- •Для самостійного вивчення дисципліни
- •Тема 1. Коротка історія обчислювальної техніки. Покоління пеом. Типи процесорів та їх характеристики Коротка історія обчислювальної техніки
- •Покоління пеом Перше покоління комп'ютерів (1945-1956 роки)
- •Друге покоління комп'ютерів (1956-1963 роки)
- •Третє покоління комп'ютерів (1964-1971 роки)
- •Четверте покоління комп'ютерів (з 1971 по 1986)
- •П'ятє покоління комп'ютерів (з 1986 по дійсний час).
- •Типи процесорів та їх характеристики
- •Тема 2. Типи моніторів та їх характеристики.
- •Тема 3. Типи принтерів і їх принципи роботи Класифікація друкуючих пристроїв
- •Матричні принтери
- •Лазерні принтери
- •Струминні принтери
- •Бульбашкова (термічна) технологія
- •Термографічні (термічні) принтери
- •Тема 4. Програмне забезпечення пк. Робота з вікнами в ос windows
- •Системні та сервісні програми.
- •Прикладні програми
- •Інструментальні системи і системи програмування.
- •Ос windows. Робота з вікнами
- •Структура типового вікна
- •Діалогові вікна Елементи діалогового вікна.
- •Тема 5. Сервісні програми та стандартні додатки ос windows Стандартні додатки Windows
- •Збільшення продуктивності шляхом дефрагментації диска
- •Перевірка жорсткого диска на наявність помилок
- •Арифметичні обчислення з використанням програми Калькулятор
- •Використання текстового редактора Блокнот
- •Використання текстового редактора WordPad
- •Графічний редактор Paint
- •Тема 6. Оболонка ос Far Manager. Оболонка ос Total Commander Робота з об’єктами в оболонці ос Far Manager.
- •Робота з об’єктами в оболонці ос Windows Commander.
- •Архівація і розбиття файлів.
- •Тема 7. Коротка характеристика служб Інтернет.
- •Термінальний режим (Telnet).
- •Списки розсилання (Maіl Lіst)
- •Електронна пошта.
- •Групи новин Use Net .
- •Служба імен доменов(dns)
- •Служба передачі файлів (ftp).
- •Тема 8. Виконання індивідуальних завдань в текстовому редакторі.
- •Малювання
- •Зміна розмірів малюнку
- •Переміщення малюнка
- •Копіювання малюнка
- •Малюнок у тексті
- •Напис у тексті
- •Робота з Word Art
- •Створення форммул
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 9. Захист інформації. Віруси. Класифікація вірусів.
- •Основними джерелами вірусів є:
- •Звідси випливає, що зараження комп'ютера не відбудеться, якщо:
- •Основними ранніми ознаками зараження комп'ютера вірусом є:
- •Коли вірус переходить в активну фазу можливі такі ознаки:
- •Існує дуже багато різних вірусів. Умовно їх можна класифікувати наступним чином:
- •Розрізняють такі типи антивірусних програм:
- •Тема 10. Програми - архіватори. Робота з архіватором winrar.
- •Архіватор winrar.
- •Тема 11. Можливості та сфери використання Excel.
- •Ефективний аналіз і обробка даних
- •Багаті засоби форматування та відображення даних.
- •Наочний друк.
- •Спільне використання даних і робота над документами.
- •Обмін даними та робота в Інтернеті.
- •Можливості
- •Спеціальні можливості
- •Сфери застосування
- •Тема 12. Формули та функції в Excel. Формули
- •Використання посилань
- •Розповсюдження формул
- •Функції Excel
- •Введення функцій в робочому листі
- •Тема 13. Використання Excel в мережі
- •Використання інструментальної панелі Web
- •Пошук у мережі з Excel
- •Виконання запиту в мережі
- •Створення Web-сторінки в Excel
- •Створення посилань
- •Тема 14. Виконання індивідуальних завдань в електронних таблицях Excel. Методичні рекомендації по виконанню самостійних індивідуальних завдань по Excel.
- •Індивідуальні завдання.
- •Тема 15. Модифікація структури таблиці, дії над таблицями
- •Створення структури таблиць
- •Дії з таблицями
- •Друк таблиці
- •Тема 16. Сортування, фільтрація та пошук даних
- •Фільтрація даних
- •Тема 17. Створення та заповнення бази даних згідно індивідуального завдання
- •Завдання
- •Індивідуальні завдання
- •Тема 18. Роль і місце експертних систем серед програмних засобів. Поняття ес. Класифікація ес
- •Роль і місце ес в навчанні
- •Тема 19 Типи навчальних систем. Комп’ютерне тестування. Перспективи розвитку комп’ютерних навчальних систем. Системи дистанційного економічного навчання
- •Основні види тестових завдань для комп'ютерного контролю знань студентів
- •Комп'ютерне тестування за допомогою тестової програми "Assist2"
- •Тема 20 . Роль комп'ютерної техніки в галузі економіки
- •Галузі застосування інформаційних систем в економіці
- •Список рекомендованої літератури
Друге покоління комп'ютерів (1956-1963 роки)
Електронні вакуумні лампи виділяли велику кількість тепла, поглинали багато електричної енергії, були громіздкими, дорогими і ненадійними. Як наслідок, комп'ютери першого покоління, побудовані на вакуумних лампах, мали низьку швидкодію і невисоку надійність. У 1947 році співробітники американської компанії "Белл" Вільям Шокли, Джон Бардін і Уолтер Бреттейн винайшли транзистор. Транзистори виконували ті ж функції, що й електронні лампи, але використовували електричні властивості напівпровідників. У порівнянні з вакуумними трубками транзистори займали в 200 разів менше місця і споживали в 100 разів менше електроенергії. У той же час з'являються нові пристрої для організації пам'яті комп'ютерів - феритові сердечники. З винаходом транзистора і використанням нових технологій збереження даних у пам'яті з'явилася можливість значно зменшити розміри комп'ютерів, зробити їх більш швидкими і надійними, а також значно збільшити ємність пам'яті комп'ютерів.
У 1954 році компанія Texas Іnstruments оголосила про початок серійного виробництва транзисторів, а в 1956 році вчені Массачусетского технологічного інституту створили перший цілком побудований на транзисторах комп'ютер ТХ-О.
Машинна мова, що застосовувалася в першому поколінні комп'ютерів, була украй незручною для сприйняття людиною. Числове кодування операцій, адрес осередків і оброблюваної інформації, залежність виду програми від її місця в пам'яті не давали можливості стежити за змістом програми. Для подолання цих незручностей була придумана мова ассемблер. Для запису кодів операцій і оброблюваної інформації в ассемблері використовуються стандартні позначення, що дозволяють записувати числа і текст у загальноприйнятій формі, а для кодів команд - прийняті мнемонічні позначення. Для позначення величин, розташовуваних у пам'яті, можна застосовувати будь-як імена, що відповідають змісту програми. Після введення програми ассемблер сам заміняє символічні імена на адреси пам'яті, а символічні коди команд на числові. Використання ассемблера зробило процес написання програм більш наочним.
Наприкінці 50-х - початку 60-х років комп'ютери другого покоління стали інтенсивно використовуватися державними організаціями і великими компаніями для рішення різних задач. До 1965 року велика частина великих компаній обробляла фінансову інформацію за допомогою комп'ютерів. Поступово вони здобували риси сучасного нам комп'ютера. Так, у цей період були сконструйовані такі пристрої, як графопобудівник і принтер, носії інформації на магнітній стрічці і магнітних дисках і ін.
Розширення області застосування комп'ютерів зажадало створення нових технологій програмування. Програмне забезпечення, написане мовою ассемблер для одного комп'ютера, було непридатно для роботи на іншому комп'ютері. Зокрема , не вдавалося створити стандартну операційну систему - основну керуючу програму комп'ютера, тому що кожен виробник комп'ютерів розробляв свою операційну систему на своєму ассемблері.
Фахівці, що використовують у своїй діяльності комп'ютери, незабаром відчули потребу в більш природних мовах, які б спрощували процес програмування, а також дозволяли переносити програми з одного комп'ютера на іншій. Подібні мови програмування одержали назва мов високого рівня. Для їхнього використання необхідно мати компілятор (чи інтерпретатор), тобто програму, що переводить оператори мови в машинну мову даного комп'ютера.