- •Определение понятия этнос в отечественной и зарубежной психологии.
- •Междисциплинарный характер этнопсихологии.
- •Сравнительно-культурная психология и психологическая антропология.
- •Принцип географического детерминизма в истории этнопсих исследований.
- •Психология народов как самостоятельная научная дисциплина.
- •Изучение этнопсихологии в россии во второй половине 19в.
- •Развитие психологической антропологии в сша.
- •Влияние психоанализа на этнологические исследования. Школа культура и личность.
- •Концепция базовой и модальной личности.
- •10.Основные школы и направления исследований в психологической антропологии.
- •Первые эмпирические исследования в сравнительно- культ. Психологии.
- •Соотношение понятий социализации, инкультурация и аакультурация
- •Классические исследования социализации детей в рамках школы культура и личность.
- •Формирование социальной и этнической идентичности.
- •Социальное и психологическое значение обрядов инициации,
- •Сравнительно-культурный подход к изучению личности.
- •Отечественные и зарубежные традиции в объяснении национального характера русских.
- •Проблемы нормы и паталогии.
- •19.Зависимость коммуникации от культурного контекста.
- •20 Исследование культурно специфи аспектов общения в сравнительно культур психологии
- •21. Психологические детерминанты межэтнических отношенгий
- •22. Феномены межгруппового восприятия
- •23. Этническая идентичность.
- •24. Этноцентризм и его последсвия.
- •25. Этностереотипы и их роль
- •26. Этнические конфликты.
- •27. Психологическая адаптация.
- •28. Теория культурного шока
28. Теория культурного шока
Термин «культурный шок» был введен К. Обергом[1], который исходил из идеи, что вхождение в новую культуру сопровождается неприятными чувствами (потерей друзей и статуса, отверженности, удивления и дискомфорта при осознании различий между культурами), путаницей в ценностных ориентациях и собственной личностной идентичности. Симптомы «культурного шока» — недостаток уверенности в себе, тревожность, раздражительность, бессонница, психосоматические расстройства, депрессия.
Чаще всего «культурный шок» ассоциируется с негативными последствиями, и лишь немногие обращают внимание на его позитивную сторону хотя бы для тех индивидов, у кого первоначальный дискомфорт ведёт к принятию новых ценностей, аттитюдов, моделей поведения и в конечном счёте важен для саморазвития и личностного роста. Так, с точки зрения Я. Ким, при благоприятных условиях вхождения в новую культуру индивид проходит цикл «стресс — адаптация — личностный рост» [2РЕАДАПТАЦИЯ
- комплекс мероприятий, направленный на приспособление на том или ином уровне к условиям внешней среды. Реадаптация, по мнению многих ученых, является этапом реабилитации, на котором преобладают психосоциальные методы воздействия, стимуляции социальной активности больных (трудовая терапия, профессиональное обучение или переобучение), специальная педагогическая работа с психотерапевтической направленностью, проводимая с больными и их родственниками.