- •Правильна відповідь 1, 2, 3, 4.
- •1. Студент як об’єкт – суб’єкт педагогічної діяльності.
- •2.Рейтинговий контроль знань.
- •3. Що означає поняття «Болонський процес»?
- •1. Права і обов’язки студентів університету.
- •2. Види і форми контролю знань.
- •3. Що означає поняття «Концепція розвитку економічної освіти»?
- •1. Самоосвіта як засіб підвищення ефективності навчальної та наукової діяльності студентів університету.
- •2.Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •3. Що означає поняття «Економічна освіта»?
- •4. Тест:
- •Немає правильної відповіді.
- •Нормативні дисципліни.
- •Немає правильної відповіді.
- •1. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2.Форми роботи з книгою у вищій школі.
- •3. Що означає поняття «Заліковий кредит»?
- •4. Тест:
- •Навчальний план.
- •1. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •2.Робота в науковій бібліотеці.
- •3. Що означає поняття «Модуль»?
- •4. Тест:
- •4. Немає правильної відповіді.
- •Кваліфікація.
- •1. Фундаменталізація підготовки фахівців з вищою освітою.
- •2. Форми організації навчання у внз.
- •3. Що означає поняття «Змістовий модуль»?
- •4. Тест:
- •1.Індивідуалізація навчальної діяльності.
- •2. Організаційно-методичне забезпечення.
- •3. Що означає поняття «Технологія навчання»?
- •1. Концептуальні засади розвитку вищої освіти.
- •2. Контроль успішності студента.
- •3. Що означає поняття «Методичне забезпечення»?
- •4. Тест:
- •1. Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •2. Лекція як основний вид навчального заняття.
- •3. Що означає поняття «Курсова робота»?
- •4. Тест:
- •1.Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти.
- •2. Семінарські заняття в кмсонп.
- •3. Що означає поняття «Магістерська робота»?
- •3. Рейтингова система передбачає:
- •1.Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •3. Що означає поняття «Кредитно-модульпа система організації навчального процесу»?
- •1.Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави.
- •2. Суб'єкти навчально-виховного процесу.
- •3. Що означає поняття «Дипломна робота»?
- •4. Тест:
- •1.Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2. Класифікація методів та технологій навчання.
- •3. Що означає поняття «Самостійна робота студента»?
- •1.Європейська кредитно-трасферна система накопичення — еcтs.
- •2. Учасники навчально-виховного процесу внз.
- •3. Що означає поняття «Лекція»?
- •4. Тест:
- •3.Кваліфікація.
- •1.Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (кмсонп) у внз України.
- •2. Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •3. Що означає поняття «Індивідуальний навчальний план студента»?
- •4. Тест:
- •4.Немає правильної відповіді.
- •3.Кваліфікація.
- •3.Кваліфікація.
- •1.Основні завдання, принципи та етапи формування Зони європейської вищої освіти.
- •2. Форми навчання у вищих навчальних закладах.
- •3. Що означає поняття «Навчальні дисципліни за вибором»?
- •4. Тест:
- •1. Лекція як основний вид навчального заняття.
- •2. Фундаменталізація підготовки фахівців з вищою освітою.3. Що означає поняття «Нормативні (обов'язкові) навчальні дисципліни»?
- •4. Тест:
- •4. Немає правильної відповіді.
- •1.Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти.
- •2. Семінарські заняття в кмсонп.
- •3. Що означає поняття «Індивідуалізація навчання»?
- •4. Тест:
- •1. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •2. Індивідуальна та самостійна робота студентів в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
- •3. Що означає поняття «Навчальний план»?
- •1.Болонський процес як засіб інтеграції демократизації вищої освіти країн Європи.
- •2. Самоосвіта як засіб підвищення ефективності навчальної та наукової діяльності студентів університету.
- •1. Основні положення Закону України «Про вищу освіту».
- •2. Контроль успішності студента.
- •3. Що означає поняття «Філософія освіти XXI століття»?
- •4. Тест:
- •1. Концептуальні засади розвитку вищої освіти.
- •2. Педагогічний тест – це:
- •3. Рейтингова система передбачає:
- •1. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2.Форми роботи з книгою у вищій школі.
- •3. Що означає поняття «Економічна освіта»?
- •3.Кваліфікація.
- •1. Студентське самоврядування та його роль у підвищенні ефективності навчально-виховного процесу.
- •2. Значення саморозвитку для особистісного і професійного зростання.
- •3. Що означає поняття «Заліковий кредит»?
- •4. Тест:
- •1. Дидактика вищої школи.
- •2. Перші європейські університети, їх права, структура, типи, навчально-виховні системи.
- •3. Що означає поняття «Модуль»?
- •1. Українці в університетах Європи у хіу–хуш ст.
- •2. Науково-дослідна діяльність студентів.
- •3. Що означає поняття «Змістовий модуль»?
- •4. Тест:
- •1.Європейська кредитно-трасферна система накопичення – еcтs.
- •2. Учасники навчально-виховного процесу внз.
- •3. Що означає поняття «Технологія навчання»?
- •1.Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •2. Класифікація методів та технологій навчання.
- •3. Що означає поняття «Методичне забезпечення»?
- •3. Модуль в кмсонп – це:
- •1.Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти.
- •2. Семінарські заняття в кмсонп.
- •3. Що означає поняття «Курсова робота»?
- •4. Тест:
- •4.Немає правильної відповіді.
- •1.Нормативні дисципліни.
- •4.Немає правильної відповіді.
1. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
2.Форми роботи з книгою у вищій школі.
3. Що означає поняття «Економічна освіта»?
4. Тест:
1. Основними функціями кредитно-модульної системи є:
1.Сприяння мобільності студентів і викладачів.
2.Акумулююча.
3.Визначення здатності студента.
4.Спрощення переходу з одного університету до іншого.
5.Правильна відповідь 1,2.
6.Правильна відповідь 1, 2, 3, 4.
2.Умовна одиниця виміру навчального навантаження студента при вивченні якоїсь складової навчальної програми чи окремої дисципліни, виконаної студентом під час навчання, називається:
1.Кредитом.
2.Навчальним курсом.
3.Аудиторним навантаженням.
4.Модулем.
3. Мінімальна одиниця, яка точно документується, часто означає навчання впродовж тижня (суму аудиторної і самостійної роботи студента) – це:
1.Кредит.
2.Навчальний курс.
3.Аудиторне навантаження.
4.Модуль.
4. До основних напрямів розвитку системи фінансово-економічної освіти не відносять:
1.Оптимізацію мережі вищих навчальних закладів.
2.Удосконалення управління вищою фінансово-економічною освітою.
3.Атестацію випускників вищих навчальних закладів та сертифікацію фахівців.
4.Запровадження економічної підготовки у середній освіті.
5. Вид діяльності, який обумовлений суспільним розпо ділом праці і є соціально виправданим джерелом матеріального забезпечення людини:
1.Професія.
2.Спеціальність.
3.Кваліфікація.
Варіант № 25
_____________
(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)
1. Студентське самоврядування та його роль у підвищенні ефективності навчально-виховного процесу.
2. Значення саморозвитку для особистісного і професійного зростання.
3. Що означає поняття «Заліковий кредит»?
4. Тест:
1. Які складові навчально-методичного забезпечення є державними?
1.Державні стандарти освіти.
2.Навчальні плани.
3.Навчальні програми з усіх нормативних навчальних дисциплін.
4.Програми навчальної, виробничої й інших видів практик.
5.Підручники і навчальні посібники з грифом Міністерства освіти.
6.Робочі навчальні плани та програми.
7.Відповіді 1,2, 3,4, 5.
2. Які складові навчально-методичного забезпечення вищого закладу освіти?
1.Робочі навчальні плани та програми.
2.Державні стандарти освіти.
3.Навчальні програми з вибіркових навчальних дисциплін.
4.Відповіді 1,3.
3. Науково-методичне забезпечення КМСОНП передбачає:
1.Забезпечення студента навчальною і науковою літературою, а також методичними розробками.
2.Забезпечення студента науковою літературою, методологічними та дидактичними розробками відповідно до стандартів вищої освіти.
3.Як „1", так і,,2".
4.Різновид професійної діяльності, який охоплює порівняно вузьке коло робіт в професійній праці:
1.Професія.
2.Спеціальність.
3.Кваліфікація.
5.Рівень підготовки людини до виконання того чи іншого виду трудової діяльності:
1.Професія.
2.Спеціальність.
3.Кваліфікація.
Варіант № 26
_____________
(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)