- •1. Место фонетики в языкознании, ее значение и предмет:
- •2. Две формы существования языка. Вопрос о приоритетности форм:
- •3. Фонетика и другие науки:
- •4. Структура фонетики:
- •5. Фонетика и фонология:
- •6. Теория письма. Графика:
- •7. Теория письма. Орфография:
- •8. Реформы русского правописания:
- •10. Суперсегментные единицы звуковой стороны языка. Ударение:
- •11. Суперсегментные единицы звуковой стороны языка. Интонация:
- •12. Речевой аппарат человека.:
- •13. Артикуляционная и перцептивная базы в речи:
- •14. Артикуляционная классификация звуков. Консонантизм:
- •15. Артикуляционная классификация звуков. Вокализм:
- •16. Акустическая классификация звуков:
- •17. Совмещение характеристик:
- •18. Теория нормы. Различные взгляды на норму:
- •19. Орфоэпия. «Старшая» и «младшая» нормы:
- •20. Проблема статуса региональных вариантов:
- •21. Пермские произносительные особенности:
- •22. Основные принципы транскрипции:
- •23. Понятие фонемы по б. Де Куртенэ:
- •24. Понятие фонемы (мфш):
- •25. Нейтрализация гласных фонем:
- •26. Фонетическая позиция. Слабые и сильные позиции:
- •27. Нейтрализация звонких и глухих фонем:
- •28. Нейтрализация твердых и мягких фонем:
- •29. Нейтрализация согласной с нулем:
- •30. Гиперфонема:
- •31. Понятие фонемы (пфш):
- •32. Типы оппозиций:
- •33. Архифонема:
- •34. Понятие фонемы (щфш):
- •35. Вариантность фонемы. Фонема. Аллофон. Фон:
- •36. Чередование аллофонов и чередование фонем:
- •37. Проблема статуса фонемы ы:
- •38. Общие положения фонологических школ в определении фонемы. Их различия:
- •39. Нерешенные проблемы фонетики и фонологии:
- •40. Практическое применение фонетики:
- •41. Вопросы, решаемые социофонетикой:
- •44. Особенности пермского вокализма:
- •46. Особенности пермского консонантизма:
- •47. Недостатки подхода к понятию фонемы Пражской школы и их преодоление:
- •48. Слабые и сильные позиции для согласных:
- •50. Для гласных звуков сильной позицией является их ударное положение:
- •51. Теоретическое обоснование положений мфш. Каким Вы видите будущее щфш?
- •52. Зубные перед мягкими передненебными:
- •53. Понятие интегральных и дифференциальных признаков:
- •55. Морфологический принцип в мфш:
- •56. Закон распределения звучности в слове:
- •57. Как соотносится предмет фонологии с теорией ф. Де Соссюра о языке и речи:
- •58. Акустическая фонетика. Её основные положения:
- •59. Фонология и фонетика. Взаимообусловленность и взаимоисключительность:
11. Суперсегментные единицы звуковой стороны языка. Интонация:
Суперсегментные единицы (интонационные средства) — единицы, которые накладываются на сегментные: мелодические единицы (тон), динамические (ударение) и темпоральные (темп или длительность).
Интонация - различное соотношение изменений высоты тона и других акустических компонентов, служащих для выражения смысловых и эмоционально-стилистических различий высказываний.
По другим источникам интонация - движение тонов.
В интонации следует различать 2 аспеекта:
-коммуникативный:
Интонация представляет собой средство выражения смысловой стороны речи. Оно сообщает, является ли высказывание законченным, что оно содержит (?, !, волеизъявление; какое слово в нем выделяется).
-стилистический:
Интонация - средство стилистического выражения эмоций. Основные интонационные средства русского языка, участвующие в выражени смысла высказывания: синтогматическое членение, тип интонационных конструкций (ИК), место интонационного центра (ИЦ).
В потоке речи каждый тип интонационных конструкций представлен рядом интонационных реализаций.
Различаются нейтральные и модальные (эмоциональные) интонационные реализации.
Нейтральные различаются степенью выраженности элемента интонации (например: степенью понижения тона в ИК1 или степеню его повышения в ИК3) и не связаны или связаны минимально с выражением субъективного говорящего к высказываниям.
Модальные реализации характеризуются теми или иными особенностями строения и обязательно связаны добавочных эмоционально-смысловых оттенков. Например модальная реализация ИК3, характеризующаяся перенесением высокого уровня тона на постцентровой слог и увеличением длительности гласных придает вопросу оттенок крайнего удивления.
Наиболее употребительная модальная реализация - ИК2" (двувершинная).
ИК могут сочетаться:
ИК1 и ИК2 = ИК1 в квдр.
ИК2 и ИК3= ИК2 в кубе
Интонационные конструкции:
-ИК1: наиболее типичное употребление - при выражении завершенности высказывания в повествовательном предложении. На гласном центра тон спокойно понижается, постцентровая часть произносится на уровень ниже среднего тона.
Ия - студЕнтка. СергЕй тоже учится.
-ИК2: наиболее типичное употребление - в вопросительных предложениях с вопросительным словом. Контур ИК2 близок контуру ИК1, различия в более высоком уровне тона на гласном центра ИК2 и усилении словесного ударения.
ЧтО ты делаешь?
Что ты дЕлаешь?
-ИК3: наиболее типичное употребление - в вопросительных предложениях без вопросительного слова. На гласном центра ИК3 тон резко повышается, в постцентровой части происходит понижение тона ниже среднего.
Да? Вам приготОвить завтрак?
-ИК4: наиболее типичное употребление - в вопросительных предложениях с сопоставительным союзом "а". На гласном центра ИК4 тон понижается ниже среднего, в постцентровой части тон повышается.
А вЫ? А Он когда придет?
-ИК5: наиболее типичное употребление - со значением высокой степени признака действия. ИК5 имеет 2 центра, на гласном первого цетра тон повышается, на гласном второго - понижается. Постцентровая часть произносится на уровне ниже среднего тона. Центры ИК5 характеризуются усилением словесного ударения и увеличением длительности гласного и согласного.
КАк он говорИл!
-ИК6: наиболее типичное употребление - в предложениях со значением высокой степени признака состояния. ИК6, в отличае от ИК5, подчеркивает бытовой характер ситуации. На гласном центра ИК6 тон повышается выше среднего и держится до конца конструкции.
День! ДЕнь сегодня!.. КАкой сегодня день!...
-ИК7: наиболее типичное употребление - в предложениях со значением экспрессивного отрицания признака действия состояния. ИК7 по контуру близка к ИК3, различие смычки голосовых связок, который заканчивается гласным центра ИК7.
КакОй он врач?!
-ИК2" - (двувершинная). Наиболее употребительная модальная реализация. Характеризуется высоким уровнем тона, который начинается на ударном слоге первого или одного из первых центров и держится до слога, выделенного вторым центром. ИК2" сближается с ИК5. Различие заключается в большей длительности центровв ИК5. ИК2" часто употребляется в вопросах с вопросительными словами, внося в вопрос различные дополнительные эмоциональные оттенки.
ПочемУ она не приехала?
-ИК1^2 - (в квадрате). Характерно нерезкое понижение тона в центре в сочетании с увеличением инетенсивности гласного. ИК1^2 часто употребляется в повествовательных предложениях диалогической или монологической речи для подчеркивания и акцентирования выражаемой мысли.