Література:

1. Акимова Н. Интеллектуальные тесты / Психология индивидуальных различий. Тексты / Под редакцией Ю. В. Гиппенрейтера, В. Я. Романова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 122-128.

2. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении / Пер. с англ. − М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – С. 538-592.

3. Государев Н. А. Дифференциальная психология в вопросах и ответах: Учебное пособие. – М.: «Ось-89». – С. 45-54.

4. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2006. – С. 133-136.

5. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология. – СПб: Питер, 2001. – С. 13-57.

6. Лейтес Н. С. Об умственной одарённости. Психологические характеристики некоторых типов школьников. – М.: Издательство Академии Педагогических наук РСФСР, 1960. – 216 с.

7. Либин А. В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций: учебное пособие. – М.: Эксмо, 2006. – С. 136-150.

8. Одарённые дети: Перевод с англ. / Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого; предисловие В. М. Слуцкого. – М.: прогресс, 1991. – 376 с.

9. Палій А. А. Диференціальна психологія: Курс лекцій. – Івано-Франківськ: ВДВ ЦІТ Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, 2007. – С. 294-401.

10. Рубинштейн С. Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории / Психология индивидуальных различий. Тексты / Под редакцией Ю. В. Гиппенрейтера, В. Я. Романова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 59-68.

11. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей / Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М.: Издательство Академии Педагогических Наук РСФСР, 1961. – С. 39-251.

12. Теплов Б. М. Способности и одарённость / Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М.: Издательство Академии Педагогических Наук РСФСР, 1961. – С. 9-38.

13. Теплов Б. М. Ум полководца / Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М.: Издательство Академии Педагогических Наук РСФСР, 1961. – С. 252-346.

Лабораторні заняття лабораторне заняття №1

Тема 2. Особливості розподілу індивідуально-психологічних відмінностей

Мета: сформувати навички проведення диференційно-психологічного дослідження, встановлення нормального розподілу даних і факторів, що впливають на відхилення від нормального розподілу.

Теоретичні питання

1. Розподіл індивідуальних відмінностей.

2. Особливості нормального розподілу.

3. Відхилення від нормального розподілу. Умови, які впливають на розподіл:

• вибірка;

• засоби вимірювання;

• спеціальні фактори.

4. Проблеми вимірювання ступеня змінюваності.

Основні поняття

розподіл індивідуальних відмінностей, нормальний розподіл, відхилення від нормального розподілу, асиметричний розподіл, вибірка, засоби вимірювання, спеціальні засоби, гіпотеза J-кривої соціальної конформності, стандартне відхилення, вимірювання центральної тенденції.

Практичне завдання

Сплануйте соціально-психологічне дослідження чи дослідження розвитку пізнавальних процесів, за результатами якого можна побудувати графік розподілу частот.

Чи є це графік нормального розподілу? Що на це вказує? Якщо графік містить відхилення від нормального розподілу, встановіть, які фактори, можливо, на це вплинули.

Завдання для самостійної роботи

опрацювати питання та основні поняття	2 години
провести дослідження	4 години

Оцінювання

1 оцінка