ms_lec

В залежності від різних факторів (часу, простору, зовнішнього середовища і т.д.) може змінюватися. Послідовні зміни стану елемента називают поведінкою або динамікою елемента.

Підсистема - частина системи з деякими зв'язками і відносинами. Система може бути розділена на елементи не відразу, а послідовним поділом на підсистеми, які являють собою компоненти більші, ніж елементи, і в той же час більш детальні, ніж система в цілому. Назвою "підсистема" підкреслюється, що така частина повинна мати властивості системи (зокрема, властивістю цілісності). Цим підсистема відрізняється від простої групи елементів, для якої не сформульована підцілі і не виконуються властивості цілісності (для такої групи використовується назва "компоненти").

Зв'язок. Сукупність r залежностей властивостей одного елемента від властивостей інших елементів системи називається зв’язком. Встановити зв'язок між двома елементами – це означає

виявити наявність залежностей їхніх властивостей. Множину Q зв'язків між елементами ai , і a j можна подати у вигляді

Q qij , i, j 1, r . (2.3)

Залежність властивостей елементів може мати односторонній і двосторонній характер. Двостороння залежність властивостей одного елемента від властивостей інших елементів системи називається взаємозв'язком.

Зв'язок забезпечує виникнення і збереження структури і цілісних властивостей системи. Це поняття характеризує одночасно і будову (статику), і функціонування (динаміку) системи. Зв'язок характеризується напрямом, силою і характером (або видом). За першими двома ознаками зв'язки можна розділити на направлені і ненаправлені, сильні і слабкі, а за характером: на зв'язки підпорядкування, наслідування, рівноправні (або байдужі), зв'язки управління.

Зв'язки можна розділити також за місцем використання (внутрішні та зовнішні), за спрямованістю процесів в системі в цілому або в окремих її підсистемах (прямі і зворотні).

Прямі зв'язки призначені для заданої функціональної передачі речовини, енергії, інформації або їх комбінацій - від одного елемента до іншого в напрямку основного процесу.

Зворотні зв'язки, в основному, виконують інформаційні (повідомлювальні) функції, відображаючи зміну стану системи в результаті керуючого впливу на неї.

Процеси управління, адаптації, саморегулювання, самоорганізації, розвитку неможливі без використання зворотного зв'язку. Схематично зворотний зв’язок зображено на рис. 2.3.

За допомогою зворотного зв'язку сигнал (інформація) з виходу системи (об'єкта управління) передається в орган управління. Тут цей сигнал, що містить інформації про роботу, виконану об'єктом управління, порівнюється з сигналом, що задає зміст і обсяг роботи (наприклад, план). У разі виникнення неузгодженості між фактичним і плановим станом роботи вживаються заходи щодо його усунення.

Основними функціями зворотного зв'язку є:

-протидія тому, що робить сама система, коли вона виходить за встановлені межі (наприклад, реагування на зниження якості);

-компенсація збурень і підтримку стану стійкої рівноваги системи (наприклад,

21

Зворотній зв'язок може бути:

негативним (від’ємним) – тобто протидіє тенденціям зміни вихідного параметра, є спрямований на збереження, стабілізацію необхідного значення параметра (наприклад, стабілізацію кількості випущеної продукції і т.п.);

позитивним (додатнім) – тобто зберігати тенденції, що відбуваються в системі змін того чи іншого вихідного параметра (і переважно використовується при моделюванні систем, що розвиваються).

Зворотній зв'язок є основою саморегулювання, розвитку систем, пристосування їх до мінливих умов існування.

При розробці моделей функціонування складних саморегульованих систем або систем, що самоорганізовуються, як правило, одночасно присутні відповідні процеси та зв’язані з ними зворотні зв'язки – негативні та позитивні (рис. 2.5). На використанні цих понять базується, зокрема, імітаційне динамічне моделювання. Єдине призначення підсистем зворотного зв'язку – регулююча зміна біжучого процесу.

Рис. 2.5. Схема складної системи із зворотними зв'язками

Зворотній зв'язок може бути:

об'єктом окремого процесу підсистеми;

об'єктом інтегрованого процесу підсистеми;

розподіленим за часом об'єктом, що повертає вихід підсистеми з вищим пріоритетом (більш пізній за часом) для порівняння з критерієм підсистеми нижчого пріоритету (більш раннього за часом).

Наступна схема дозволяє пояснити перераховані види процесів підсистеми зворотного зв'язку. Інтегрованим процесом називається такий, в якому об'єкти підсистеми втрачають свій незалежний характер. В інтегрованих системах об'єкти можуть бути визначені тільки в контексті підсистеми або системи, до якої вони належать.

23

Підсистема АА на рис. 2.5 передує двом підсистемам АВ і АС. Але вона відіграє по відношенню до них різні ролі: зворотний зв'язок АВ дає вхід в підсистему АА (виступає як зворотний зв'язок об'єкта окремого процесу підсистеми), але, крім того, вихід використовується як вхід в підсистему АС.

Вихід підсистеми АС надходить на вхідну сторону підсистеми АЕ. Підсистеми АА, АС і АЕ видозмінюються власними функціями підсистем зворотного зв'язку (зворотний зв'язок виступає як об'єкт інтегрованого процесу підсистем). Крім того, підсистеми АА, АС, АЕ також змінюються під впливом результатів подальших дій, наприклад, підсистема АЕ змінює підсистему АА за допомогою зворотного зв'язку AF.

Термін «зворотний зв'язок» використовують стосовно протікання процесів в соціальних, біологічних, технічних, економічних і інших системах, а також в кібернетиці та теорії автоматичного регулювання та управління.

Одне з перших досліджень впливу зворотного зв'язку на результат функціонування системи було виконане Майклом Фарадеем в популярній роботі "Історія свічки".

Взаємодія. Сукупність взаємозв'язків і взаємовідношень між властивостями елементів, коли вони набувають характеру взаємосприяння один одному називають взааємодією.

24

МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМ

ЛЕКЦІЯ 3

СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ

Враховуючи філософські аспекти теорії систем розглянуто поняття системотвірного чинника. Щоб визнати системою розглянуту сукупність елементів, необхідно досліджувати системотвірні чинники, які лежать в її основі. Приведені різновиди таких чинників, їх особливості, властивості, характеристики, а також їх класифікація. Вказана роль внутрішніх та зовнішніх системотвірних чинників.

3.1. Філософські аспекти теорії систем.

Системне пізнання. Пізнання системи не може здійснюватися хаотично, безладно; воно повинно мати певну спрямованість і підпорядковується певним закономірностям. Ці закономірності пізнання визначаються закономірностями розвитку і функціонування об'єктивного світу.

Системне пізнання включає:

1.Розгляд об'єкта діяльності (теоретичної і практичної) як системи, тобто як обмеженої множини взаємодіючих елементів.

2.Визначення складу, структури й організації елементів і частин системи, виявлення головних зв'язків між ними.

3.Виявлення зовнішніх зв'язків системи, виділення з них головних.

4.Визначення функції системи і її ролі серед інших систем.

5.Аналіз діалектики структури і функції системи.

6.Виявлення на цій основі закономірностей і тенденцій розвитку системи.

Система, як поняття, володіє двома протилежними властивостями: відмежованістю і цілісністю. «Відмежованість» це зовнішня властивість системи, «цілісність» є її внутрішньою властивістю, яку вона набуває в процесі свого розвитку. Система може бути відмежованою але не цілісною (наприклад: недобудований будинок), але чим більш система виділена, відмежована від середовища, тим більше вона внутрішньо цілісна, індивідуальна, оригінальна.

Вцьому сенсі, відповідно до вищесказаного, можна дати таке окреме визначення «системи»

–як відмежованої, взаємозв’язаної множини окремих конкретних взаємозалежних сукупностей тіл, яка відбиває їх об'єктивне існування, і яка не має специфічних обмежень властивих іншим окремим системам. Дане визначення характеризує систему як саморушну сукупність та взаємозв’язок між її складовими.

Становлення системи. Становлення – це етап у розвитку системи, в процесі якого вона перетворюється на розвинену систему. Становлення, є єдність "буття" і "ніщо", але це не просто єдність, а нестримний рух.

Процес становлення також як і виникнення системи пов'язаний з кількісним збільшенням якісно тотожної множини елементів. Так в термодинамічних умовах земної поверхні кількість кисню і кремнію переважає над усіма іншими елементами, а на поверхні інших планет

25

переважають інші елементи. Це свідчить про потенційну можливість кількісного зростання будьякого елемента при при сприятливих фізико-хімічних умовах.

У процесі становлення системи у неї з’являються нові якості: природна і функціональна. Природною якістю є визначальна ознака того чи іншого класу, рівня систем, що дозволяє говорити про тотожність систем цьому класу. Функціональна якість включає в себе специфічні властивості системи, що здобуваються нею в результаті її способу зв'язку з середовищем. Якщо природна якість поступово зникає разом з даною системою, то функціональна якість може змінюватися відповідно зовнішніх умов.

Крім того, нові якості з'являються і у окремих елементів системи, вірніше елемент набуває цю якість при утворенні системи (наприклад вартість товару).

Протиріччя між якісно тотожними елементами є одним із джерел розвитку системи. Один з наслідків цього протиріччя – тенденція до просторового розширення системи. Виникнувши, якісно тотожні елементи прагнуть розійтися в просторі. Це "прагнення" обумовлено безперервним кількісним зростанням цих елементів і виникаючими між ними протиріччями.

Але з іншого боку існують системотвірні чинники, які не дають виниклій системі розпастися через існуючі в системі внутрішні протирічя і розширення. Також існує межа системи, вихід за яку може бути згубним для елементів знову посталої системи. Крім того на знову виниклі елементи нової системи діють системи вже існуючі, в даному середовищі, раніше. Вони перешкоджають проникненню нових систем у середовище свого існування. Таким чином, з одного боку, елементи нової системи знаходяться в суперечності один з одним, а з іншого боку, під тиском зовнішнього середовища і умов існування вони виявляються у взаємодії, в єдності. При цьому тенденція розвитку така, що внутрішні суперечності між якісно тотожними елементами системи приводять їх до тісного взаємозв'язку, та, врешті-решт, приводять до становлення системи в цілому.

Становлення є суперечливою єдністю процесів диференціації та інтеграції. Причому, поглиблення диференціації елементів відповідно підсилює і їх інтеграцію.

Отже в процесі виникнення і становлення спостерігається кількісний ріст нових елементів. Основним протиріччям, яке спричинює розвиток системи виявляється протиріччя між новими елементами та старою системою, яке розв’язується перемогою нового, тобто виникненням нової системи, нової якості.

3.2. Поняття системотвірного чинника.

Однією з важливих проблем у визначенні системи є з'ясування сутності сил, що об'єднують множину елементів в одну систему. Причини утворення системи є вузловими в системній теорії. Само залучення компонентів в систему або вибір їх з наявного множини відбувається до і в процесі формування мети на основі вихідної потреби. Таким чином, потреба є причинний системотвірний фактор, а сама мета є функціональним фактором.

Дійсно, як утворяться, існують, функціонують, розвиваються системи? Як вони зберігають свою цілісність, структуру, форму, ту особливість, що дозволяє відрізнити одну систему від іншої? Чому невпорядкованість, хаос перетворюються на організоване утворення? Для пояснення цього факту застосовується спеціальний термін - "системоутворюючий фактор". Під ним розуміють все те, що формує систему.

Системоутворюючий фактор, з одного боку, видається об'єктивним явищем, бо характеризує здатність матерії набувати й виявляти системність. Але, з іншого боку, він виступає засобом для виокремлення дослідником системи із середовища, тобто він - інструмент перевірки того, чи є те, що визначається їм, системою. Таким чином, системоутворюючий фактор - це один із проявів активності матерії в аспекті реалізації її здатності формувати системи. Разом з тим пошук системоутворюючих чинників відображає здатність людського мозку бачити світ у системному вимірі.

Проблема пошуку системоутворюючих факторів є однією з головних проблем науки, оскільки, знайшовши фактор, ми знаходимо систему. А це призводить до кардинального зростання пізнавального ефекту. Досить згадати, наприклад, про стрибок у науці завдяки відкриттю Д.І. Менделєєвим (1834-1907) періодичного закону і побудови періодичної системи елементів.

26

Системоутворюючим фактором періодичної системи елементів виступає залежність між атомною вагою і властивостями елементів. Відкриття дозволило об'єднати всі елементи в строгу періодичну систему, створило можливості не тільки описувати властивості наявних елементів, але передбачати появу нових.

Кожна система характеризується не тільки наявністю зв'язків і відношень між утворюючими її елементами, але і нерозривною єдністю з навколишнім середовищем, у взаємодії з яким система проявляє свою цілісність. Ієрархічність, багаторівневість, структурність – властивості не тільки будови системи, але і її поведінки:

-окремі рівні системи зумовлюють певні аспекти її поведінки, функціонування;

-цілісне функціонування виявляється результатом взаємодії всіх її сторін і рівнів.

Щоб визнати системою розглянуту сукупність елементів, необхідно досліджувати системотвірні чинники, які лежать в її основі. Основними з них є:

1)функціональна спільність включених в неї елементів;

2)організаційні взаємозв'язки і взаємодії;

3)єдність даної сукупності елементів;

4)цілісність;

5)ієрархічна підпорядкованість;

6)структурність і субординація та інші чинники.

Тільки взяті разом, вони забезпечують дану сукупність елементів визначальною ознакою – системою елементів, хоча роль і значення кожного з них є різними.

1.Функціональна спільність елементів полягає в тому, що всі вони здійснюють відповідні функції, реалізуючи загалом єдину функціональну політику даної систем. Це найважливіший чинник. Те, що всі вони виконують свої функції, не означає, що обсяг функцій і конкретних призначень підсистем, зокрема характер властивостей і особливостей усіх ланок системи – однаковий. Між елементами різних рівнів є істотні відмінності, що є природним, враховуючи характер і місце, яке займає відповідний елементів у єдиній системі. Однак функціональна спільність всіх елементів є однією з найбільш характерних ознак системи.

2.Організаційна взаємодія і взаємозв'язки елементів. Цей чинник означає, що кожен елемент взаємопов'язаний з іншими вищого або нижчого рівня елементами та ланками, з яких жоден не функціонує сам по собі, а лише перебуває в тісній взаємодії з іншими ланками і виявляється здатним виконувати свої функції.

3.Єдність системи елементів забезпечується їх цілями і завданнями, а також єдиними організаційними принципами побудови і діяльності. Кожен елемент є частинкою досить централізованої системи, проте функціональним і організаційним центром якої є система вищого рівня.

4.Цілісність розглянутих елементів. Кожен з елементів системи – це не автономна одиниця,

анерозривна складова частина цілісного організму, яким є ця система. Тут цілісність є не чимось штучним, нав'язаним, а властивістю, обумовленою знову ж характером відповідної мети, функції, діяльності.

Таким чином, формулюючи поняття системотвірних чинників, використовують принципів, які дозволяють розглядати сукупність елементів як цілісну систему. В цьому плані в узагальненому вигляді виділяють такі:

- принцип функціональної об’єднаності всіх елементів; - принцип організаційної взаємодії та ієрархічної співпідпорядкованості; - принцип єдності системи органів;

атакож внутрішні і зовнішні чинники та ознаки, що дозволяють в сукупності розглядати взяті разом різновиди елементів в якості єдиної системи.

Звичайно, це дуже загальна і далеко не вичерпна характеристика переліку системотвірних чинників.

У науці проглядаються два напрямки пошуків системоутворюючих чинників:

перше - природничо, полягає в тому, що досліджуються особливості, специфіка, характер системотворчих чинників, у кожній аналізованій системі. Хіміки, наприклад, виділяють різноманітні типи зв'язку в речовині: ковалентна, воднева, іонна й ін Потім за цими видами

27

факторів досліджують реальні явища. Кожна наука накопичила значний багаж знання тих факторів, які утворюють системи;

друге - характеризується спробами виявити за специфікою, унікальністю, одиничністю конкретних системотворчих чинників закономірність, властивим усім системам без винятку, яка проявляється по-різному в системах.

Системотвірна властивість. За системоутворюючими властивостями розрізняють: прості, складні, дуже складні системи, метасистеми, розчленовані й нерозчленовані, елементарно автономні та елементарно неавтономні, варіативні й неваріативні, елементарні і неелементарні, іманентні й неіманентні, суцільнонадійні і несуцільнонадійні, однорідні й неоднорідні, завершені й незавершені, мінімальні й немінімальні системи та ін.

Простими прийнято вважати системи, що не мають розгалуженої структури (не можна виділити ієрархічні рівні), з невеликою кількістю взаємозалежних і взаємодіючих елементів, які виконують найпростіші функції. Ці системи легко піддаються опису.

Складними вважають системи з розгалуженою структурою і значною кількістю взаємозалежних і взаємодіючих елементів, що виконують більш складні функції. Високий ступінь зв'язності елементів у складних системах приводить до того, що зміна якого-небудь одного елемента чи зв'язку спричиняє зміну багатьох інших елементів системи. У складних системах можлива наявність декількох різних структур, декількох різних цілей. Але конкретний стан складної системи може бути описаний.

Дуже складними називають такі системи, стан яких з тих чи інших причин неможливо докладно й точно описати.

Метасистеми – це надскладні системи, для яких сучасний рівень знань недостатній для проникнення в суть зв'язків системи або вони незрозумілі. У терміні «метасистема» використовується грецький префікс «мета». У перекладі з грецького він має три значення:

1)«мета X» називається те, що спостерігається (має місце) після X, тобто є передумовою мета X;

2)вираження «мета X» показує, що Х міняється і служить загальною назвою цієї зміни;

3)«мета Х» використовується як назва того, що вище Х в тому смислі, що воно більш високо організовано, має більш високий логічний тип чи розглядається в більш широкому смислові.

«Метасистема» включає всі три смисли цього поняття. Отже:

1)метасистема може бути визначена тільки після того, як визначені інші типи систем;

2)метасистема описує зміну – заміну однієї системи іншою;

3)метасистема вище інших систем.

Комбінуючи різниці систем за обумовленістю дії і за ступенем складності, виділяють дев'ять типів систем, яким можна дати такі визначення.

1.Проста система з детермінованою дією. Ця система містить мало елементів і взаємних зв'язків, легко описується, її динамічні властивості легко передбачати.

2.Складна система з детермінованою дією має розгалужену структуру, багато елементів із складними зв'язками, доступна в описі. Зміну її станів можна передбачати. У подібних системах кожне відхилення від заздалегідь передбаченої дії є помилкою, що свідчить про псування системи.

3.Дуже складні системи з детермінованою дією практично не піддаються

опису, хоча і зустрічаються в житті.

4.Прості системи з квазідетермінованою дією. Ці системи функціонують у детермінованому режимі лише в окремі періодично повторювані відрізки часу. На цих відрізках вони легко описуються. Поводження таких систем на інших відрізках часу можна передбачити із залученням теорії імовірностей.

5.Складні системи з квазідетермінованою дією. Ці системи ще піддаються опису в детермінованому режимі функціонування. Але розвиток таких систем точно передбачити неможливо.

6.Дуже складні системи з квазідетермінованою дією. На детермінованих ділянках функціонування таких систем можна приблизно описати їхнє поводження, на імовірнісних – неможливо ні описати, ні передбачити точно їхній розвиток.

7.Прості системи з імовірнісною дією. Можливе передбачення їхнього поводження із

28

залученням теорії ймовірностей.

8.Складні системи з імовірнісною дією. Ці системи піддаються опису в статиці, фотографічному опису. Розвиток таких систем точно передбачити неможливо.

9.Дуже складні системи з імовірнісною дією. Ці системи практично описати неможливо. Необхідно розрізняти поняття «великої» і «складної» системи. У понятті «великої

системи» фіксується співвідношення різновидів системи, що спостерігається, і можливостей її спостереження і дослідження. При виділенні такої системи задається одне відношення між її елементами. Якщо ж при виділенні системи задається не одне, а безліч відношень між елементами і відповідно утворюється не одна, а безліч структур, то така система характеризується неоднорідністю, різноякісністю виділених елементів і зв'язків, структурною розмаїтістю. Таку систему називають складною. Поєднання величини і складності формує великі прості й великі складні системи.

Функція як основний системотвірний чинник. Існує декілька ідей пошуку головних чинників утворення системи з філософської точки зору.

Основним системотвірним фактором системи є її функція. Часто дослідники ототожнюють функцію і функціонування системи, визначаючи першу як спосіб або засіб досягнення мети, як дії, що вживаються для цього.

У загальному випадку функція розглядається як сенс існування, призначення, необхідність системи. Саме цю точку зору і варта визнати найбільш близькою до істини, бо, за визначенням, функція відображає призначення системи, що виключає і суперечки з питання, яке її походження.

Функція системі задається ззовні і показує, яку роль дана система виконує по відношенню до більш загальної системи, в яку вона включена складовою частиною поряд з іншими системами, що є для неї середовищем. Це положення має дуже важливі наслідки: привід до зміни, в тому числі і розвитку системи, може генеруватися, як всередині системи, так і викликатися зовнішніми чинниками.

По-перше, будь-яка зміна функції, вироблена середовищем, викликає зміну механізму функціонування системи (за визначенням понять "функція" і "функціонування"), а це призводить до зміни структури системи і зв'язків, яке може відбуватися як у напрямі прогресу, так і в напрямку регресу.

По-друге, з ускладненням функції в межах старого будови відбувається диференціація, яка в майбутньому може викликати відокремлення нової частини, тобто розвиток системи. Саме те, що функція визначає структуру, функціонування і розвиток системи, дає підставу говорити про неї як про головний системоутворюючий чинник.

Так, російський фізіолог, основоположник теорії функціональних систем Петро Кузьмич Анохін (1898-1974) висунув ідею: вирішальний і єдиний фактор - результат функціонування системи, що, будучи недостатнім, активно впливає на добір саме тих ступенів свободи з компонентів системи, що при їхньому інтегруванні визначають подальше одержання повноцінного результату. Згідно функціональної теорії систем системоутворюючим фактором поведінкових актів визнається домінуюча мотивація, що формується на основі провідної потреби організму. Мова йде про такий біологічної мотивації, як голод, яка виступає в ви-де провідною метаболічної потреби.

Функціональні зв'язки виникають у процесі специфічної взаємодії елементів систем. Можна назвати функціональними зв'язки, виникаючі між різноманітними хімічними елементами, взаємодії між тваринними під час полювання, між людьми при спільних діях. Ці зв'язки нерідко носять тимчасовий характер і утворені ними системи можуть розпадатися, якщо ще немає більш сильних, постійних системотворчих чинників.

Мета як основний системотвірний чинник. Крім функції, система може мати мету.

Зустрічається думка, що системотворчим чинником є мета, завдяки якій елементи системи об'єднуються і функціонують заради її досягнення. Це притаманно для живої природи і соціального життя. Тут цільова системна організація нерідко є провідною. У неживій природі, де мета - рух до стану рівноваги, це менш чітко виражено. Розвиток, наприклад кристала, визначений, тому що він приймає визначену форму, але це відбувається не тому, що атоми заздалегідь зорієнтовані для прийняття форми кристала, а в силу того, що існують взаємодії між атомами, що розташовують їх у потрібному порядку. Для штучних систем визначальним є

29

принцип целеоріентірованності. У відповідності з даним принципом системного утворення будьякого типу характеризується наявністю певної мети (комплексу Цілей) свого існування і функціонування. Цілі системи структуровані, причому дана структурованість носить ієрархічний характер, що виражається в тому, що реалізація всіх цілей якого рівня ієрархії є необхідною умовою реалізації цілей більш високого рівня.

Мета - це «бажаний» стан її виходів, тобто деяке значення або підмножина значень функцій системи. Мета може бути заданою як ззовні і поставлена системою самій собі, у останньому випадку мета буде виражати внутрішні потреби системи. Тому, всупереч сформованому в економічній літературі, так і в дослідженнях з системного аналізу думку, цілі підсистеми, якщо вона, в свою чергу, є самокерованою цілеспрямованої системою, не можуть (і не повинні) бути підпорядковані цілям системи, в яку вона входить, в силу певної відмінності потреб. Їх цілі повинні бути несуперечливими і взаємно не виключаючими одна одну. Всупереч досить поширеного, зокрема серед тих, хто розробляє і здійснює соціальні реформи, волюнтаристського погляду, система може досягти мети не з будь-якого стану, не за будь-якої початковому умови і тим більше не в будь-який проміжок часу. Щоб досягти мети, система повинна знаходитися в "області досяжності" цієї мети, тобто параметри, як самої системи, так і її оточуючого середовища повинні досягти певних значень.

Важливе значення має питання про співвідношення функції і цілі системи, особливо для цілеспрямованих соціальних систем, тим більше що нерідко мета і функція або ототожнюються, або функцію вважають підлеглою меті. За визначенням, функція відображає призначення системи, її роль в середовищі і є об'єктивно зумовленою середовищем; мета ж, навпаки, виражає внутрішні потреби системи, що має внутрішній блок управління, отже, про ототожнення мети і функції або підпорядкуванні одного іншому мова йти не може. Можна стверджувати лише те, що кожна з них в змозі перешкоджати або не перешкоджати здійсненню функцій іншої. При цьому чільна роль належить функції, оскільки саме від неї залежить можливість самого існування системи: якщо функція не виконується, вплив середовища може бути для системи руйнівним, в той час як зворотне вірно не завжди - якщо система виконує свою функцію, то недосягнення (або досягнення ) цілі, як правило, не несе безпосередньої загрози руйнування. Наприклад, якщо яка-небудь фірма не задовольняє потреб споживачів своєї продукції (функція), то рано чи пізно вона збанкрутує. Якщо ж, цілком задовольняючи потреби, фірма не отримує прибуток (одна з можливих цілей), вона цілком може існувати значний час.

Звичайно, мета має великий вплив як на структуру, так і на поведінку системи і поряд із функцією повинна бути визнана системоутворюючим фактором, але при вирішальній ролі функції.

Таким чином: Функція - сенс існування, призначення, необхідність системи; вона визначає структуру, функціонування і розвиток системи, це основний системоутворюючий фактор. Мета - це "бажаний" стан виходів системи, тобто деяке значення або підмножина значень функцій системи. Це також системоутворюючий фактор системи. Функція - задається ззовні, Мета може задаватися, як ззовні, так і зсередини.

Час як основний системотвірний чинник. Системоутворюючим фактором є час, точніше не протяжна його частина, а та, яку ми називаємо майбутнє. Майбутнє може виступати метою об'єднання. Поняття «заради майбутнього» може бути застосовано до процесів створення будьяких систем. Майбутнє лежить і в основі їх збереження. Крім того, майбутнє впливає на розвиток систем ще і тим, що його зачатки існували в минулому. Особливо добре застосовні ці категорії до аналізу соціальних систем. Досить згадати, що в останні роки минулого століття і тисячоліття істотно активізувався розвиток багатьох країн і народів з метою увійти в нове століття і тисячоліття зі значними економічними, політичними і соціальними успіхами. Поява нових цілей зміцнює і розвиває систему. Невизначеність ж з майбутнім різко погіршує розвиток системи, яка втрачає динаміку, знижує інтегрованість, а також ефективність функціонування. Втрата майбутнього, з цієї точки зору, є найпершою умовою для анігіляції системи.

Системоутворюючим фактором може бути і минуле. Це добре видно на прикладі поставторитарних країн, в яких, за умов соціально-економічної кризи, різко загострилася ностальгія за соціалістичним минулим. Вона в чималому ступені сприяє формуванню комуністичного руху, розвитку різних форм соціального протесту.

30