Вопрос 3.

Определение языка. Физиолого-акустическая и соц.сущность языка. Язык как главный инструмент коммуникации. Происхождение языка, предпосылки возникновения языка. Органы речи. Язык как соц.явление

Язык- истор-и возникший и развив-ся сложный знаковый механизм общения, работ-щий в единстве и взаимодействии с сознанием и мышл. человека.

Происхождение яза.

Теории происхождения яза относятся к двум одластям знаний – к философии и филологии. В философии: теории происх. яза показываются на основе становления чела, общества и общ. мысли, где объединяется и общ. мысли, где объясняется и раскрывается сущность яза в жизни чела и общества.

Филологические теории: обычно строятся как гипотезы и стремится генетичкски объяснить строение и с-мы яза, прежде всего: происхождение языковых форм, значений слов, предложений. Теории происх. яза можно так же поделить на донаучные и научные.

Теории происх. яза как бы сменяют друг друга, следуют за направлением общественной мысли. В мифологии любого народа есть мифы о происхождении яза с происхождением людей.

Социальная сущность языка.

Язык – это продукт общества. Сознание, труд, язык – развиваются во взаимодействии. Социальный фактор из языка убрать нельзя. Соц.фактор – это системно организованное соц.действие разной структуры в определенных сферах чел. деятельности. Соц. фактор может представлять собой определенное действие, идею, и влиять на слово.

Общественная сущность языка: он подвергается влиянию социального. Главное свойство языка – передача культуры. + Высокая приспособляемость языка.

Лейбниц, Гумбольдт, Потебня, Дарвин. Теория соц.договора

Маркс, Энгельс – трудовая теория: процесс труда сплотил людей-появилась потребность что-то сказать друг другу. Внутр. закономерность: понятия числа и фигуры взяты из окруж.мира, пример: координация действий на охоте, постройка жилищ ------ переход от сигналов к более сложному сообщению.

Язык является след.этапом от первой сигнальной системы, кот. построена на участии непосредственного стимула и звука, эмоции. В рамках 1й сигн.системы общение происходит несознательно. Язык начинает быть сознат.явлением во 2й сигнальной системе.Мы можем говорить о прошом, будущем, делать абстракт. выводы. Это не только продолжение развития. Это нечто новое. Язык признается явлением осознанным. Когнит. лингвистика разбирает то, как чел.говорит, как происходит формир. речевого процесса.

Что было нужно челу для того, чтоб он заговорил? Антропофоника – раздел фонетики, изуч. фонетическую составляющую человеческой речи (Капитанский раздел фонетики). Звук – колебательное движение, передаваемое через воздух: 1) равномерный тон(низкий звук) 2) периодический шум. В речевых звуках сочетаются пропорции тона и шума. Гласные – тона, глухие согл. – шумы, сонанты: тон преобладает над шумом. Параметры: частота, сила, длительность, тембр, амплитуда колебаний.

Тембр позволяет отличать одни звуки от других.

Резонансные характеристики.

Носовая, ротовая полость, глотка – резонаторы – полости. Язык, губы, нёюная занавеска движутся  резонаторы меняются.

Электро-акустические методы исследования выделили спектр.

Формантная структура звука.

Биологический аспект:

1. Произносительный

2. Перцептивный. Изучен хуже. Восприятие речи и передача  сигнал. Зона Вёрнике – отвечает за восприятие речи.

Импульс из зоны Броко по нервамсложная работа диафрагмы, грудной клетки, произносительных артикуляционных органов –(*фигурная скобка*) артикуляция звука.

Совокупность работ дыхательного аппарата и произносительных органов, необходимых для произношения звука – артикуляция звука.

Органы: -активные

-пассивные (альвеолы и др.)

Активные произносительные органы

1. Голосовые связки

Главные, сонанты, шумн. согласные – используется голос.

Сильный приступ гласного, наход-ся в начале слов.

2. Надгортанные полости: -полость глотки

-рта динамические

-носа резонаторы

При полном соприкосновении органов возникает смычка.

Струя идёт через нос (*ужс какой!*) – сонанты.

3. Язык. Очень подвижный орган, способный освобождать ротовое резонаторное пространство.

Степень подъёма: А У,Ю,И

Степень сближения языка с другими органами.

Язык отвечает за палатализацию.

4. Губы. Отвечают за лабиализацию.

5. Нёбная занавеска. Поднятое положение – неносовые звуки. Опускается – подключается носовой резонатор.

6. Язычок.

7. Задняя стенка глотки. (e.g. – нем. Hans)

Позиционные изменения

1. Комбинаторные (взаимоде-е звуков в соседстве)

2. Собственно позиционные (положение звука в слове)

Комбинаторные изменения

1. Аккомодация - влияние соседних согл. на гл. и гл. на согл. Предвосхищение, инерция.

2. Ассимиляция – уподобление. Влияние артикуляции гласных на аттик-ю гл., и согл. на согл. Предвосхищающая, инерционная. (e.g. лодочка - лодка )

3. Диссимиляция – расподобление зауков. (e.g. легко - мягко)

Собственно позиционные

- Редукция гласных: влияет на развитие языка (безударные гласные в немецком языке перешли. b-c)

- Полная степень редукции – апокопа (e.g. Петь – Петя; чтоб - чтобы)

- синкопа – выпадение в середине слова (e.g. Иваныч)

Очень важны органы дыхания.

Человеку необходимо было прежде всего прямохождение, нужно было, чтобы раскрылись лёгкие, чтобы они вместили достаточный объём воздуха – для произнесения предложения  эволюция нашей речи. + развитие моторики  мозга.