- •Утверждено
- •V курса медицинских факультетов (iх – X семестр)
- •1.Актуальность темы:
- •2.Учебные цели занятия (с указанием уровня усвоения, которое планируется):
- •2.1. Студент должен иметь представления (ознакомиться): а-1
- •2.2. Студент должен знать: а-2
- •2.3. Студент должен уметь: а-3
- •2.4. Творческий уровень (для наиболее способных студентов): а-4
- •3. Воспитательные цели (цели развития личности):
- •4. Межпредметное интегрирование:
- •5.Содержание темы занятия* Герпетическая инфекция
- •6. План и организационная структура занятия:
- •7.Материалы методического обеспечения занятия:
- •7.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия.
- •Вариант 1
- •7.2 Материалы методического обеспечения основного этапа занятия**
- •7.2.1 Профессиональный алгоритм формирования практических навыков и умений диагностики герпетической инфекции, ветряной оспы и опоясывающего герпеса.
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Лабораторный контроль за эффективностью лечения заболеваний, вызванных вирусом простого герпеса 1-го типа (впг-1)
- •Динамика клинических симптомов при ветряной оспе*
6. План и организационная структура занятия:
Основные этапы занятия, их функции и содержание |
Учебные цели в уровнях усвоения |
Методы контроля и обучения |
Материалы методического обеспечения контроля, инструкции |
Время (мин) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. Подготовительный этап:
Содержание - См. п. 2.1; п. 2.2 ”Учебные цели” |
II
|
Собеседование. Индивидуальный опрос.
Тестовый контроль. |
См. п.1 ”Актуальность темы”; См. п.2 ”Учебные цели” Вопросы для индивидуального опроса.
Тесты 2-го уровня. |
15 мин.
|
2. Основной этап Формирование системы профессионального умения и навыка. Содержание - См. п.2.2; п.2.3 ”Учебные цели”
|
III |
Практический профессиональный тренинг в решении разнообразных (типичных и нетипичных) клинических заданий |
Курация тематических больных. Истории болезни. Выписки из историй болезни. Архивные истории болезни. Ситуационные задачи 2,3-го уровня. |
60 мин. |
3. Заключительный этап
|
III |
Индивидуальный контроль практических навыков и профессиональных действий студентов. Анализ типичных ошибок. Тестовый контроль. |
Тесты 3-го уровня Ситуационные задачи 3-го уровня. |
15 мин. |
7.Материалы методического обеспечения занятия:
7.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия.
7.1.1.Контрольные вопросы для индивидуального опроса: =2
-
К какой группе инфекционных болезней в зависимости от источника инфекции принадлежит герпетическая инфекция, ветряная оспа и опоясывающий герпес?
-
Пути передачи герпетической инфекции, ветряной оспы и опоясывающего герпеса.
-
Стадии патогенеза герпетической инфекции, ветряной оспы и опоясывающего герпеса.
-
Клиническая классификация герпетической инфекции, ветряной оспы и опоясывающего герпеса.
-
Основные симптомы герпетической инфекции, ветряной оспы и опоясывающего герпеса в зависимости от формы.
-
Особенности течения герпетической инфекции у больных СПИДом.
-
Осложнения герпетической инфекции, ветряной оспы и опоясывающего герпеса.
-
Основные причины летальности при герпетической инфекции, ветряной оспе и опоясывающем герпесе.
-
План обследования больного герпетической инфекцией, ветряной оспой и опоясывающим герпесом.
-
Состав ликвора при поражении нервной системы, вызванном герпетической инфекцией, ветряной оспой и опоясывающим герпесом.
-
Методы специфической диагностики герпетической инфекции, ветряной оспы и опоясывающего герпеса. Интерпретация результатов в зависимости от срока болезни и материла исследования.
-
Этиотропная терапия герпетической инфекции, ветряной оспы и опоясывающего герпеса: дозы, путь введения, длительность лечения.
-
Принципы патогенетической терапии герпетической инфекции, ветряной оспы и опоясывающего герпеса.
-
Правила выписки реконвалесцентов из стационара.
7.1.2. Тесты 2-го уровня: выбрать правильные ответы α=2