- •Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
- •Учебное пособие для самостоятельной подготовки студентов специальной медицинской группы по освоению теоретического раздела дисциплины «Физическая культура»
- •Тематика теоретического раздела для компьютерного тестирования студентов 1 курса по дисциплине «Физическая культура»………………………………… …5
- •Тема 1.1. Физическая культура в общекультурной и
- •Тема 1. 2. Социально-биологические основы физкультурно-спортивной деятельности…………………………………… 40
- •Тематика теоретического раздела для компьютерного тестирования студентов 2 курса по дисциплине «Физическая культура»…………………………………..54
- •Тематика теоретического раздела для компьютерного тестирования студентов 3 курса по дисциплине
- •Тематика теоретического раздела для компьютерного тестирования студентов 4 курса по дисциплине
- •Тематика теоретического раздела для компьютерного тестирования студентов 1 курса по дисциплине «Физическая культура»
- •Тема 1.2. Социально-биологические основы физкультурно-спортивной деятельности
- •Тема 1.1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •1.1.1. Основные понятия и термины в теории физической культуры
- •1.1.2. Виды и направления использования средств физической культуры и спорта
- •1.1.3. Основные цели и задачи занятий физической культурой и спортом
- •1.1.4. Средства физического воспитания
- •1.1.5. Физические качества человека
- •1.1.6. История возникновения Олимпийских игр.
- •1.1.7. Физическое воспитание как основа нравственности человека.
- •1.1.8. Взаимосвязь физической культуры и здорового образа жизни
- •Тема 1.2. Социально-биологические основы физкультурно-спортивной деятельности.
- •1.2.1 Закономерности индивидуального развития человека.
- •1.2.2.Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система
- •1.2.3. Строение тела человека, его ткани, органы и физиологические
- •1.2.5 Мышечная система человека и её функции.
- •1.2.6. Изменения функционального состояния человека под влиянием физической нагрузки.
- •1.2.7. Основные принципы правильного питания.
- •Тематика теоретического раздела для компьютерного тестирования студентов 2 курса по дисциплине «Физическая культура»
- •Тема 2.1.1. Врачебно-педагогический контроль в процессе занятий физическими упражнениями и спортом
- •Тема 2.1.2. Диагностика и самодиагностика организма при регулярных занятиях физическими упражнениями
- •2.1.3. Лечебная физическая культура, её средства и методы
- •2.1.4. Основы массажа и самомассажа.
- •Тема 2.2.1. Основы теории и методики физической культуры
- •2.2.2. Виды спортивной подготовки
- •Тематика теоретического раздела для компьютерного тестирования студентов 3 курса по дисциплине «Физическая культура»
- •Тема 3.1.1. Профессионально-прикладная физическая подготовка.
- •Тематика теоретического раздела для компьютерного тестирования студентов 4 курса по дисциплине «Физическая культура»
- •Тема 4.1.1. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста.
- •Тема 4.2.1. Профилактика профессиональных заболеваний.
1.1.3. Основные цели и задачи занятий физической культурой и спортом
Физическое воспитание решает задачи реализации потребности человеческого организма в двигательной активности, совершенствовании физических и психофизических качеств, способствует укреплению здоровья, повышению работоспособности, продлению творческого долголетия и жизни людей. Основные цели занятий физической культурой и спортом:
-
сохранение и укрепление здоровья;
-
формирование физической культуры личности;
-
подготовка к социальной и трудовой деятельности.
Для достижения поставленных целей предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных , развивающих и оздоровительных задач:
-
понимание роли физической культуры в развитии личности и её подготовке к профессиональной деятельности;
-
знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
-
формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;
-
овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психических способностей, качеств, свойств личности;
-
приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
1.1.4. Средства физического воспитания
Средства физического воспитания – это физические упражнения, естественные силы природы (солнце, воздух и вода, их закаливающее воздействие), гигиенические факторы.
Физические упражнения – это определённым образом организованные двигательные действия, направленные на физическое совершенствование человека.
Физические упражнения используются в целях совершенствования форм и функций организма, укрепления здоровья, развития физических способностей, они также применяются для профилактических, лечебных и др. целей.
В отличие от трудовых действий, косвенно оказывающих влияние на организм человека, физические упражнения применяются для этих целей специально. Это могут быть простейшие движения, при которых вовлекается ограниченное количество мышц и сложные двигательные действия, вовлекающие в работу мышцы всего тела человека.
Физические упражнения имеют своё содержание и форму. Содержание физических упражнений определяет их влияние на дееспособность организма, на выработку навыков и умений. Оно характеризуется многообразными процессами в организме – повышением функции дыхания, кровообращения, усилением обмена веществ, активизацией функций нервной системы и др.
Форма физических упражнений – это их структура, «построение» движения или совокупности движений. Содержание и форма физических упражнений взаимосвязаны и взаимно обусловливают друг друга. Изменение содержания ведет к замене старых форм физических упражнений новыми.
Многократно повторяемые физические упражнения с соблюдением правильной дозировки и методической последовательности приводят к совершенству форм тела и функций организма, формируют и совершенствуют двигательные умения и навыки.
Двигательное умение - врождённое или приобретённое двигательное действие, выполнение которого происходит при ведущей роли внимания и мышления.
Двигательный навык - врождённое или приобретённое двигательное действие, выполняемое автоматически без участия внимания и мышления. Умение переходит в навык при его совершенствовании. При этом формируется техника выполнения физического упражнения, которая есть способ выполнения двигательного действия, позволяющий решать двигательную задачу более целесообразно и эффективно.
Физические упражнения не принесут желаемого эффекта, если недостаточна физическая нагрузка на организм человека. Нагрузка измеряется объёмом (суммарной величиной выполняемых упражнений) и интенсивностью (степенью напряжения и мощности упражнений).
В процессе систематического выполнения физических упражнений формируются двигательные качества – быстрота, сила, ловкость, выносливость.
По особенностям воздействия нагрузки на организм и его функциональные системы классифицируются основные виды спорта:
-
преимущественно развивающие выносливость (циклические виды спорта – плавание, лёгкоатлетический бег, гребля, конькобежный и лыжный спорт, велосипедные виды спорта и др.);
-
развивающие силу и скоростно-силовые качества (тяжёлая атлетика, лёгкоатлетические метания и прыжки и др.);
-
способствующие воспитанию ловкости и гибкости (спортивная гимнастика и акробатика, фигурное катание, прыжки в воду, синхронное плавание и др.);
-
комплексного воздействия на человека (различные виды единоборств, виды многоборья, спортивные игры и др.).