- •Тема 1. Экономическая теория как наука
- •1. Предмет экономики, ее функции и задачи.
- •2. Методы познания экономических процессов и явлений.
- •3. Основные этапы развития экономической мысли
- •Тесты, проблемные ситуации и задачи
- •Тема 2. Общие закономерности экономической организации общества
- •Экономические субъекты и их рациональное поведение.
- •Ресурсы, факторы производства и потребности общества. Производственные возможности.
- •Производственные альтернативы. Экономическая эффективность.
- •Содержание и экономические формы проявления отношений собственности.
- •Понятие и типы экономических систем
- •Тесты, проблемные ситуации и задачи
- •Тема 3. Основы рыночной системы организации экономики
- •Обмен и его формы. Основные типы развития товарного производства.
- •Рынок: сущность, субъекты, объекты, структура.
- •3. Преимущества и недостатки рыночной организации общества.
- •Тесты, проблемные ситуации и задачи
- •Тема 4. Рыночный механизм: взаимодействие спроса и предложения
- •1. Спрос и его изменение. Закон спроса. Изменение в спросе и изменение величины спроса. Эластичность спроса
- •2. Предложение. Закон предложения. Изменение в предложении и изменение величины предложения. Эластичность предложения
- •Тесты, проблемные ситуации и задачи
- •Тема 5. Поведение потребителя в рыночной экономике.
- •1. Полезность экономического блага и ее виды.
- •Кривые безразличия и бюджетные ограничения.
- •Потребительское равновесие.
- •Тесты, проблемные ситуации и задачи
- •Тема 6. Фирма в системе рыночных отношений. Теория фирмы
- •Типы фирм в рыночной экономике.
- •2. Факторы производства и их взаимодействие. Производственная функция
- •3.Издержки производства и их виды.
- •4.Доход и прибыль фирмы. Максимизация прибыли.
- •Тема 7. Фирма в условиях совершенной конкуренции
- •1. Сущность конкуренции и ее основные виды
- •Характерные черты основных моделей рынка
- •3. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции.
- •Тема 8. Фирма в условиях несовершенной конкуренции
- •1. Характеристика рынков несовершенной конкуренции.
- •2. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции.
- •3. Потери от несовершенной конкуренции. Антимонопольное регулирование
- •Тема 9. Рынки факторов производства и распределение доходов в обществе.
- •Рынок труда. Роль профсоюзов и государства на рынке труда.
- •Рынок капиталов.
- •Рынок земли.
- •6. Неравенство доходов. Роль государства в решении проблемы неравенства доходов.
- •Количество семей, %
- •Тесты, проблемные ситуации и задачи
Тесты, проблемные ситуации и задачи
-
Какое из определений наиболее полно характеризует предмет экономики:
а) это наука о динамике материальных и духовных потребностей человека;
б) это наука о мотивации поведения человека;
в) это наука о производстве и критериях распределения производимых благ;
г) это наука о натуральном богатстве;
д) это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов.
-
Объясните, как Вы понимаете высказывание К.Маркса: «При анализе экономических форм нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции». Раскройте содержание метода научной абстракции, приведите примеры.
-
На чем основан метод позитивного анализа в экономике?
а) Взаимосвязи экономических явлений как они есть;
б) Функциональные зависимости между переменными и постоянными величинами;
в) Взаимосвязи экономических явлений - какие они должны быть;
г) Умозаключения от общего к частному.
4. Микроэкономика изучает:
а) производство зерна и динамику его цены;
б) численность занятых в экономике;
в) общий уровень цен;
г) валовой национальный продукт.
5. Автором термина «политическая экономия» является:
а) Аристотель;
б) Ф. Аквинский;
в) А. Монкретьен;
г) А. Смит;
д) К. Маркс.
6. Какое утверждение является позитивным, а какое нормативным.
а) Поскольку людям не следует курить, необходимо увеличить налоги на табачные изделия.
б) Если налоги на табачные изделия возрастут, то объем потребления табачных изделий снизится.
7. Хронологический порядок возникновения экономических школ таков: … а) классическая школа; б) марксизм; в) физиократия.
8. Подберите к определению предмета исследования экономической теории название экономической школы - Изучение «чистого продукта», создаваемого в сельском хозяйстве.
9. Какой перечень соответствует группе экономических доктрин, положительно оценивающих государственное регулирование экономики:
а) физиократизм, маржинализм, марксизм;
б) меркантилизм, марксизм, кейнсианство;
в) марксизм, кейнсианство, монетаризм.
Тема 2. Общие закономерности экономической организации общества
-
Экономические субъекты и их рациональное поведение.
-
Ресурсы, факторы производства и потребности общества. Производственные возможности.
-
Производственные альтернативы. Экономическая эффективность.
-
Содержание и экономические формы проявления отношений собственности.
-
Понятие и типы экономических систем.
-
Экономические субъекты и их рациональное поведение.
Экономическая деятельность проявляется в разнообразном взаимодействии экономических субъектов по поводу благ. Экономическими субъектами или, иначе, экономическими агентами, называются все отдельные, самостоятельно составляющие и осуществляющие свои хозяйственные планы единицы экономики. Экономическим агентом может быть отдельное лицо или несколько лиц, которые сообща достигают единых целей. Примерами экономических агентов, состоящих из нескольких лиц, являются семья, правление акционерного общества, парламент страны.
Экономические агенты могут осуществлять рыночную деятельность - она продается и имеет цену, и нерыночную – расходы на нее не покрываются за счет продажи товаров. Нерыночной деятельностью, является, например, приготовление обеда в семье, выращивание картофеля на дачном участке для собственного потребления, услуги правоохранительных органов по поддержанию общественного порядка.
Все экономические агенты в процессе хозяйствования могут заниматься двумя видами деятельности: преобразовывать одни блага в другие и использовать блага для собственных нужд. Экономические субъекты, которые используют блага для собственного потребления, являются потребителями, те, которые, используют блага для преобразования их в другие блага, являются производителями.
Хозяйствование заставляет экономических агентов выбирать, какие потребности следует удовлетворить с помощью имеющихся ограниченных средств, то есть действовать рационально (экономично). Рациональное поведение – это такое, которое направлено на достижение максимальной положительной разницы между приобретаемой и утрачиваемой полезностью. Приобретаемая полезность характеризует выгоды от экономических действий, а утрачиваемая полезность – затраты. Выгода, оцененная в денежной форме называется выручкой или доходом, а затраты называются издержками. Использование имеющихся средств для получения максимального результата отражает принцип максимума. Рациональное поведение может быть также направлено на минимизацию затрат для получения данной выгоды. Достижение определенного результата при минимальном использовании средств характеризует принцип минимума.
Производство благ основано на разделении труда, которое состоит в распределении труда по сферам деятельности, расчленении процесса труда на частичных исполнителей. Основными формами разделения труда являются: профессиональное – оно находит выражение в образовании профессий, общественно-техническое – характеризует расчленение процесса труда внутри предприятий и между предприятиями, народно-хозяйственное – отражает разделение труда между сферами национальной экономики (промышленность, сельское хозяйство, строительство и т.д.) и международное, то есть разделение труда между различными странами.