9

Методичні рекомендації щодо написання індз №2

1. Оберіть одну із тем з дисципліни «Психологія і педагогіка» та оформіть методичну розробку теми у текстовому вигляді та у формі відеопрезентації.

2. Доповніть матеріал наочністю (відео, аудіо, зображення, схеми, таблиці, діаграми, графіки тощо) та цікавими даними (статистика, приклади із практики та з життя, результати сучасних досліджень та ін.).

3. Методична розробка теми у текстовому вигляді повинна містити такі основні елементи:

• титульна сторінка;

• вступ;

• зміст із зазначеними сторінками;

• виклад матеріалу із посиланнями на джерело у квадратних дужках (наприклад, [10], [12]) відповідно до списку літератури;

• список використаної літератури під заголовком «ЛІТЕРАТУРА».

4. Збережіть презентацію та текстовий варіант розробленої Вами теми на одному електронному носієві (диск CD-R).

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра психологічних,

педагогічних дисциплін

та безпеки життєдіяльності

ІНДЗ з дисципліни

“Психологія і педагогіка” на тему:

Діяльність як форма активності особистості

Виконав (ла):

студент гр. __________

П.І.П. __________________________________

Перевірила:

викладач Барна М. В.

Тернопіль – 2010

ЗМІСТ

ВСТУП

1. Психологічна структура діяльності 4

2. Активність і діяльність 6

3. Види діяльності 10

4. Теорії діяльності 15

5. Джерела активності особистості 21

6. Активність особистості як форма вияву її індивідуальності, творчості та професіоналізму 23

ЛІТЕРАТУРА 25

Тематика індз

1. Теоретичні основи психології і педагогіки.

1. Психологія як наука про людину, її світ і діяльність.

2. Предмет і завдання педагогіки як науки.

3. Етапи історичного розвитку психології.

4. Етапи історичного розвитку психології.

5. Основні психологічні концепції у психології.

6. Методи навчання та виховання у педагогіці.

2. Психолого - педагогічні умови формування особистості.

1. Індивід, суб'єкт, індивідуальність, особистість, універсум.

2. Вікові, кризові та сензитивні періоди розвитку людини.

3. Вікова періодизація розвитку людини.

4. Вплив спадковості, середовища і виховання на розвиток особистості.

5. Зміст і завдання сучасної освіти, процесів навчання та учіння.

3. Психіка та механізми її розвитку. Рівні вияву психіки людини.

1. Розвиток психіки на різних етапах еволюції тваринного світу.

2. Розвиток механізмів психічної діяльності на рівні організму, індивіда, особистості.

3. Виникнення та історичний розвиток людської свідомості.

4. Мозок і психіка.

4. Психологія Я-концепції.

1. «Я» як наукова проблема у психології.

2. Самосвідомість та Я – концепція особистості.

3. Поняття про Я – концепцію та її структуру.

4. Самооцінка особистості: її види та джерела формування.

5. Основні модальності Я-концепції.

6. Множина образів Я.

7. Механізми психологічного захисту.

5. Соціально-психологічна структура особистості. Психічні процеси як особливі форми вияву психіки.

1. Структура особистості.

2. Класифікація психічних процесів.

3. Вищі пізнавальні процеси людини. Чуттєве пізнання дійсності.

4. Відчуття.

5. Сприймання.

6. Увага.

7. Пам’ять.

8. Мислення.

9. Мовлення.

10. Уява.

11. Уявлення.

12. Емоційні психічні процеси та їх характеристика. Емоції і почуття.

13. Вольова сфера особистості. Характеристика вольового акту.

6. Соціально-психологічна структура особистості. Психічні властивості.