Індивідуальний план включає такі напрямки роботи: і. Навчально-виховна робота

1. Вивчення планів роботи вчителя-предметника, класного керівника,

2. Відвідування уроків вчителів.

3. Підготовка до уроків.

4. Підготовка, проведення залікових уроків.

5. Проведення та аналіз уроків.

6. Відвідування уроків інших студентів та участь в їх обговоренні.

7. Виготовлення наочних посібників.

8. Використання технічних засобів на уроці.

9. Перевірка письмових робіт учнів (домашніх, класних, контрольних).

10. Заняття із невстигаючими учнями.

11. Проведення психолого-педагогічних спостережень на уроках і в позаурочний час.

II. Позакласна робота із спеціальності

1. Підготовка та проведення тематичних вечорів, ін. Заходів.

2. Підготовка та проведення занять гуртка.

3. Участь у факультативних заняттях.

4. Виготовлення навчальних посібників, макетів, таблиць.

5. Випуск тематичних газет, бюлетенів, альбомів.

6. Проведення екскурсій із спеціальності.

III.Виховна робота з учнями

1. Ознайомлення з планом роботи класного керівника.

2. Вивчення окремих учнів класу і всього колективу учнів.

3. Бесіди з класом та окремими учнями.

4. Проведення різноманітних виховних заходів згідно з планом роботи або за дорученням класного керівника.

5. Підготовка та проведення залікового виховного заходу та його аналіз.

6. Робота з батьками.

7. Перевірка щоденників та позначки побажань для батьків.

8. Індивідуальна робота з учнями.

9. Допомога класному керівникові у веденні документації.

10. Виконання завдань з психології та педагогіки.

І тиждень

Дні	Навчальна робота	Виховна робота
1.	Знайомство з вчителем-предметником, планом його роботи, оформленням та обладнанням кабінету.	Бесіда з заступником директора школи, класним керівником, знайомство з класом.
2.	Відвідування уроків у своєму класі Бесіда з вчителями про учнів, вивчення класного журналу Відвідування уроків вчителя-предметника	Бесіда з активом класу, окремими учнями Ознайомлення з планом роботи класного керівника Оформлення педагогічного щоденника
3.	Відвідування уроків різних вчителів у своєму класі Вивчення навчальних програм, підручників з окремих тем Консультації з методистом	Відвідування та аналіз класної години Вивчення учнів класу та всього колективу Визначити заходи з профорієнтації
4.	Відвідування уроків Бесіда з вчителями про успішність окремих учнів Складання графіку проведення уроків на період практики Перевірка зошитів учнів	Бесіди з вчителями про поведінку окремих учнів Складання та затвердження індивідуального плану роботи на період практики 3) Перевірка щоденників 4 )Підготовка до класної години
5.	Розробка конспектів перших уроків. Підбір дидактичного матеріалу, виготовлення наочних посібників Присутність на заняттях факультативу Консультація з методистом	1)З'ясувати, що читають діти. 2)Підготуватися до огляду подій за тиждень 3)Відвідування позакласних заходів, що проводяться у школі 4)Брати участь у чергуванні

Тут фіксуються особисті враження про кожен день перебування в школі, висловлюються судження, думки, побажання щодо покращання навчально-виховної роботи з класом або окремими учнями. У щоденнику записуються результати психолого-педагогічного вивчення особистості і окремого учня або дитячого колективу.

Записи в щоденнику необхідно вести акуратно, розбірливо. Щоденник є головним документом, що свідчить про педагогічну зрілість студента, про його вміння підбирати і самостійно проводити навчально-виховну роботу в школі, аналізувати педагогічний процес.

По завершенню практики щоденник разом з іншою документацією здається методисту.

Звіт про педагогічну практику студента.

Кожен на завершення педагогічної практики на IV курсі пише звіт про

свою роботу і подає до нього ряд документів, що характеризують ступінь виконання завдань педагогічної практики. Оформлюється на форматі А-4.

Титульна сторінка звіту має такий вигляд:

ЗВІТ

про роботу студента (ки)___ курсу _________________Інституту

______________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

РВНЗ «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта),

що проходив (ла) педагогічну практику в школі №___

міста (селища)____________________________________________

в період з_____________________по_____________________20__року

Звіт складається за певною схемою, в ньому повинні відобразитися всі види і аналіз проведеної роботи.

Схема звіту студента-практиканта