- •Содержание
- •Имя существительное – The Noun -
- •Артикль – The Article -
- •Задание №1
- •Местоимения – The Pronouns Приложение 4
- •Притяжательные (Чей? Чья? Чьё? Чьи?)
- •Указательные
- •Задание №2
- •Имя прилагательное –The Adjective- (Какой? Какая? Какое? Какие?)
- •Задание №3
- •Глагол –The Verb- (Что делать? Что делаю? Что сделал? Что буду делать?)
- •Повелительное наклонение –The Imperative Mood-
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Числительное –The Numeral-
- •Следует запомнить!
- •Все английские числительные неизменяемы.
- •Задания №6
- •Слово «one» (один) может употребляться:
- •Обозначение времени. Приложение 7
- •Задание №7
- •Новая лексика.
- •Существительные
- •Задание №8
- •Глагол «to have – хэв - иметь», «to have got» - хэв гот – «обладать» Глагол «to have» может быть: Приложение 8
- •Задание №9
- •Задание №10
- •Типы английских вопросительных предложений. Приложение 10
- •Вопросительные слова и выражения.
- •Задание №11
- •Образец
- •Проверочная работа №1
- •Новая лексика. Приложение 9
- •Глагол «to be» -
- •Задание №12
- •Глагол «To be» -
- •Задание №13
- •Переведите предложения на английский язык.
- •Напишите эти предложения во множественном числе.
- •3. Напишите по-английски: (1 вариант - четные, 2 вариант - нечетные)
- •4. Напишите и произнесите эти предложения во множественном числе.
- •Глагол «to be» - с личными местоимениями. Приложение 9
- •Задание №14
- •Типы вопросительных предложений с глаголом «to be».
- •Задание № 15
- •1. Переведите на английский язык.
- •2. Напишите по-английски 5 предложений в повелительном наклонении с предлогами.
- •Притяжательный падеж существительных. Приложение 12 Задание № 16
- •Прочитайте и запишите в тетрадь образцы фраз по теме.
- •Переведите предложения на английский язык.
- •III. Напишите по-английски 9 предложений с существительными в притяжательном падеже: 3 - в настоящем времени, 3 - в прошедшем, 3 - в будущем.
- •Проверочная работа № 2
- •2. Глагол «to be».
- •Конструкция (оборот) «there is / there are». Приложение 9
- •Тренировочные упражнения.
- •Задание №17
- •2. Напишите 9 своих предложений с оборотами «there is / there are» 3 - в настоящем времени; 3 - в прошедшем времени; 3 - в будущем времени.
- •3. Переведите на английский язык диалог, прочитайте, выучите, произнесите по ролям.
- •Проверочная работа №3
- •Степени сравнения прилагательных и наречий. Приложение 13
- •Задание №18
- •1. Образуйте степени сравнения следующих прилагательных:
- •2. Поставьте прилагательные в скобках в нужной по смыслу форме.
- •3. Переведите предложения на английский язык:
- •4. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на конструкции «as … as» и «not so … as»:
- •Модальные глаголы и их эквиваленты.
- •Задание №19
- •1. Переведите предложения на русский язык.
- •2. Переведите на английский язык любые 12 предложений.
- •Времена группы Continuous active.
- •Задание №22
- •1. Напишите первую, третью и четвертую формы к выделенным глаголам.
- •2. Переведите на русский язык.
- •4. Составьте все типы вопросов к следующим предложениям.
- •Проверочная работа №5.
- •1. Переведите на английский язык (на оценку “3” , “4”).
- •2. Переведите на английский язык, обращая внимание на грамматическое время (на оценку “5”):
- •Группа простых времен – Indefinite Приложение 15,16,17
- •Present Indefinite Tense / Простое настоящее время
- •Задание №23
- •Задание №24
- •I. Напишите 7 предложений о своем выходном дне.
- •II. Задайте 7 вопросов своему собеседнику о том, как он (она) обычно проводит свои выходные.
- •III. Напишите короткий рассказ о себе и своей семье.
- •Диалог о выходном дне.
- •Образование формы третьего лица единственного числа (он, она) настоящего времени группы Indefinite. Приложение 16
- •Задание №25
- •(Простое прошедшее время) Приложение 16,17
- •Задание №26
- •Перепишите следующий текст в прошедшем времени.
- •Перепишите следующий текст в прошедшем времени (что рассказала мама).
- •3. Напишите 7 вопросов к тексту. Проверочная работа №6.
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Indefinite.(на оценку “3”, “4”)
- •2 Переведите на английский язык.(на оценку “5”)
- •Пассивный (страдательный) залог (Passive Voice) Приложение 18
- •Задание №27
- •1. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Past Indefinite Active или Past Indefinite Passive, по 8 фраз у каждого столбика.
- •2. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present, Past или Future Indefinite Passive.
- •3. Составьте 8 предложений в пассивном залоге. Проверочная работа №7.
- •Задание №28
- •1. Вставьте «some, any, no»
- •2. Заполните пропуски, вставив одно из слов, данных в скобках.
- •Приложение.
- •1.Английский алфавит
- •Интересные случаи употребления единственного и множественного числа существительных.
- •Местоимения
- •Функции частицы «to»:
- •Глагол «to have» - иметь
- •Типы английских вопросительных предложений.
- •Вопросительные слова и выражения.
- •Предлоги
- •In front of – ин франт оф - перед
- •Направления и движения
- •Предлоги
- •Подчинительные союзы.
- •Падежи имен существительных
- •14. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Сравнительные конструкции
- •11. Модальные глаголы и их эквиваленты -
- •9. Система времен английского глагола
- •(Неправильные глаголы)
- •12. Страдательный (пассивный) залог -
- •13. Согласование времен
- •Active voice – Действительный залог.
Типы английских вопросительных предложений.
-
Общий вопрос – это вопрос ко всему предложению в целом. Ответ на такой вопрос может быть только – «ДА» или «НЕТ».
Например:
|
Are you a student? Ты студент? |
- Yes, I am. - No, I am not. |
|
Is your friend a student? Твой друг студент? |
- Yes, he is. - No, he isn’t. |
|
Have you a dog? У тебя есть собака? |
- Yes, I have. - No, I haven’t. |
|
Has Mike a dog? У Майка есть собака? |
- Yes, he has. - No, he hasn’t. |
|
Do you work at a hospital? Вы работаете в больнице? |
- Yes, I do. - No, I don’t |
|
Does Mike work at a hospital? Майк работает в больнице? |
- Yes, he does. - No, he doesn’t. |
2. Вопросительно-отрицательное предложение строится по типу общего вопроса, но рядом с глаголом (вспомогательным), стоящим перед подлежащим ставится отрицательная частица «Not». Переводится такой тип вопроса следующим образом: «Разве … не …?»
Например:
|
Aren’t you a student? Разве ты не студент? |
- Yes, I am. - No, I am not. |
|
Isn’t your friend a student? Разве твой друг не студент? |
- Yes, he is. - No, he isn’t. |
|
Haven’t you a dog? Разве у тебя нет собаки? |
- Yes, I have. - No, I haven’t. |
|
Hasn’t Mike a dog? Разве у Майка нет собаки? |
- Yes, he has. - No, he hasn’t. |
|
Don’t you work at a hospital? Разве ты не работаешь в больнице? |
- Yes, I do. - No, I don’t. |
|
Doesn’t Mike work at a hospital? Разве Майк не работает в больнице? |
- Yes, he does. - No, he doesn’t. |
3. Альтернативный вопрос подразумевает выбор. Строится по типу общего вопроса, но обязательно будет содержать союз «или» - «or». Ответ на такой вопрос должен быть полным.
Например:
|
Are you a student or a doctor? Ты студент или врач? |
- I am a student. |
|
Is your friend a student or a doctor? Твой друг студент или врач? |
- He is a student. |
|
Have you a dog or a cat? У тебя (есть) собака или кошка? |
- I have a dog. |
|
Has Mike a dog or a cat? У Майка (есть) собака или кошка? |
- He has a cat. |
|
Do you work at a hospital or at a shop? Ты работаешь в больнице или в магазине? |
- I work at a hospital. |
|
Does Mike work at a hospital or at a shop? Майк работает в больнице или в магазине? |
- He works at a shop. |
4. Разделительный вопрос состоит из двух частей: первая часть – само предложение, вторая часть (через запятую) – краткий общий вопрос, в котором вместо подлежащего всегда будут соответствующие местоимения в именительном падеже. Следует помнить, что, если первая часть вопроса положительная, то вторая будет отрицательная и наоборот.
Перевод этого вопроса может звучать следующим образом: «…, не так ли? (не правда ли?; да?)».
Например:
|
You are a student, aren’t you? Ты студент, не так ли? |
- Yes, I am a student. - No, I am not a student. |
|
You aren’t a student, are you? Ты не студент, не так ли? |
- Yes, I am a student. - No, I am not a student. |
|
Your friend is a student, isn’t he? Твой друг студент, да? |
- Yes, he is. - No, he isn’t. |
|
Your friend isn’t a student, is he? Твой друг не студент, не так ли? |
- Yes, he is. - No, he isn’t. |
|
You have a dog, haven’t you? У тебя есть собака, да? |
- Yes, I have. - No, I haven’t. |
|
You haven’t a dog, have you? У тебя нет собаки, да? |
- Yes, I have. - No, I haven’t. |
|
You work at a hospital, don’t you? Вы работаете в больнице, не так ли? |
- Yes, I do. - No, I don’t |
|
You don’t work at a shop, do you? Вы не работаете в магазине, не так ли? |
- Yes, I do. - No, I don’t |
|
Who is a student? Кто (есть) студент? |
- I am. - Nick is. - We are. - You are. |
|
Who has a dog? У кого есть собака? (Кто имеет собаку?) |
- I have. - Mick has. - We have. - Natasha has. |
|
Who works at a hospital? Кто работает в больнице? |
- I do. - Mick does. - We do. - Natasha does. - You do. |
5. Вопрос к подлежащему всегда относится к третьему лицу, единственного числа и строится как в русском языке: вопросительное слово «кто» - «who» - на первом месте.
Например:
6. Вопрос к сказуемому - Что делаешь?
|
|
- Что делал? - Что сделал? - Что будешь делать? |
Строится по принципу общего вопроса, но убирается смысловой глагол и на его месте всегда будет глагол «do» - «делать» в соответствующей форме.
Например:
|
What do you do at a hospital? Что ты делаешь в больнице? |
- I work here. - Я работаю здесь. |
|
What does Mike do at a shop? Что Майк делает в магазине? |
- He works there. - Он работает там. |
7. Специальный вопрос – это вопрос к одному члену предложения. Строится он по принципу общего вопроса, но на первом месте у них будет стоять вопросительное слово, заменяющее тот член предложения, к которому относится. Тот член предложения, к которому задается вопрос, из предложения выбрасывается.
Например:
|
Where do you work? Где ты работаешь? |
- I work at a hospital.
|
|
When do you go to work? Когда ты ходишь на работу? |
- I go to work in the evenings. - Я хожу на работу по вечерам. |