО Камская государственная инженерно-экономическая академия (ИНЭКА), 2009.

Введение

Цель курса. Целью изучения курса философии является пробуждение у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам реальности, обретение осознанных мировоззренческих установок, рефлективных смысло-жизненных позиций.

Задачи курса. Основная задача – способствовать формированию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию основ философского мировоззрения.

Освоение курса философии должно содействовать:

- обогащению общекультурного (а значит и философского) знаниевого уровня за счет знакомства с историческим философским наследием;

- обретению способностей к абстрактному и системному мышлению;

- развитию умения логично формулировать, излагать, аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

- овладению приемами ведения конструктивной дискуссии (полемики, диалога);

- формированию системы жизненных принципов обучающихся, а значит и их modus vivendi ¹.

Цель данных методических указаний. В связи с переходом отечественного высшего образования на двухуровневую систему (бакалавриат + магистратура), а также с развитием глобальной сети информационных технологий и интенсификацией учебного процесса, сокращаются часы, отведённые на аудиторные занятия (соответственно, увеличиваются часы для самостоятельной работы студентов). В данных условиях методические указания призваны помочь студентам подбирать литературные источники, систематизировать и обобщать материал. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с оригинальными философскими текстами, со сменами исторических типов философствования, философской проблематики, историческим многообразием подходов к философским проблемам. Теоретический раздел включает основные проблемы бытия и познания, сведения по философской антропологии, этике, социальной философии и философии науки.

 

Распределение часов по темам и видам занятий

Номер темы	Наименование разделов и тем	Всего часов	В том числе
			аудиторные	Самостоятельная работа студентов
211	Философия, ее предмет и место в культуре человека	6	3	3
212	Философия древнего мира. Античность и Восток.	16	8	8
213	Средневековая философия.	12	4	8
214	Философия эпохи Возрождения.	7	3	4
215	Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)	11	4	7
216	Классический этап философии Нового времени.	15	6	9
217	Русская философия.	10	4	6
218	Формирование и развитие марксистской философии.	9	5	4
219	Современная западная философия.	15	6	9
2110	Учение о бытии (онтология).	13	5	8
2111	Учение о развитии.	8	3	5
2112	Проблема сознания.	9	4	5
2113	Познание (гносеология).	9	4	5
2114	Научное познание.	12	4	8
2115	Философские проблемы науки и техники.	12	4	8
2116	Природа человека и смысл его существования.	10	6	6
2117	Учение об обществе (Социальная философия)	12	5	5
2118	Ценности как способ освоения мира (аксиология)	8	4	4
2119	Будущее человека (философский аспект)	10	3	3
Итого		204	85	119