- •Структура програми навчальноЇ дисципліни
- •Частина II. Новітня історія росії Опис предмета навчальної дисципліни
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Частина III. Новітня історія Росії
- •Програма курсу Модуль I. Росія в епоху революцій та воєн ( 1900-1920 рр.)
- •Тема 1. Політичний та соціально-економічний розвиток Росії на початку XX ст. Перша російська революція 1905-1907 рр.
- •Тема 2. Росія між двома революціями (1907-1917 рр.)
- •Тема 3. 1917 рік в історії Росії
- •Тема 4.Становлення радянської влади в Росії
- •Тема 5. Радянська Росія в умовах громадянської війни та іноземної інтервенції.
- •Модуль II. Формування та сутність радянського тоталітарного режиму (1921-1953 рр.)
- •Тема 6. Радянська країна в умовах існування непу (1921-1929 рр.)
- •Тема 7. Срср на шляху форсованого будівництва соціалізму (1929-1938 рр. )
- •Тема 8. Срср в умовах початку Другої світової війни (1939-1941 рр.)
- •Тема 9. Велика Вітчизняна війна (1941-1945 рр.)
- •Тема 10. Росія в період апогею тоталітаризму
- •Модуль III. Криза та розпад тоталітарної системи (1953-1991 рр.) Сучасний розвиток Російської Федерації
- •Тема 11. Спроба десталінізації радянського суспільства (1953-1964 рр.)
- •Тема 12. Протиріччя суспільства „розвинутого соціалізму” в срср (1964-1985 рр. )
- •Тема 13. Радянська країна в умовах політики „перебудови”
- •Тема 14. Крах Радянського Союзу та створення снд.
- •Тема 15. Російська Федерація на сучасному етапі. (з 1992 р.)
- •Практичні заняття|
- •Завдання для самостійної| роботи
- •|Тема 1. Політичний і соціально-економічний розвиток Росії на початку XX ст. Перша російська революція 1905-1907 рр.
- •I. Питання для самоконтролю
- •II. Завдання та вправи
- •Тема 2. Росія між двома революціями (1907-1917 рр.)
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи
- •Теми рефератів
- •Тема 3. 1917 рік в історії Росії
- •Питання для самоконтролю
- •II. Завдання та вправи
- •Тема 4. Становлення радянської влади в Росії
- •Тема 5. Радянська Росія в умовах громадянської війни та іноземної інтервенції
- •II. Завдання та вправи|
- •Тема 6. Радянська країна в умовах існування непу (1921-1929 рр.)
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи
- •|Теми рефератів
- •Тема 7. Срср на шляху форсованого будівництва соціалізму (1929 – 1938 рр.)|
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи|
- •Теми рефератів
- •Тема 8. Срср в умовах початку Другої світової війни (1939-1941рр.)
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи
- •Теми рефератів
- •Тема 9. Велика Вітчизняна війна (1941- 1945 рр.)
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи
- •Теми рефератів
- •Тема 10. Росія в період апогею тоталітаризму
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи|
- •III. Теми рефератів
- •Тема 11. Спроба десталінізації радянського суспільства (1953-1964 рр.)
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи
- •Теми рефератів
- •Тема 12. Протиріччя суспільства „розвинутого соціалізму” в срср (1964-1985 рр.)
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи|
- •Теми рефератів
- •Тема 13. Радянська країна в умовах перебудови
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи
- •Теми рефератів
- •Тема 14. Крах Радянського Союзу та створення снд
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи
- •Теми рефератів
- •Тема 15. Російська федерація на сучасному етапі
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та вправи
- •Теми рефератів
- •Методичні рекомендації й вимоги щодо написання реферату
- •Вибір теми і складання плану реферату
- •Підбір і вивчення літератури по темі реферату
- •Написання тексту реферату
- •Методичні поради щодо виконання вправ і завдань
- •Тематика курсових робіт
- •Вимоги щодо написання та оформлення курсової роботи
- •Контрольні питання з курсу
- •Хронологія основних подій російської історії XX – поч. XXI ст.
- •Шкала оцінювання знань
- •Структура кредитно-модульного оцінювання
- •РекоменДована ЛіТератуРа Навчальна література
- •Спеціальна ( додаткова) література
- •Матеріали періодики
- •33000, М. Рівне, вул. С. Бандери, 12,
Шкала оцінювання знань
|
Рейтинговий покажчик |
Оцінка в національній шкалі |
Оцінка ECTS |
|
|
90 – 100 |
ЗАРАХОВАНО |
Відмінно (5) |
А (відмінно) |
|
80 – 89 |
Добре (4) |
В (добре) |
|
|
70 – 79 |
С (добре) |
||
|
60 – 69 |
Задовільно (3) |
D (задовільно) |
|
|
50 – 59 |
E (задовільно) |
||
|
31 – 49 |
НЕ ЗАРАХОВАНО |
Незадовільно (2) |
FX (незадовільно) з можливістю повторного складання |
|
1 – 30 |
F (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням |
||
Максимальний рейтинг студента протягом семестру складає 100 балів. Дисципліна може бути зарахована, якщо студент отримав 50 і більше балів. Студент може бути звільнений від підсумкового екзамену з оцінкою „задовільно” – при 50 – 69 набраних балах, „добре” – при 70 – 89 балах, „відмінно” – при 90 – 100 балах.
Кожен з тематичних модулів передбачає такі форми контролю:
-
поточний контроль;
-
підсумкову контрольну роботу або тестування;
-
контроль за науково-пошуковою роботою;
-
контроль за самостійною роботою.
Структура кредитно-модульного оцінювання
|
Тема заняття |
Відвідування лекцій |
Відвідування семінарських занять |
Відповіді на теоретичні питання |
Доповнення відповіді |
Участь у дискусіях на семінарських заняттях |
Виконання завдань для самостійної роботи |
Підсумкова контрольна робота або тестування |
Науково-пошукова робота |
Заохочувальні бали |
|
Тема 1 |
1,0 |
1,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
Тема 2 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3 |
2,0 |
1,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
Тема 4 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вього модуль I |
6,0 |
2,0 |
4,0 |
2,0 |
2,0 |
5,0 |
5,0 |
|
|
|
26 |
|||||||||
|
Тема 6 |
1,0 |
1,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
Тема 7 |
|
1,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
Тема 8 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9 |
1,0 |
1,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
Тема 10 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вього модуль II |
6,0 |
3,0 |
6,0 |
3,0 |
3,0 |
5,0 |
5,0 |
|
|
|
31 |
|||||||||
|
Тема 11 |
1,0 |
1,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
Тема 12 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 13 |
1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 14 |
1,0 |
1,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
Тема 15 |
1,0 |
1,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
|
|
|
|
|
Вього модуль III |
5,0 |
3,0 |
6,0 |
3,0 |
3,0 |
5,0 |
5,0 |
5,0 |
8,0 |
|
43 |
|||||||||
|
Вього за три модулі: |
17,0 |
8,0 |
16,0 |
8,0 |
8,0 |
15,0 |
15,0 |
15,0 |
8,0 |
|
100 балів |
|||||||||
Методи навчання: лекції; науково-дослідна робота, розв’язування творчих завдань, робота в інформаційній мережі Інтернет; моделювання, складання графічних схем, таблиць.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточний контроль; оцінка за індивідуальне навчально-дослідне завдання; підсумкова контрольна робота, тестування.
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: опорні конспекти лекцій; інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД); нормативні документи; ілюстративні матеріали у вигляді таблиць, тести.