- •Тема 1. Законы Хаммурапи.
- •Литература:
- •Тема 2. Государственная и судебно-правовая система Древней Индии
- •Литература:
- •Тема 3. Государственная и судебно-правовая система Древних Афин
- •Литература:
- •Тема 4. Государственное устройство Древнего Рима
- •Литература:
- •Тема 5. История римского права
- •Литература:
- •Тема 6. Раннефеодальное государство и право франков
- •Литература:
- •Тема 7. Государственная и судебно-правовая система средневековой Франции
- •Литература:
- •Тема 8. Государственная и судебно-правовая система средневековой Англии
- •Литература:
- •Тема 9. Государственная и судебно-правовая система средневековой Германии
- •Литература:
- •Тема 10. Каноническое право римской католической церкви в средние века
- •Литература:
- •Тема 11. Судебно-правовая система Византийской империи
- •Литература:
- •Тема 12. Система и источники мусульманского права
- •Литература:
- •Тема 13. Английская буржуазная революция
- •Литература:
- •Тема 14. Утверждение парламентской монархии в Англии и её развитие в XIX в.
- •Литература:
- •Тема 15. Разработка и принятие Конституции сша 1787 г.
- •Литература:
- •Тема 16. Основные принципы политической системы сша и их развитие в XIX в.
- •Литература:
- •Тема 17. Великая Французская буржуазная революция
- •Литература:
- •Тема 18. Утверждение буржуазного государства и права во Франции (период Консульства и Империи)
- •Литература:
- •Тема 19. Объединение Германии. Германская империя и Гражданское уложение 1896 г.
- •Литература:
- •Тема 20. Становление буржуазных правовых систем. Основные принципы буржуазного права и их развитие в XIX в.
- •Литература:
- •Тема 21. Государственно-правовое развитие сша в Новейшее время
- •Литература:
- •Тема 22. Основные тенденции государственно-правового развития Великобритании в Новейшее время
- •Литература:
- •Тема 23. Фашистское государство в Германии.
- •Литература:
- •Занятие № 24. Государственно-правовое развитие Франции в Новейшее время
- •Литература:
- •Тема 25. Основные изменения в праве буржуазных государств в Новейшее время
- •Литература:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Контрольная работа
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Оформление контрольной работы
- •Примерная тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Вариант 1 (от а до в)
- •Вариант 2 (от г до ж)
- •1.Выбор вариантов и содержание заданий
- •1.1.Представление числовой информации в пк. Системы счисления.
- •1.2 Представление символьной информации в пк. Электронная подпись юриста.
- •1.3. Поиск нормативно-правовых актов в законодательстве рф
- •2.Пример выполнения контрольной работы
- •2.3. Поиск нормативно-правового акта в законодательстве рф
- •3. Вопросы для третьего задания контрольной работы:
- •Вариант 2.
- •1. Демократические принципы правосудия
- •1. Конституционный суд рф и конституционные (уставные) суды субъектов рф
- •Вариант 4
- •1. Суды общей юрисдикции в рф
- •1. Система органов юстиции рф
- •Понятие, система и задачи. Органов юстиции Основные направления деятельности и задачи органов юстиции Российской Федерации.
- •Вариант 8.
- •1. Органы прокуратуры Российской Федерации
- •Вариант 9.
- •1. Органы предварительного расследования в Российской Федерации
- •1 Органы внутренних дел Российской Федерации
- •Вариант 12.
- •1. Органы по правовому обеспечению и правовой помощи
- •37. Понятие, система, основные направления деятельности и задачи органов юстиции.
- •Воронеж
- •Международные договоры, унифицированные обычаи и правила
- •Специальная литература
- •Тематика (вопросы и задания) контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Вариант №6.
- •Вариант №7.
- •Вариант №8.
- •Вариант №9.
- •Вариант №10.
- •Вопросы для подготовки к зачёту
- •Воронеж
- •Международные договоры, унифицированные обычаи и правила
- •Специальная литература
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Оформление, представление и проверка контрольной работы
- •Вариант 1
- •1. Сколько пятизначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 4, 6, 7, 8, если никакую цифру не использовать более одного раза? Сколько среди этих чисел чётных?
- •2. Из ящика, в котором 10 белых и 6 чёрных шаров, берут наудачу 3 шара. Какова вероятность того, что один из них белый, а два чёрных?
- •3. В партии из 20 деталей имеется две бракованные. Сборщик взял из партии 3 детали. Найти вероятность того, что среди них не более одной бракованной.
- •Вариант 2
- •1. В забеге участвуют 5 мальчиков. Сколькими способами могут распределиться два первых места?
- •2. Брошены две игральные кости. Найти вероятность того, что сумма очков на выпавших гранях равна семи.
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •1. Бросают одновременно три монеты и наблюдают за выпадением герба или цифры на верхних гранях каждой монеты. Сколько различных исходов опыта возможно?
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •1. Сколько существует пятизначных чисел, которые начинаются цифрой 2 и оканчиваются цифрой 4?
- •Вариант 7
- •1. Сколько чисел, заключающихся между 1000 и 9999, содержат цифру 3?
- •Вариант 8
- •1. Из цифр 1, 2, 3, 4, 5 составлены всевозможные пятизначные числа без повторения цифр. Сколько среди этих чисел таких, которые не начинаются с цифры пять?
- •Вариант 9
- •1. Сколькими способами можно рассадить 5 мужчин и 5 женщин за круглым столом так, чтобы два лица одинакового пола не сидели рядом?
- •Вариант 10
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Вариант 9
1. Сколькими способами можно рассадить 5 мужчин и 5 женщин за круглым столом так, чтобы два лица одинакового пола не сидели рядом?
2. В корзине 4 красных, 6 синих и 7 жёлтых шаров. Из корзины вынули два шара. Найти вероятность того, что один из них окажется красным, а второй – синим.
3. Производится три выстрела по движущейся мишени. Вероятности попадания при первом, втором, третьем выстрелах соответственно равны 0,7, 0,6, 0,5. Определить вероятность не менее двух попаданий в мишень.
4. Получены три партии изделий одного образца. В первой партии – 10% бракованных изделий, а в двух других двадцатая часть. Из произвольно выбранной партии извлечено бракованное изделие. Найти вероятность того, что оно извлечено из партии с наибольшим процентом брака.
5. Закон распределения случайной величины X задан таблицей:
хi |
2 |
1 |
0 |
3 |
4 |
6 |
рi |
0,15 |
0,1 |
0,3 |
0,15 |
0,2 |
0,1 |
Построить многоугольник распределения вероятностей величины X. Найти математическое ожидание, дисперсию и среднеквадратическое отклонение данной случайной величины.
6. Найти математическое ожидание и дисперсию случайной величины , если известны математические ожидания и дисперсия случайных величин Х и Y: МХ = 4; МY = 6; DX = 3; DY = 2.
7. Прибором, имеющим среднеквадратическую ошибку 20 кг/см2 и систематическую ошибку 7 кг/см2, производят измерение максимального напряжения в станине. Какова вероятность, что ошибка измерения не превзойдет по абсолютной величине 5 кг/см2?
8. В таблице П. 3.2 (приложение 3) приведена последовательность случайных значений оцениваемого параметра. Сделайте выборку (n = 60), начиная с 41-го значения. Возьмите в качестве интервалов группировки интервалы (3; 2), (2; 1), (1; 0), (0; 1), (1; 2), (2; 3) и напишите таблицу эмпирического распределения для этих интервалов. Постройте гистограмму, полигон, эмпирическую функцию распределения. Сделайте вывод о виде закона распределения оцениваемого параметра.
9. Используя таблицу эмпирического распределения, полученную при выполнении задания 8, найдите эмпирические среднее, дисперсию и среднеквадратическое отклонение оцениваемого параметра.
10. Используя точечные оценки (эмпирического среднего и дисперсии) оцениваемого параметра, полученные при выполнении задания 9, определите доверительный интервал для математического ожидания (при неизвестном среднеквадратическом отклонении) генеральной совокупности с уровнем доверия 0,98.
Вариант 10
1. У филателиста есть восемь разных канадских марок и десять марок США. Сколькими способами он может отобрать три канадских, три американских марки и наклеить их в альбом на шесть пронумерованных мест?
2. В круг вписан квадрат. Найти вероятность того, что точка, брошенная наудачу в круг, окажется внутри квадрата.
3. Вероятность ошибки в ответе на каждый вопрос для данного студента равна 0,1. Какова вероятность, что студент сделает первую ошибку при ответе на третий вопрос?
4. В команде стрелков из 10 человек 3 мастера спорта, 4 спортсмена первого разряда и 3 спортсмена второго разряда. Вероятность попадания при одном выстреле для мастера спорта равна 0,95, для стрелка первого разряда 0,9 и для стрелка второго разряда 0,8. Какова вероятность того, что наудачу выбранный стрелок поразит цель?
5. Закон распределения случайной величины X задан таблицей:
хi |
1 |
0 |
1 |
2 |
5 |
6 |
рi |
0,05 |
0,25 |
0,25 |
0,2 |
0,15 |
0,1 |
Построить многоугольник распределения вероятностей величины X. Найти математическое ожидание, дисперсию и среднеквадратическое отклонение данной случайной величины.
6. Найти математическое ожидание и дисперсию случайной величины , если известны математические ожидания и дисперсия случайных величин Х и Y: МХ = 5; МY = 4; DX = 2; DY = 7.
7. Размер цилиндра деталей является случайной величиной, распределенной по нормальному закону с математическим ожиданием 5 см и дисперсией 0,81 см2. Найти вероятность того, что диаметр наудачу взятой детали лежит между 4 см и 7 см.
8. В таблице П. 3.2 (приложение 3) приведена последовательность случайных значений оцениваемого параметра. Сделайте выборку (n = 60), начиная с 46-го значения. Возьмите в качестве интервалов группировки интервалы (3; 2), (2; 1), (1; 0), (0; 1), (1; 2), (2; 3) и напишите таблицу эмпирического распределения для этих интервалов. Постройте гистограмму, полигон, эмпирическую функцию распределения. Сделайте вывод о виде закона распределения оцениваемого параметра.
9. Используя таблицу эмпирического распределения, полученную при выполнении задания 8, найдите эмпирические среднее, дисперсию и среднеквадратическое отклонение оцениваемого параметра.
10. Используя точечные оценки (эмпирического среднего и дисперсии) оцениваемого параметра, полученные при выполнении задания 9, определите доверительный интервал для математического ожидания (при неизвестном среднеквадратическом отклонении) генеральной совокупности с уровнем доверия 0,99.