Планы практических занятий и задания

Тема 1. Предмет, основные понятия и система курса «Правоохранительные органы рф»

Вопросы практического (семинарского):

Правоохранительные органы: понятие, функции, институционально-правовые особенности.

Предмет и система курса «Правоохранительные органы РФ».

Источники учебного курса. Законодательство Российской Федерации и иные нормативно-правовые акты о правоохранительных органах.

Задания

1. Укажите, к какому понятию относится следующее определение: «Властно-организующая деятельность компетентных органов и лиц, направленная на охрану прав и свобод граждан, обеспечение законности и правопорядка в обществе»: а) правоприменительная деятельность; б) правоустанавливающая деятельность; в) правоохранительная деятельность; г) профилактическая деятельность.

2. Правоохранительная деятельность как вид государственной деятельности характеризуется следующими существенными признаками: а) осуществляется лишь с помощью применения юридических мер воздействия; б) она должна строго соответствовать предписаниям закона; в) она реализуется в установленном законом порядке с соблюдением определенных процедур; г) ее реализация возлагается прежде всего на предприятия, организации и учреждения различных организационно-правовых форм собственности.

3. Из числа государственных органов к правоохранительным должны быть отнесены: а) суд; б) прокуратура; в) адвокатура; г) органы внутренних дел.

4. Укажите виды (функции) правоохранительной деятельности:

а) конституционный контроль; б) правосудие и судебный контроль; в) прокурорский надзор; г) мирное сотрудничество с зарубежными странами.

Тема 2. Судебная власть и судебная система Российской Федерации

Вопросы практического (семинарского) занятия:

1. Судебная власть: понятие и основные признаки. Соотношение судебной власти с законодательной и исполнительной властями.

2. Общее понятие судебной системы. Судебная система РФ, ее структура. Система федеральных судов. Место в этой системе Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и возглавляемых им судов общей юрисдикции, а также Высшего Арбитражного Суда РФ и арбитражных судов. Суды субъектов РФ. Их соотношение с федеральными судами.

3. Понятие звена судебной системы. Основные суды, суды среднего звена и высшие суды. Понятие судебной инстанции. Суды первой инстанции. Суды второй (кассационной) инстанции. Суды апелляционной инстанции. Судебные инстанции. Рассматривающие гражданские и уголовные дела в порядке надзора. Судебные инстанции, пересматривающие дела по вновь открывшимся обстоятельствам. Вышестоящие и высшие судебные инстанции.

Задания

Назовите иные, в отличие от правосудия, формы судебной деятельности.

Определите соотношение правосудия и судебной власти.

Раскройте пределы применения судом государственного принуждения.

Укажите важнейшую функцию судебной власти из перечисленных: а) контроль за деятельностью судебных органов; б) разъяснение действующего законодательства по вопросам судебной практики; в) осуществление правосудия; г) изучение и обобщение судебной практики.

5. Выберите правильный ответ: В гражданском и уголовном судопроизводстве различают: а) суды первой инстанции; б) апелляционная инстанция; в) суды второй инстанции; г) суды надзорной инстанции.

6. Укажите, к какому понятию относится следующее определение: «Обжалование и опротестование в вышестоящий суд судебных актов, не вступивших в законную силу: а) апелляция; б) кассация; в) стагнация; г) мировое соглашение.