Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
422 metod 5k Grip-ru pract student IB rus.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
24.11.2018
Размер:
196.1 Кб
Скачать

МОЗ УКРАИНЫ

Днепропетровская государственная медицинская академия

Кафедра инфекционных болезней

М Е Т О Д И Ч Е С К А Я Р А З Р А Б О Т К А

практического занятия по инфекционным болезням для студентов

V курса медицинского факультета (іx – X семестр)

2 часа

Тема: ГРИПП

1.Актуальность темы:

В настоящее время грипп является самой распространенной инфекцией на земном шаре и регистрируется на всех континентах. Особенностью этой инфекции является невероятная скорость распространения – большое место охватывается заболеванием за 1,5-2 недели, большая страна – за 3-4 недели. Во время эпидемических вспышек болеет до 30-50% населения пораженного региона, что приводит к большим эпидемическим убыткам. Гриппом болеют в самые спокойные годы около 30 млн. человек. Сейчас грипп остается неконтролированной и мало контролируемой инфекцией. Показатель смертности неосложненного гриппа невысокий и составляет 0,01-0,2, но он резко увеличивается в случае возникновения гриппа у пожилых и ослабленных людей, особенно у тех, кто имеет хронические заболевания сердца, легких, у малолетних детей. Во время эпидемии гриппа всегда увеличивается летальность от сердечно-сосудистых, легочных заболеваний. Подсчитано, что неосложненный грипп и другие ОРВИ забирают у человека не меньше 1 года жизни.

Обнаруженные в последнее время новые свойства возбудителей гриппа – способность обмениваться генетической информацией с возбудителями гриппа животных, способность длительное время сохраняться в организме человека после выздоровления и даже, как думают, быть одним из возможных факторов развития у человека медленных инфекций – усиливают значимость этой проблемы и необходимость последующего изучения гриппа.

2.Учебные цели занятия (с указанием запланированного уровня усвоения):

.

2.1.Студент должен иметь представление (ознакомиться): a-1

  • иметь представление: о месте гриппа в структуре инфекционных болезней, историю изучения, научный вклад заграничных и отечественных ученых в историю научных исследований этой отрасли.

  • ознакомиться: со статистическими данными относительно распространенности гриппа, летальности, частоты осложнений в Украине и в мире на сегодняшний день.

2.2.Студент должен знать: а-2

  • этиологию гриппа, факторы патогенности возбудителя;

  • эпидемиологию гриппа;

  • патогенез;

  • клинические проявления гриппа;

  • патогенез, срок возникновения и клинические проявления осложнений гриппа;

  • диагностику гриппа;

  • принципы лечения;

  • принципы профилактики, категории лиц, которым вакцинация показана в первую очередь

  • лечение гриппа, показания к назначению антибактериальных препаратов;

  • показания к госпитализации больных гриппом.

2.3. Студент должен уметь: а-3

  • придерживаться основных правил работы возле кровати больного гриппом;

  • собрать анамнез болезни с оценкой эпидемиологических данных;

  • обследовать больного и обнаружить основные симптомы и синдромы гриппа, обосновать клинический диагноз, определиться с необходимостью госпитализации в стационар;

  • провести дифференциальную диагностику гриппа;

  • на основе клинического обследования своевременно распознать возможные осложнения гриппа, безотлагательные состояния;

  • оформить медицинскую документацию по факту установления предыдущего диагноза “грипп” (экстренное сообщение в районное эпидемиологическое отделение);

  • составить план лабораторного и дополнительного обследования больного;

  • интерпретировать результаты лабораторного обследования;

  • составить индивидуальный план лечения с учетом синдромов болезни, наличия осложнений, тяжести состояния, аллергологического анамнеза, сопутствующей патологии; оказать неотложную помощь на догосптальном этапе;

  • составить план противоэпидемических и профилактических мероприятий в очаге инфекции;

  • дать рекомендации относительно режима, диеты, обследования, присмотру в периоде реконвалесценции.