- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля (1 семестре)
- •Виды контроля успеваемости на аудиторных и внеаудиторных занятиях (в 1 семестре)
- •Распределение видов контроля успеваемости, применяемых на семинарских занятиях (в 1 семестре)
- •Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
- •Распределение видов контроля успеваемости, применяемых при оценке самостоятельной работы студентов
- •1. Посещение аудиторных занятий (3 лекции, 5 семинаров).
- •2. Подготовиться к семинару № 1.
- •Литература:
- •3. Подготовиться к семинару № 2.
- •Литература:
- •5. Подготовиться к семинару № 3. Семинар № 3
- •Литература:
- •6. Подготовиться к семинару №4
- •7. Подготовиться к семинару №5
- •Литература:
- •9. Коллоквиум № 1
- •10. Тестирование Выберите правильный ответ.
- •Верны ли следующие высказывания?
- •Тест к теме «Опорно-двигательный аппарат»
- •1. Посещение аудиторных занятий (3 лекции, 6 семинаров).
- •2. Подготовиться к семинару № 6.
- •Литература:
- •3. Подготовиться к семинару № 7.
- •4. Подготовиться к семинару № 8.
- •Семинар № 8
- •Тема: Развитие регуляторных систем (гуморальной, нервной)
- •Литература:
- •5. Подготовиться к семинару № 9.
- •Семинар № 9
- •Тема: Возрастные этапы изменения функции сенсорных, моторных и висцеральных систем. Ч. 1.
- •Литература:
- •6. Подготовиться к семинару № 10.
- •Семинар № 10
- •Тема: Возрастные этапы изменения функции сенсорных, моторных и висцеральных систем. Ч. 2.
- •Литература:
- •7. Подготовиться к семинару № 11.
- •Семинар № 11
- •Тема: Гормональная регуляция функций организма
- •Литература:
- •8.Контрольная работа
- •Реферат
- •10. Коллоквиум № 2
- •1. Посещение аудиторных занятий (3 лекции, 7 семинаров).
- •2. Подготовиться к семинару № 12.
- •Литература:
- •3. Подготовиться к семинару № 13.
- •Семинар № 13
- •Тема: Пищеварительная система организма
- •Литература:
- •5. Подготовиться к семинару № 14.
- •6. Подготовиться к семинару № 15.
- •7. Письменное практическое задание. Зарисовать органы дыхания человека и сделать обозначения.
- •8. Подготовиться к семинару № 16.
- •8. Подготовиться к семинару № 17.
- •9. Подготовиться к семинару № 18.
- •Семинар № 18
- •Тема: Индивидуально-типологические особенности ребенка
- •Коллоквиум № 3
Распределение видов контроля успеваемости, применяемых на семинарских занятиях (в 1 семестре)
|
№ семинара |
Темы семинарского занятия |
Виды контроля |
Максимальное кол-во баллов |
|
Модуль 1 |
|||
|
Посещение аудиторных занятий (3 лекции, 5 семинаров) |
4 |
||
|
1 |
Тема: Возрастная периодизация. Календарный и биологический возраст. |
Ответ на теоретический вопрос |
2 |
|
2 |
Тема: Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
3 |
Тема: Показатели физического развития и их оценка. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
4 |
Тема: Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата. Ч.1. |
Ответ на теоретический вопрос |
2 |
|
5 |
Тема: Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата. Ч.2 |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
Итого: |
14 |
||
|
Модуль 2 |
|||
|
Посещение аудиторных занятий (3 лекции, 6 семинаров) |
4,5 |
||
|
6 |
Тема: Возрастные особенности обмена энергии и терморегуляции. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
7 |
Тема: Анатомо-физиологические особенности созревания мозга. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
8 |
Тема: Развитие регуляторных систем (гуморальной, нервной). |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
9 |
Тема: Возрастные этапы изменения функции сенсорных, моторных и висцеральных систем. Ч.1. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
10 |
Тема: Возрастные этапы изменения функции сенсорных, моторных и висцеральных систем. Ч.2. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
11 |
Тема: Гормональная регуляция функций организма. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
Итого: |
16,5 |
||
|
Модуль 3 |
|||
|
Посещение аудиторных занятий (3 лекции, 7 семинаров) |
5 |
||
|
12 |
Тема: Сердечно-сосудистая система как индикатор состояния целостного организма. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
13 |
Тема: Пищеварительная система организма. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
14 |
Тема: Физиологические основы питания. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
15 |
Тема: Дыхательная система организма. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
16 |
Тема: Выделительная система организма. |
Ответ на теоретический вопрос |
2 |
|
17 |
Тема: Размножение и развитие. |
Ответ на теоретический вопрос |
2 |
|
18 |
Тема: Индивидуально-типологические особенности ребенка. |
Ответ на теоретический вопрос. |
2 |
|
Итого: |
19 |
||
|
Всего: |
49,5 |
||
