- •I. Теория и практика журналистики
- •1. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
- •2. Функции журналистики.
- •3. Журналистика как социальный институт.
- •4. Проблема свободы журналистской деятельности.
- •5. Журналистика, реклама, связи с общественностью: общее и различное.
- •6. Принципы редакционной деятельности. Структура редакционного коллектива. Методы управления редакцией.
- •7. Работа редакции с читателями.
- •8. Интервью как метод сбора информации в журналистике.
- •9. Наблюдение как метод сбора информации в журналистике.
- •10. Изучение документов как метод сбора информации в журналистике.
- •11. Предмет публицистики. Категории «факт», «событие», «ситуация», «явление», «процесс», «личность», «произведение», «проблема» в публицистике.
- •12. Факт как первоэлемент публицистики.
- •13. Системное мышление в публицистике. Специфика публицистического анализа.
- •14. Образ в публицистике. Специфика публицистической образности.
- •15. Понятие жанра. Жанровые признаки. Система публицистических жанров.
- •16. Информационные жанры публицистики. Общая характеристика и обзор основных жанров.
- •17. Аналитические жанры публицистики. Общая характеристика и обзор основных жанров.
- •18. Художественно-публицистические жанры. Общая характеристика и обзор основных жанров.
- •19. Законодательство рф о журналистике. Федеральный закон «о средствах массовой информации».
- •I. Конституция рф.
- •II.Отрасли права, регулирующие деятельность сми в России:
- •III. Закон Российской Федерации «о средствах массовой информации» (27.12.1991)
- •20. Предмет и задачи профессиональной этики журналиста. Саморегулирование журналистской деятельности в современной России.
- •21. Опрос как социологический метод изучения общественного мнения. Опрос в журналистике.
- •22. Использование социологической информации в редакционной деятельности и в журналистском тексте.
- •23. Психология медиавосприятия.
- •24. Психология медиавоздействия.
- •25. Психология журналистского творчества.
- •26. Маркетинг в сфере сми.
- •27. Бюджет и бизнес-план сми.
- •1. Расходная часть бюджета:
- •2. Доходная часть бюджета:
- •28. Определение, классификация и структура информационных агентств.
- •29. Роль сми в информационном обществе.
- •30. Глобализация, глобальные проблемы и журналистика.
21. Опрос как социологический метод изучения общественного мнения. Опрос в журналистике.
Основные этапы развития опроса как научного метода изучения общественного мнения. Деятельность Д. Гэллапа и Б. Грушина (ИОМ), особенности условий для развития опросов в США и СССР. Разновидности опросов, правила обращения с результатами исследований, требования к публикациям социологической информации.
Федотова Л.Н. Паблик рилейшнз и общественное мнение. – СПб., 2003.
Потребность общества в публичности общественного мнения — это важный индикатор его политической зрелости, господства принципов демократии в управлении социальными процессами, и в то же время это говорит о том, что властные структуры нуждаются в более сложных инструментах манипулирования массовым сознанием.
Массовое сознание состоит из суммы мнений отдельных индивидов. Общественное мнение – это состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытое или явное) людей к событиям и фактам социальной действительности, к деятельности различных групп и отдельных личностей.
Конец 19 и начало 20 в. – это время формирования и развития классической социологии. В сфере публицистики проявил себя Макс Вебер. Он акцентировал внимание на «субъективном смысле» деятельности человека, на осмыслении эмпирического материала. Именно Макс Вебер, выступая в университете с лекцией, ввел понятие «социология прессы». Он наметил широкую программу изучения печати на основе статистических методов.
Пресса развивалась довольно быстро, и это создало предпосылки для формирования социологии журналистики. Удешевление технологий, образовательные реформы в развитых странах создали условия для появления массовой аудитории. Начались поиски новых типов издания и разнообразных форм общения с читателями.
Новые тенденции в развитии журналистики, монополизация и жесточайшая конкуренция – все это привело к развитию «войны» между периодическими изданиями. Рекламодатели диктовали требования массовости издания. Традиционных способов борьбы за читателя (конкурсы, лотереи, подарки и пр.) было явно недостаточно. И коммерческие, и политические интересы диктовали необходимость более серьезного осмысления вопросов, связанных с деятельностью прессы.
В 20-е годы в США уже проводились массовые опросы, в начале 30-х гг. к ним добавились исследования аудитории. Пионером изучения общественного мнения считается ученый, педагог, журналист и статистик Джордж Гэллап (1901 – 1984). В 1928 году в университете Айовы защитил докторскую диссертацию по психологии под названием «Объективный метод определения читательского интереса к материалам газеты». Работал журналистом, преподавателем журналистики. В 1932—1936 годах работал в рекламном агентстве, где одним из первых применил опросы клиентов для исследования рынка. В 1935HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/1935_%D0%B3%D0%BE%D0%B4" году основал Американский институт общественного мнения, который уже в следующем году получил известность как организатор опросов в ходе президентской избирательной кампании. В 1958 году институт был объединён с рядом других структур в The Gallup Organization.
В 30-е гг. изучала свою аудиторию и британская радиовещательная корпорация Би-би-си. Как и общая социология, социология журналистики формировалась как отклик на социальные нужды практики. Исследования помогали выяснять сущность тех эффектов, которые порождала расширяющаяся система информации и коммуникации.
В начале 40-х гг. развиваются эмпирические исследования журналистики.
Во время второй мировой войны в центре внимания исследователей США оказываются пропагандистские эффекты массовой коммуникации. Широкое распространение получает анализ содержания СМИ, контент-анализ.
В России 20-е годы ознаменованы взлетом социологических исследований и в области журналистики. В это время появлялись кафедры социологии, был учрежден социологический институт. Изучались письма читателей, состав редакций, условия труда и быта сотрудников, особое внимание уделялось рабкорам. Велось изучение читателей – уровня грамотности, владения языком, и в соответствии с этим рекомендовалось корректировать язык газеты. Но вскоре социология была признана буржуазной наукой, и исследования прекратились. Тоталитарному государству социологическое знание не было нужно.
В начале 60-х годов наблюдается новый взлет отечественной социологии журналистики. При «Комсомольской правде» создается институт общественного мнения под руководством Бориса Грушина. Изучается общественное мнение, начинаются конкретные исследования аудитории.
Новый всплеск социология журналистики получила с началом перестройки, когда она смогла выйти из-под идеологического давления. Были осуществлены такие проекты, как «Региональная пресса», изучение материалов СМИ как арены политической борьбы, ее участие в процессе демократизации общества.
Цели опросных методов: 1) проектирование новых СМИ или реорганизации старых, 2) выявление информационных ниш, 3) отношение людей к различным проблемам, явлениям.
К разновидностям опроса относят:
1) опрос «face-to-face» - наиболее эффективен, может быть задано большое количество вопросов, однако это самый дорогой из методов опроса;
2) опрос по телефону значительно дешевле; ограничения: некорректно задавать более 10-15 вопросов, вопрос не может быть длинным, вариантов ответов не может быть много;
3) прессовый опрос – размещение анкеты на страницах печатных СМИ; вопросы должны быть максимально примитивными и однозначными; наиболее приемлемый метод при большой рассредоточенности аудитории, минус – низкая возвращаемость, качество исполнения оставляет желать лучшего;
4) почтовый опрос – рассылка анкет по почте; эффективность таких обращений повышается, если они дублируются телефонными звонками.