- •Содержание
- •Имя существительное – The Noun -
- •Артикль – The Article -
- •Задание №1
- •Местоимения – The Pronouns Приложение 4
- •Притяжательные (Чей? Чья? Чьё? Чьи?)
- •Указательные
- •Задание №2
- •Имя прилагательное –The Adjective- (Какой? Какая? Какое? Какие?)
- •Задание №3
- •Глагол –The Verb- (Что делать? Что делаю? Что сделал? Что буду делать?)
- •Повелительное наклонение –The Imperative Mood-
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Числительное –The Numeral-
- •Следует запомнить!
- •Все английские числительные неизменяемы.
- •Задания №6
- •Слово «one» (один) может употребляться:
- •Обозначение времени. Приложение 7
- •Задание №7
- •Новая лексика.
- •Существительные
- •Задание №8
- •Глагол «to have – хэв - иметь», «to have got» - хэв гот – «обладать» Глагол «to have» может быть: Приложение 8
- •Задание №9
- •Задание №10
- •Типы английских вопросительных предложений. Приложение 10
- •Вопросительные слова и выражения.
- •Задание №11
- •Образец
- •Проверочная работа №1
- •Новая лексика. Приложение 9
- •Глагол «to be» -
- •Задание №12
- •Глагол «To be» -
- •Задание №13
- •Переведите предложения на английский язык.
- •Напишите эти предложения во множественном числе.
- •3. Напишите по-английски: (1 вариант - четные, 2 вариант - нечетные)
- •4. Напишите и произнесите эти предложения во множественном числе.
- •Глагол «to be» - с личными местоимениями. Приложение 9
- •Задание №14
- •Типы вопросительных предложений с глаголом «to be».
- •Задание № 15
- •1. Переведите на английский язык.
- •2. Напишите по-английски 5 предложений в повелительном наклонении с предлогами.
- •Притяжательный падеж существительных. Приложение 12 Задание № 16
- •Прочитайте и запишите в тетрадь образцы фраз по теме.
- •Переведите предложения на английский язык.
- •III. Напишите по-английски 9 предложений с существительными в притяжательном падеже: 3 - в настоящем времени, 3 - в прошедшем, 3 - в будущем.
- •Проверочная работа № 2
- •2. Глагол «to be».
- •Конструкция (оборот) «there is / there are». Приложение 9
- •Тренировочные упражнения.
- •Задание №17
- •2. Напишите 9 своих предложений с оборотами «there is / there are» 3 - в настоящем времени; 3 - в прошедшем времени; 3 - в будущем времени.
- •3. Переведите на английский язык диалог, прочитайте, выучите, произнесите по ролям.
- •Проверочная работа №3
- •Степени сравнения прилагательных и наречий. Приложение 13
- •Задание №18
- •1. Образуйте степени сравнения следующих прилагательных:
- •2. Поставьте прилагательные в скобках в нужной по смыслу форме.
- •3. Переведите предложения на английский язык:
- •4. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на конструкции «as … as» и «not so … as»:
- •Модальные глаголы и их эквиваленты.
- •Задание №19
- •1. Переведите предложения на русский язык.
- •2. Переведите на английский язык любые 12 предложений.
- •Времена группы Continuous active.
- •Задание №22
- •1. Напишите первую, третью и четвертую формы к выделенным глаголам.
- •2. Переведите на русский язык.
- •4. Составьте все типы вопросов к следующим предложениям.
- •Проверочная работа №5.
- •1. Переведите на английский язык (на оценку “3” , “4”).
- •2. Переведите на английский язык, обращая внимание на грамматическое время (на оценку “5”):
- •Группа простых времен – Indefinite Приложение 15,16,17
- •Present Indefinite Tense / Простое настоящее время
- •Задание №23
- •Задание №24
- •I. Напишите 7 предложений о своем выходном дне.
- •II. Задайте 7 вопросов своему собеседнику о том, как он (она) обычно проводит свои выходные.
- •III. Напишите короткий рассказ о себе и своей семье.
- •Диалог о выходном дне.
- •Образование формы третьего лица единственного числа (он, она) настоящего времени группы Indefinite. Приложение 16
- •Задание №25
- •(Простое прошедшее время) Приложение 16,17
- •Задание №26
- •Перепишите следующий текст в прошедшем времени.
- •Перепишите следующий текст в прошедшем времени (что рассказала мама).
- •3. Напишите 7 вопросов к тексту. Проверочная работа №6.
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Indefinite.(на оценку “3”, “4”)
- •2 Переведите на английский язык.(на оценку “5”)
- •Пассивный (страдательный) залог (Passive Voice) Приложение 18
- •Задание №27
- •1. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Past Indefinite Active или Past Indefinite Passive, по 8 фраз у каждого столбика.
- •2. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present, Past или Future Indefinite Passive.
- •3. Составьте 8 предложений в пассивном залоге. Проверочная работа №7.
- •Задание №28
- •1. Вставьте «some, any, no»
- •2. Заполните пропуски, вставив одно из слов, данных в скобках.
- •Приложение.
- •1.Английский алфавит
- •Интересные случаи употребления единственного и множественного числа существительных.
- •Местоимения
- •Функции частицы «to»:
- •Глагол «to have» - иметь
- •Типы английских вопросительных предложений.
- •Вопросительные слова и выражения.
- •Предлоги
- •In front of – ин франт оф - перед
- •Направления и движения
- •Предлоги
- •Подчинительные союзы.
- •Падежи имен существительных
- •14. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Сравнительные конструкции
- •11. Модальные глаголы и их эквиваленты -
- •9. Система времен английского глагола
- •(Неправильные глаголы)
- •12. Страдательный (пассивный) залог -
- •13. Согласование времен
- •Active voice – Действительный залог.
Сравнительные конструкции
-
as … as – такой же … как употребляются
с положительной
not so … as – не такой … как степенью прилагательных
He is as clever as his father. Он такой же умный, как его папа.
The Don is not so long as the Volga. Дон не такой длинный, как Волга.
|
С союзом «than» употребляются прилагательные в сравнительной степени. The film is more interesting than the book. Фильм интересней, чем книга. |
Заполните таблицу прилагательными «big, heavy, interesting» в трех степенях сравнения. Напишите русский перевод под каждым прилагательным.
|
Степень |
Односложное |
Двухсложное |
Многосложное |
|
Положительная |
Big (большой) |
Heavy (тяжелый) |
Interesting (интересный) |
|
Сравнительная |
|
|
|
|
Превосходная |
|
|
|
Приложение 14
11. Модальные глаголы и их эквиваленты -
Modal Verbs and their Equivalents
|
Модальные глаголы и их эквиваленты |
Значение |
Present |
Past |
Future |
|
can
to be able (to)
могу, умею |
возможность, способность совершения действия |
can
am (is, are) able (to) |
could
was (were) able (to) |
-
will (shall) be able (to)
|
|
may
to be allowed (to)
можно. Можно? |
возможность совершения действия в зависимости от разрешения ли вероятности |
may
am (is, are) allowed (to) |
might
was (were) allowed (to) |
-
will (shall) be allowed (to) |
|
must
to have (to)
to be (to)
должен |
необходимость совершения действия необходимость совершения действия в зависимости от обстоятельства необходимость совершения действия, заранее запланированного, по договоренности |
must
have (to) has (to)
am (to) is (to) are (to) |
-
had (to)
was (to) were (to) |
-
will (shall) have (to)
|
|
should
следует (совет) |
необходимость совершения действия |
should |
- |
- |
|
ought (to)
следует, должен. |
моральная необходимость совершения действия |
ought (to) |
- |
- |
|
to be obliged (to)
следует, должен |
быть вынужденным, что-либо сделать |
am (is, are) obliged (to) |
was (were) obliged (to) |
will (shall) be obliged (to) |
|
Affirmative |
Interrogative |
Negative |
|
The Present Indefinite Tense |
||
|
+ положительная форма |
? вопросительная форма |
- отрицательная форма |
|
I can swim. He must go there. You may smoke here.
I have to do. |
Can you swim? Must he go there? May I smoke here?
Do I have to do? |
I cannot (can’t) swim. He must not (mustn’t) go there. He needn’t go there.
I don’t have to do. |
|
The Past Indefinite Tense |
||
|
+ положительная форма |
? вопросительная форма |
- отрицательная форма |
|
I could swim. I had to go there.
You might leave on Sunday.
I had to do. |
Could you swim? Did he have to go there?
Might you leave on Sunday?
Did I have to do? |
I could not (couldn’t) swim. He didn’t have to go there.
I might not leave on Sunday.
I didn’t have to do. |
|
The Future Indefinite Tense |
||
|
+ положительная форма |
? вопросительная форма |
- отрицательная форма |
|
I shall be able to swim. He will have to go there. |
Will you be able to swim? Will he have to go there? |
I shall not be able to swim. He will not have to go there. |