Соловьев зиновий петрович (1876 – 1928)

Выдающийся организатор и крупнейший теоретик граждан­ского и военного здравоохранения, социал-гигиенист. Один из основоположников советской социальной гигиены. В 1887 г. поступил в Симбирскую гимназию, где включился в революционную деятельность. В 1897 г. был принят на меди­цинский факультет Казанского университета. В университете занимался революционной пропагандой. В 1899 г. после окон­чания 2-го курса был исключен из университета, и его отправили в ссылку. После повторного поступления закончил университет в 1904 г. и принимал участие в составе отряда Об­щества Красного Креста в русско-японской войне. В дальней­шем работал санитарным врачом в Симбирском земстве, в Са­ратовской, Вологодской губерниях, сочетая ее с революционной деятельностью. С 1912 г. – секретарь Лиги по борьбе с туберку­лезом, член правления Пироговского общества.

В 1923 г. организовал кафедру социальной гигиены во 2-м Московском медицинском институте и явился одним из соз­дателей этой науки в стране. Большой вклад он внес в разви­тие профилактического направления в советском здравоохра­нении. Это особо подчеркнуто в таких его трудах, как «Пути и перепутья современной медицины», «Вопросы профилактики в преподавании клинических дисциплин», «Каких врачей долж­на готовить высшая медицинская школа», «Профилактические задачи лечебной медицины», «Профилактические основы лечеб­ного дела в деревне», «Помощники санитарных врачей и их подготовка».

На протяжении 10 лет был председателем Российского Об­щества Красного Креста. С помощью РОКК была проведена большая работа по оказанию помощи раненым и больным крас­ноармейцам, по борьбе с голодом в Поволжье (во врачебно-питательных пунктах ежедневно кормились и лечились до 150 тыс. человек). По линии Общества Красного Креста в 1925 г. создал пионерский лагерь «Артек».

Каминский григорий наумович (1895 – 1938)

Советский партийный деятель, один из организаторов со­ветского здравоохранения, активный участник Февральской и Октябрьской социалистической революции.

В июле 1936 г. Г. Н. Каминский был назначен первым на­родным комиссаром здравоохранения СССР. Он внес большой вклад в осуществление централизации руководства здравоохра­нением в стране. При его непосредственном участии был организован Все­союзный институт экспериментальной медицины. Как нарком здравоохранения и главный государственный санитарный инс­пектор он придавал исключительное значение вопросам сани­тарной службы. По инициативе Г. Н. Каминского в 1935 г. была создана Всесоюзная государственная санитарная инспекция. В 1938 г. на Пленуме партии выступил с резкой критикой в адрес Берии. В тот же день Г. Н. Каминский был арестован и впоследствии расстрелян.

Сведения из научных трудов ученых

Из постановлений Первого Всероссийского съезда Медико-санитарных отделов Советов 15 – 18 июня 1918 г.²¹

II. Об основных задачах советской медицины на местах

5. Необходимо немедленно развить самую широкую санитарно-просветительную деятельность среди населения (беседы, лекции, выставки и т. д.).

6. Формы участия населения в медико-санитарной деятель­ности и формы самодеятельности его должны быть радикально изменены: необходимо самое широкое активное участие в этой деятельности организованных рабочих и деревенской бедноты.

VI. Об организации борьбы с эпидемиями в условиях Советской республики

3. Считаясь с опытом общественной борьбы с эпидемиями в Европе, с научными данными современной эпидемиологии, с одной стороны, и учитывая общие политические и социальные условия переживаемого ныне момента с его широкими возмож­ностями свободного народного творчества в деле здравоохра­нения страны, – общие основания современной борьбы с зараз­ными болезнями должны выразиться в следующих группах ме­роприятий:

а) общие социальные мероприятия, направленные к подъему экономической и материальной культуры страны: жилищно-земельная реформа, социальное страхование, охрана труда и т. д.;

б) общие санитарно-гигиенические мероприятия, направлен­ные к улучшению санитарных условий жизни населения сель­ского и городского, благоустройства населенных мест и меры к охране воды, воздуха и почвы (водоснабжения и канализа­ции); планировка и застройка городов и гигиеническое жилищ­ное строительство и жилищная инспекция; охрана пищевых продуктов и борьба с их фальсификацией и т. д.;

в) общие противоэпидемические мероприятия, направленные к установлению и изоляции первых случаев заразных заболева­ний и к предупреждению уже развившихся эпидемий: централь­ное законодательство для борьбы с заразными заболеваниями; центральные и местные органы Советской власти, осуществля­ющие все противоэпидемическое дело в стране.

4. Задачи центральной власти в борьбе с эпидемиями сво­дятся к четырем группам мероприятий:

а) подготовка и издание общего закона о предупреждении и прекращении заразных болезней, до сих пор не имеющегося в русском законодательстве;

б) организация центрального для страны органа, ведущего дело борьбы с эпидемиями в отношении применения и развития общего законодательства в этой области, содействие местным органам в техническом и финансовом отношениях;

в) организация центральной статистики заразных заболева­ний;

г) организация центральных институтов для изучения кли­ники и эпидемиологии заразных заболеваний и для приготов­ления необходимых прививочных предохранительных и лечеб­ных материалов.

5. Общее законодательство по борьбе с заразными заболе­ваниями должно быть сведено в один общий закон...

VII. Об организации школьно-санитарного дела

1. Задачею школьно-санитарного дела в Российской Совет­ской Республике является охрана как физического, так и психи­ческого здоровья детей всех возрастов и правильная постановка физического образования.

2. Для осуществления этой задачи при Народном Комисса­риате по просвещению организуется главный школьно-санитар­ный совет с участием представителей пролетарских организа­ций и широких слоев населения.

3. На местах организуются подобные школьно-санитарные советы, регулирующие и направляющие все школьно-санитар­ное дело.

4. Управляющими органами школьной санитарии, как и в центре, так и на местах, являются коллегии врачей, работа­ющие в самом тесном контакте как с Комиссариатом здраво­охранения, так и Комиссариатом народного просвещения и их отделами.

5. Школьный врач является постоянным и полноправным членом педагогического совета и играет самую активную роль в школьной жизни.

6. С целью охраны здоровья детей и непосредственной по­мощи детям, умственно, морально и физически дефективным, школьно-санитарные отделы организуют специальные учрежде­ния: санатории, лесные школы для физически слабых детей, вспомогательные школы для отсталых и лечебно-вспомогатель­ные санатории и сельскохозяйственные колонии для тяжелых форм умственной и моральной дефективности. Для обследова­ния, лечения и направления детей в соответствующие учрежде­ния организуются школьные амбулатории.