9. Социология

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: кандидат политических наук,

доцент ЕМЕЛЬЯШИН ВАЛЕРИЙ ПАВЛОВИЧ

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

Лекция 1. Социология как наука.

Объект и предмет познания социологии. Понятие социального. Структура социологического знания. Функции и методы социологии. Социология в системе общественных наук.

Лекция 2. Основные вехи истории развития социологии.

Исторические предпосылки возникновения социологии. Социология О.Конта. Социологическая теория марксизма. Органическая теория общества Г.Спенсера. Теория социального реализма Э.Дюркгейма. «Понимающая социология» М.Вебера. Формальная социология Г.Зиммеля. Социальная психология Г.Тарда и Г.Лебона.

Лекция 3. Современная социология: основные тенденции и направления развития.

Основные социологические парадигмы (структурная, интеграционная и интеракционная). Эмпирическая социология: школы и направления. Фундаментальная социология. Основные направления американской социологии. Чикагская школа. Структурно-функциональный анализ Т.Парсонса. Теория социального обмена Дж. Хоманса. Символический интеракционизм. Феноменологическая социология. Современные теории социологической мысли.

Лекция 4. Развитие социологии в России

Предпосылки и особенности становления и развития социологической мысли в России. Основные этапы развития социологии в России. Направления российской социологической мысли.

Лекция 5. Общество как социетальная система.

Содержание термина «общество». Природа и общество: соотношение и взаимосвязь. Признаки общества. Системный подход к обществу. Общество как динамичная система. Социальная структура общества. Общество и государство: проблемы взаимодействия. Теории происхождения и типы общества.

Лекция 6. Личность и общество.

Человек как объект и предмет социологии. Человек, индивид, личность. Теория развития личности. Социальные взаимодействия, социальные отношения, виды межличностного взаимодействия. Социализация личности: смысл термина и назначение. Социализация как процесс: подходы в науке и основные этапы.

Лекция 7. Культура в общественной системе.

Культура как объект социального познания. Культурное единство и культурные универсалии. Культурное разнообразие. Субкультура и контркультура. Межкультурные взаимодействия. Культура как процесс. Культурный конфликт и культурная динамика. Элементы культурной динамики. Характер культурных изменений. Особенности духовной культуры современной России.

Лекция 8. Социальные группы и социальные общности

Структура и виды социальных общностей и социальных групп. Групповое поведение и поведение личности в группе. Социально-территориальные и национальные (этнические) общности. Основные этапы формирования и черты русской нации.

Лекция 9. Социальные институты и организации

Понятие социальных институтов и институционализации. Признаки и функции социальных институтов. Социальные организации: строение и функционирование. Типология организаций. Проблемы развития бюрократической системы. Организационные патологии

Лекция 10. Социальная структура и социальная стратификация общества.

Понятие социальной структуры общества. Социальный статус и социальная роль. Причины социального неравенства. Основные понятия теории социальной стратификации общества. Модели стратификационных систем. Социальная мобильность: понятие и разновидности. Социальные движения. Маргинализация индивидов и групп. Особенности социальной стратификации и социальной мобильности в российском обществе.

Лекция 11. Социальное взаимодействие и социальные отношения.

Сущность социального поведения. Сознательное и бессознательное в поведении человека. Социальные ценности и социальные нормы. Природа девиантного поведения и опыт его изучения в социологии. Основные группы девиантного поведения. Теории и формы девиации. Понятие, назначение и способы осуществления социального контроля.

Лекция 12. Социальные конфликты.

Предмет и задачи социальной конфликтологии. Социальные конфликты: сущность, причины, структура и функции конфликтов. Основные конфликтологические теории. Типология конфликтов. Динамика социальных конфликтов: механизм и стадии протекания. Условия и методы управления конфликтами. Социальные конфликты в современной России

Лекция 13. Социальные изменения и социальные движения.

Понятие социальных изменений и социального развития, формы их реализации. Социальные изменения и социальная стабильность. Социальные движения: понятие, типы и стадии развития. Социально-историческое развитие обществ. Тенденции современного мирового развития. Глобальное общество: понятие и разновидности (мировое сообщество, цивилизация и др.). Глобальные проблемы современной цивилизации. Россия в структуре мировой цивилизации.

Лекция 14. Основные виды социальной деятельности.

Социология семьи. Семья как важнейший социальный институт. Сущность, структура и функции современной семьи. Тенденции развития семейно-брачных отношений. Социология науки и образования. Наука, образование и общество. Социальные проблемы организации образования и науки, их эффективность и качество. Социальные аспекты российского образования и науки.

Лекция 15, 16. Экономическая социология.

Экономическая социология как наука. Социология труда. Труд и его основные состояния. «Экономический человек». «Технологический человек». «Биологический человек». «Социально-психологический человек». «Социально-политический» работник. Трудовые коллективы и трудовые конфликты.

Лекция 17. Социологическое исследование.

Понятие социальных технологий. Ситуационный, структурно-функциональный и факторный анализ в социологии. Разработка программы социологического исследования. Методы измерения социологической информации. Выборочный метод исследования. Виды выборки. Методы социологического исследования: опрос, наблюдение, анализ документов, эксперимент, моделирование. Отчет по итогам социологического исследования.

КРАТКАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. Основные вехи истории развития социологии. Современные социологические теории.

Предистория развития социологии. Основные этапы возникновения и развития социологического знания. Классический этап развития социологии. Классификация современных социологических направлений. Эмпирическая социология: школы и течения. Макросоциологические парадигмы. Микросоциологические концепции. Современное состояние социологической науки.

Семинар 2. Социологическая мысль России: особенности становления и развития.

Социологическая мысль России в XVII-XVIII веках. Теоретико-методологические предпосылки развития социологии в России середины XIX – начала XX веков. Русский утопический социализм (революционные демократы – В.Белинский, А.Герцен, Н.Чернышевский). Натуралистическая социология (А.Стронин, Л.Мечников). Социологические взгляды народников – субъективно-этическая школа (П.Лавров, Н.Михайловский, М.Бакунин, П.Кропоткин). Психологическая социология Н.Кареева, Е. де Роберти. Школа М.Ковалевского. Марксизм в России: ортодоксальный марксизм (Г.Плеханов, В.Ленин), экономический материализм (П.Струве, М.Туган-Барановский). Неопозитивизм (П.Сорокин, Н.Данилевский). Развитие социологии в советский и современный периоды

Семинар 3. Культура и личность.

Формы проявления культуры в жизни человека. Культура как процесс. Особенности духовной культуры в современной России. Социологическое понятие личности, его структура, элементы. Основные социологические теории личности. Социализация личности, ее формы. Проблемы взаимоотношения личности и общества.

Семинар 4. Социальные общности и социальные группы. Социальные институты и социальные организации.

Понятие, основные признаки и типология социальных общностей и групп. Этносоциология. Основные этносоциальные общности, проживающие в современной России

Понятие «социального института». Структура социальных институтов, их классификация и иерархия. Деформация социальных институтов России в постсоветский период. Социальная организация и ее внутренняя структура. Бюрократия как специфический тип социальных организаций. Управление организациями: сущность, функции.

Семинар 5. Социальная структура и социальная стратификация общества

Социальная стратификация и ее главные измерения. Элита как категория социологии. Социальная мобильность. Социальная структура и стратификация современного российского общества.

Семинар 6. Социальные изменения.

Социальные изменения: понятие и виды. Источники и факторы социальных изменений. Социальное развитие. Социальный прогресс и его критерии. Виды можернизаций.

Семинар 7. Социология духовной жизни

Социология религии. Религия как социальное явление. Понятие, структура и функции религии. Причины возникновения и существования религии. Формы верований. Современные мировые религии. Теория и практика секуляризации.

Семинар 8. Глобализация социальных процессов

Основные направления развития цивилизации в XXI веке. Многообразие форм социального развития. Глобальные проблемы современности. Урбанизация. Социальное расслоение. Бедность и нищета.

Криминализация и «теневизация» социальных отношений. Межнациональные и этнические конфликты. Международный терроризм. Роль социологов в их преодолении. Социология и политика. Проблема войны и мира. Понятие постэкономического общества. Социально-политические и социально-экономические модели развития современного общества. Модель устойчивого развития.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вопросы для самопроверки и повторения

К лекции «Социология как наука»

1. Научные и общественные причины возникновения социологии? 2. Чем социология отличается от других гуманитарных наук? 3. Предмет изучения в социологии. 4. Назовите методы социального познания. 5. Что такое социоцентризм? 6. Что является предметом изучения макросоциологии и микросоциологии? 7. Причины сохранения и воспроизводства важнейших черт общества.

К лекции «Основные вехи истории развития социологической науки»

1. Каковы взгляды Платона на развитие общественных отношений? 2. В чем суть социальных воззрений Аристотеля. 3. Какие социальные вопросы поднимались в Средневековье и эпоху Возрождения? 5. Каково содержание и значение социально-политических концепций Нового времени? 6. Позитивизм (объясняющая социология) О.Конта. 7. Материалистическое направление в социологии (К.Маркс). 8. Биологический подход в социологии (Г. Спенсер, Л. Гумплович). 9. В чем суть географической ветви в социологии (Г.Бокль, Ф.Ратцель, И.Мечников). 10. Каковы причины появления антипозитивистских социологических теорий. 12. Основные психологические школы в социологии XIX – начала XX вв. 13. Объясните содержание и каково значения для общественных наук основных классических социологических теорий (Э.Дюркгейма, М.Вебера, Г.Зиммеля, Ф.Тенниса, В.Парето, Г.Моска, Р.Михельса и др.)

К лекции «Современная социология: основные тенденции и направления развития»

1. Назовите основные классификации современных социологических школ и течений. 2. Как происходило становление и развитие эмпирической социологии. Назовите основные её направления. 3. Ведущие современные макросоциологические парадигмы. В чем суть расхождения к проблемам общества между представителями структурно-функционального анализа и конфликтной модели общества? 4. Назовите основные микросоциологические концепции и их содержание. Чем они отличаются от макросоциологических теорий общества. 5. Дайте краткую характеристику современным когерентным (интегративным) социологическим теориям (П.Сорокина, Дж.Александера, Э.Гидденса, Ю.Хабермаса, Т.Адорно, П.Бурье, П.Штомпки, Дж.Колмэнна и др.)

К лекции «Развитие социологии в России.

1. Предпосылки развития и специфика российской социально-философской мысли. 2. Этапы развития социологии в России. 3. Основные направления российской социологической мысли. 4. Социологические взгляды революционных демократов (В.Белинский, А.Герцен, Н.Чернышевский). 5. Географическая (Л.Мечников) и органическая (П.Лилиенфельд, А.Стронин) социологические школы. 6. Психологическое направление в социологии (Е. де Роберти, Н.Кареев). 7. Этико-субъективная школа (П.Лавров, Н.Михайловский). 8. Социологическая концепция анархизма (М.Бакунин, П.Кропоткин). 9. Социолого-юридическое направление (Н.Коркунов, П.Новгородцев, Б.Чичерин). 10. Теория культурно-исторических типов (Н.Данилевский). 11. Многофакторная концепция М.Ковалевского. 12. Марксизм в России (Г.Плеханов, В.Ленин). Легальный марксизм (П.Струве, М.Туган-Барановский). 13. Христианский гуманизм в социологической мысли России (В.Соловьев, Н.Бердяев). 14. Неопозитивизм П.Сорокина.

К лекции «Общество как социальная реальность и социетальная система»

1. Каково соотношение понятий “природа” и “общество”, “природное” и “социальное”? 2. Что такое общество? Дайте развернутое социологическое определение этого важнейшего для социологии явления. 3. Что такое социальные действия, социальные связи и социальные взаимодействия? 4. Что из себя представляет общество как целостная социальная система и каковы ее основные структурные элементы? 5. Что такое социальные группы и социальные общности? 6. Какое место в структуре общества занимают социальные институты и социальные организации? 7. Какую роль в жизни общества играют социальные ценности и нормы? 8. Каково место личности в социальной структуре общества? 9. Что такое социальный статус и социальная роль? 10. В чем состоят методологические основы типизации обществ?

К лекции «Личность и общество»

1. В чем различие понятий «человек», «индивид», «личность»? 2. Каждый ли человек личность? Какая личность XX века, на ваш взгляд, является наиболее выдающейся? 3. Какова структура личности? 4. Охарактеризуйте основные социологические теории личности. 5. Что такое социальный тип личности? Какие социальные типы личности вам известны, по какому критерию они определяются? 6. Что такое «социальный статус» и «социальная роль» личности? Как эти понятия связаны между собой? 7. Каков механизм воздействия общества на личность и личности на общество? Дайте краткую характеристику взглядам М.Вебера, Э.Дюркгейма, К.Маркса на эту проблему. 8. Какие факторы оказывают влияние на социализацию личности? Какова роль образования и воспитания, школы и учителя в этом процессе?

К лекции «Культура в общественной системе»

1. Точки зрения на сущность культуры в философии и социологии. Какие черты и особенности культуры подчеркиваются при сравнении культуры, природы и цивилизации? 2. Почему ценности являются основной категорией социологии культуры? 3. Какие функции культура выполняет в обществе? 5. Объясните понятие «массовая культура». Когда и почему она возникает? 6. Опишите модели взаимодействия культур. Каковы условия осуществления культурной селекции и культурной ассимиляции? 7. В чем различие понятий «человек», «индивид», «личность»? Какова структура личности? 8. Охарактеризуйте основные социологические теории личности. Что вы знаете о статусно-ролевой концепции личности? 9. Каков механизм воздействия общества на личность и личности на общество? Дайте краткую характеристику взглядам М.Вебера, Э.Дюркгейма, К.Маркса на эту проблему. 10. Какие факторы оказывают влияние на социализацию личности?

К лекции «Социальные общности и социальные группы»

1. Что такое социальная общность? Какие общности вам известны? 2. Почему в социологии существует наряду с понятием «социальная общность» понятие «социальная группа»? Каковы признаки социальной группы? 3. Каковы основные признаки наиболее стабильных национальных и территориальных общностей? 4. Объясните сущность понятия «толпа» и каково поведение людей в толпе? 5. Как соотносятся понятия «этнос» и «нация»? В чем проявляется национальное самосознание? Что включает в себя национальная культура? 6. Почему возросла роль этнических процессов в мире и в России?

К лекции «Социальные институты и социальные организации»

1. Что такое социальный институт? Опишите его элементы. 2. Каким образом происходит процесс институционализации? 3. Под влиянием каких факторов изменяются социальные институты? В чем причина разнообразия социальных институтов в современном обществе? 4. Объясните, что такое «социальная организация». Назовите и охарактеризуйте её основные черты. Какие виды организаций вы знаете? 5. Что понимается под термином «бюрократия»? Какой видит роль бюрократии в организации М.Вебер? 6. В чем состоит современное понимание бюрократической системы? 7. В чем сущность процесса управления в организации?

К лекции «Социальное взаимодействие и социальные отношения»

1. Что такое «социальные нормы» и «социальный контроль» и почему они являются необходимы для успешного функционирования общества? 2. Что лежит в основе отклоняющегося поведения? 3. Что понимают под термином «аномия» в теориях девиантного поведения? Как использовался термин «аномия» в исследованиях Э.Дюркгейма и Р.Мертона? 4. Что означает понятие «девиация», первичная и вторичная девиация? 5. Опишите индивидуальные и коллективные формы отклоняющегося поведения. Социально-экономические, социально-политические и духовные причины появления социальных групп отклоняющегося поведения. 6. Основные причины и виды криминального поведения (преступности). Назовите основные причины алкоголизма. Охарактеризуйте состояние наркомании в стране. 7. Какие способы борьбы с девиантным поведением выработало общество?

К лекции «Социальная структура и социальная стратификация общества»

1. Что такое социальное неравенство? В чем оно проявляется? 2. Раскройте содержание понятия «социальная структура общества». 3. Какие социальные состояния описывает социальная стратификация? Перечислите основные показатели социального расслоения. По каким признакам человека можно отнести к определенному классу и страте? Охарактеризуйте основные типы исторически сложившихся социальных структур. 4. Что такое социальная мобильность? Чем характеризуются разные виды социальной мобильности? 5. Чем различаются естественная, вынужденная и насильственная маргинализация? Приведите примеры. 6. Какова социальная структура российского общества?

К лекции «Социальные конфликты в обществе»

1. Назовите причины, вызывающие социальные конфликты. 2. Какие группы населения находятся в конфликтных отношениях в социально-экономической и политической сфере? 3. Варианты типологии социальных конфликтов. 4. Объясните механизм социального конфликта. 5. Назовите условия, влияющие на успешное разрешение конфликта. Перечислите методы их разрешения. 7. Какие причины обусловили обострение социальных конфликтов в России? В чем психологические особенности межнациональных, межэтнических конфликтов в России?

К лекции «Социальные изменения и социальные движения»

1. Что такое социальное развитие и каково его соотношение с социальными изменениями? Какова природа социальных изменений в обществе? 2. В чем смысл и значение теории социальной эволюции? 3. Каково соотношение понятий «социальное изменение», «социальное развитие», «социальный прогресс»? 4. Каковы основные черты, особенности и перспективы развития современного общества? В чем его противоречивость? 5. Что такое модернизация и её виды? 6. Как вы считаете, в какой форме осуществляются социальные изменения в современном российском обществе?

К лекции «Основные виды социальной деятельности»

1. В чем заключается двойственность природы семьи? 2. Что представляют собой семья и брак как социальные институты? 3. Роль женщины как супруги, матери, работницы. 4. Какие критерии используются в социологии для классификации типов семей? 5. Роль семьи в социализации ребенка, подростка, молодого человека. 6. Назовите основные проблемы современной семьи. Какие факторы влияют на стабильность брака? 7. Какие тенденции развития семейно-брачных отношений характерны для современного российского общества?

К лекции «Экономическая социология». 1. Объясните социальную сущность труда. 2. Сравните понятия «содержание» и «содержательность» труда. 3. Почему социология труда началась с «экономического человека»? 4. Кто стоял у истоков научной организации труда и какова ее судьба в отечественной промышленности? 5. Назовите формы и методы развития творческого потенциала работника. 6. Какие причины привели к появлению «социально-политического» работника? 7. Перечислите виды трудовых организаций. 8. В чем заключаются основные функции трудового коллектива? Назовите причины конфликтов в трудовом коллективе и способы управления ими.

К лекции «Методология, методика и техника социологических исследований»

1. Какова роль социологических исследований в познании общества? 2. Что представляет собой социологическое исследование и каковы его возможности? По каким показателям производится классификация социологических исследований, их основные виды. 3. Что понимается под методикой социологических исследований? Какие исследовательские методы использует социология? 4. Какое значение в социологии имеют количественные показатели? Какие методы сбора социологической информации вы знаете? 6. Назовите известные вам этапы проведения социологического исследования. 7. Что представляет собой программа социологического исследования и для чего она нужна? 9. Как подводятся итоги социологического исследования?

ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)

1. Социология: учебник / О.В. Бердюгина, В.А. Глазырин, А.В. Грибакин [и др.]; отв. ред. В.А. Глазырин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2011.

2. Кравченко, А.И. Социология : учебник / А.И. Кравченко. - М.: Издательство Юрайт, 2011.

ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)

1. Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И.Добренькова. М., 2004.

2. Антология русской классической социологии / Под ред. Д.С. Клементьева, Л.Н. Панковой. М.: Изд-во МГУ, 1995.

3. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология: Учебное пособие для вузов. М.: Аспект-пресс, 1998.

4. Бачинин В.А. История философии и социологии права. СПб: Изд-во Михайлова В.А., 200l.

5. Гараджа В.И. Социология религии. М.: Наука, 1996.

6. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса: Учебное пособие. 2-е изд. М., 1995.

7. Рабочая книга социолога / Под общ. ред. Г.В.Осипова. Изд. 3-е. М.: Едиториал УРСС, 2003.

8. Радаев В.В. Экономическая социология. М., 1997.

9. Руденко Р.И. Практикум по социологии: Учебное пособие для вузов. М.: ЮНИТИ.

10. Социология: Словарь: Учебное пособие. М.: Academia, 1997.

ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1. Вестн. МГУ. Сер. 18. Социология и политология. Ежемесячный журнал .// www.ebiblioteka.ru/

2. Консультант+ (плюс) // www.consultant.ru/

3. Пресс-выпуски ВЦИОМ. Бюллетени // www.wciom.ru/

4. Пресс-выпуск Всероссийского центра изучения общественного мнения //www.rsuh.ru

5. Социология власти. Ежемесячный журнал. //www.rags.ru/node/2696/

6. Социс. Ежемесячный журнал. // http://www.ebiblioteka.ru/

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ

1. Виды девиантного поведения, характерные для современной российской действительности.

2. Внутренние и внешние регуляторы социального поведения человека.

3. Военная социология

4. Главные социологические парадигмы в классической социологии XIX-начала XX в.

5. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире, ее последствия.

6. Значение эмпирических социологических исследований для развития общества.

7. Информационное общество и развитие предпринимательства.

8. Классики социологической мысли второй половины XIX-начала XX столетия (К.Маркс, Э.Дюркгейм, М.Вебер).

9. Концепция социальной стратификации П.Сорокина.

10. Концепция культурно-исторических типов развития общества: Н.Михайловский, А.Тойнби.

11. Концепция формационного и цивилизационного развития общества.

12. Характеристика основных социальных движений на пороге XXI века.

13. Критерии социального прогресса.

14. Культура и ее значение для жизнедеятельности общества.

15. Личность и общество.

16. Макс Вебер: класс, статус, партия.

17. Маргиналы в социальной структуре российского общества.

18. Место и роль социального контроля в жизни общества.

19. Место и роль социальных институтов и организаций в жизни общества.

20. Методы прогнозирования и их классификация.

21. Н.А.Бердяев о смысле истории и прогресса.

22. «Новые русские»: социально-психологический портрет.

23. Общество как социальная реальность и как социальная система.

24. Основные общие тенденции изменения социальной структуры российского общества на современном этапе-

25. Подход К.Маркса к анализу общественных явлений.

26. «Понимающая социология» М.Вебера.

27. Причины и проявления кризиса мировой цивилизации.

28. Психологическое направление социологии.

29. Религия как социокультурный институт.

30. Роль и значение структурною функционализма в современной социологии.

31. Современная эмпирическая социология и ее роль в общественной жизни.

32. Современные социологические парадигмы.

33. Социальная доктрина О.Конта.

34. Социальная стратификация и социальная мобильность.

35. Социальная стратификация как модель социального неравенства.

36. Социальные группы и общности в структуре общества.

37. Социальные конфликты в современной России и пути достижения социального единства и согласия.

38. Социологическая теория В.Парето.

39. Социологические взгляды Г.Спенсера.

40. Социологические воззрения П.Сорокина.

41. Социология войны

42. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения как социальная проблема.

43. Социология семьи и брака

44. «Стадии экономического роста» В.Ростоу: достоинства и недостатки.

45. Т.Парсонс о системе современных обществ.

46. Теория дезорганизации и аномии Э.Дюркгейма (как один из аспектов концепции социальных изменений).

47. Формирование личности в семье.

48. Фрейдизм и неофрейдизм в социологии.

49. Характеристика бюрократии в произведениях публицистики и художественной литературы (мировой и российской) на примере отдельных произведений.

50. Экономика как социальный институт.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Гражданское общество и проблемы его развития.

2. Исторические особенности развития российского общества.

3. Культура в общественной системе.

4. Личность как субъект и объект общественных отношений.

5. Межнациональный конфликт.

6. Методы социологических исследований.

7. Мировая система и проблемы глобализации.

8. Национальные отношения в современной России.

9. Национальные отношения и национальный вопрос.

10. О.Конт- родоначальник социологии.

11. Общественное сознание и общественное мнение.

12. Общество - центральный объект исследования в социологии.

13. Общество и личность: проблемы взаимодействия.

14. Организационные патологии.

15. Органическая теория общества Г.Спенсера

16. Основные социологические парадигмы.

17. Отклоняющееся поведение и его основные группы.

18. "Понимающая социология" М.Вебера.

19. Психологическая социология.

20. Разрешение социальных конфликтов: условия и методы.

21. Современная западная социология.

22. Социализация личности.

23. Социальная мобильность и каналы социальной мобильности.

24. Социальная стратификация. Социальный статус.

25. Социальная структура общества.

26. Социальное неравенство, социальная мобильность.

27. Социальные изменения и социальное развитие

28. Социальные институты и социальные организации.

29. Социальные институты семьи и брака. Проблемы стабильности семьи.

30. Социальные конфликты в современной России.

31. Социальные нормы и социальный контроль.

32. Социальный статус и социальная роль личности.

33. Социологическая мысль в России конца XIX - начала XX века.

34. Социологическая теория марксизма.

35. Социологические взгляды народников.

36. Социологический позитивизм П.Сорокина.

37. Социологическое исследование: понятие и методы.

38. Социология как наука.

39. Социокультурные особенности российского общества.

40. Социология науки и образования.

41. Социология свободного времени.

42. Становление социологической науки. Предшественники социологии.

43. Структурно-функциональный анализ. Школа Т.Парсонса.

44. Теории происхождения общества.

45. Теории социального конфликта.

46. Теория социального реализма Э.Дюркгейма.

47. Феноменологическая социология и символический интеракциоиизм.

48. Экономическая социология. Социология труда.

Учебная дисциплина