Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.

155. Самостійно створіть форму з підпорядкованою формою для відображення даних замовлень. Заповніть дані про 5-7 замовлень. Для кожного замовлення оформіть 4-5 пунктів.

156. Самостійно створіть форму у вигляді зведеної таблиці про кількості проданих товарів за різні дати.

157. Після захисту роботи залишіть для кожної таблиці найкращу форму. Перейменуйте форми згідно назв відповідних таблиць.

158. Стисніть створену БД

159. Завершіть роботу Access

160. Віднайдіть створену БД та заархівуйте її вміст

161. Збережіть створений архів на гнучкому диску в двох екземплярах.

Контрольні запитання.

162. Як двома способами завантажити майстер створення форм?

163. Які поля переносяться в список обраних полів на першому кроці майстра?

164. Які варіанти вигляду форм пропонуються майстром на другому кроці? В яких випадках використовується кожен з цих варіантів?

165. В яких випадках доцільно використовувати пов’язані, а в яких  підпорядковані форми?

166. Для чого створюють форми-діаграми та форми-зведені таблиці? Чи можливе редагування даних в цих об’єктах? Чому?

167. Де бере інформацію майстер Access про зв’язки між таблицями?

168. Звідки копіюються властивості полів при створенні форми?

Лабораторна робота № .

Тема.	Створення форм та корегування їх властивостей в режимі конструктора. Створення елементів керування форм та корегування їх властивостей в режимі конструктора. Створення засобів пошуку в формах.
Мета.	Формування вмінь та навичок.

Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.

169. Віднайдіть на гнучкому диску збережений архів ”Sklad.rar” та розархівуйте його вміст у власну папку в папці Мои документы.

170. Завантажте Access, відкрийте розроблену раніше БД Sklad.

171. Перейдіть на закладку Таблицы.

172. Доповніть таблицю Співробітники полями МісцеНародження, Стать, Національність, ДатаЗвільнення, ПричиниЗвільнення. Самостійно вкажіть тип даних та значення інших властивостей цих полів.

173. Створіть таблицю ОсвітаСпівробітників з наступною структурою:

     Ім’я поля	Тип даних
     КодОсвіти	Счетчик
     КодСпівробітника	Числовой
     РікВступу	Числовой
     РікЗакінчення	Числовой
     НазваЗакладу	Текстовый
     ТипНавчання	Числовой
     ТипОсвіти	Числовой
     Спеціальність	Текстовый
     Кваліфікація	Текстовый

174. Встановіть для потрібного поля властивість ключового поля.

175. Оформіть для редагованих полів властивості Подпись та Описание.

176. Задайте додаткові властивості полів, забезпечивши:

     1. Введення в поля РікВступу та РікЗакінчення чотирьох обов'язкових цифр. Недопустимість введення в ці поля значень, менших 1920 та відповідне повідомлення про помилку;

     2. Введення в текстові поля не більше сорока символів;

     3. Обов’язкове введення назви закладу

     4. Можливість швидкого сортування та пошуку згідно назви закладу

     5. Вибір зі списку при редагуванні поля ТипНавчання одного з трьох можливих значень: денна, вечірня, дистанційна. При цьому в самому полі мають зберігатися відповідно цифри 1, 2 чи 3. По замовчуванню забезпечте відображення в даному полі значення денна;

     6. Вибір зі списку при редагуванні поля ТипОсвіти одного з п'яти можливих значень: початкова, середня, середня спеціальна, незакінчена вища, вища. При цьому в самому полі мають зберігатися відповідно цифри 1, 2, 3, 4 чи 5. По замовчуванню забезпечте відображення в даному полі значення вища.

177. Перейдіть у вікно схеми даних та встановіть між таблицями Співробітники та ОсвітаСпівробітників зв'язок, об'єднавши поля КодСпівробітника. Забезпечте цілісність посилань між таблицями.

178. Перейдіть на закладку Формы.

179. Знищіть всі форми, що базувалися на таблиці Співробітники.