2. Правила и ошибки при делении понятий

деление понятия логическая операция

В процессе деления понятий необходимо соблюдать четыре правила, которые обеспечивают четкость и полноту деления.

1.Деление должно быть соразмерным.

Задача деления заключается в том, чтобы перечислить все виды делимого понятия. Поэтому объем членов деления должен быть равен в своей сумме объему делимого понятия. Если, например, при деление преступлений в зависимости от характера и степени общественной опасности выделить преступления небольшой тяжести, средней тяжести и тяжки преступления, то правило соразмерности деления будет нарушено, так как не указ еще один член деления: особо тяжкие преступления. Такое деление называется неполным. Правило соразмерности будет нарушено и в том случае, если будут указаны лишние члены деления, то есть понятие, не являющееся видами данного рода. Такая ошибка будет иметь место, если, например, при делении понятия “уголовное наказание” кроме всех видов наказания указывается предупреждение, которое не входит в печень мер наказания в уголовном законодательстве, а является видом административного взыскания. Такое деление называется деление с лишними членами.

2. Деление должно производится только по одному основанию.

В процессе деления избранный нами признак должен оставаться одним и тем же и не подменятся другим признаком. Например, граждан, какой либо страны в зависимости от поставленной задачи можно разделить по их социальному положению или национальности, профессии или полу. Но нельзя смешивать эти признаки и делить, скажем, граждан России на рабочих, русских, шахтеров и женщин.

3. Члены деления должны исключать друг друга.

Это правило вытекает из предыдущего. Если выбрано не одно основание, то члены деления – видовые понятия – будут находиться в отношении частичного совпадения, как в приведенном выше примере. Подобный же результат получим при делении преступлений на умышленные, неосторожные и воинские. Деление всех студентов института на заочников, первокурсников и спортсменов также приведет к нарушению данного правила.

4. Деление должно быть непрерывным.

В процессе деления родового понятия нужно переходить к ближайшим видам, не пропускать их. Например, понятие “преступление” можно разделить в соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации на преступления против личности, в сфере экономики, против общественной безопасности и общественного порядка, против военной службы и др. Каждый из этих видов в свою очередь может быть разделен на виды. Так понятие “преступление против военной службы” можно разделить на неисполнение приказа, сопротивление начальнику, самовольное оставление части или места службы, нарушение уставных правил караульной службы, утрата военного имущества и.т.д. Но нельзя переходить от деления на виды одного порядка к делению на виды другого порядка, например, делить преступления на преступления против личности, в сфере экономики, и утрату военного имущества. Такое деление лишено последовательности, оно называется скачком в делении.

12. Операции определения понятий. Правила и ошибки.

Логическая операция, раскрывающая содержание понятия путем перечисления

входящих в него признаков называется определением понятия или дефиницией.

Как дать определение (построить дефиницию)? Определение состоит в их

последовательном перечислении.

Указание главной части содержания понятия имеет вид подведения

определяемого под ближайшее родовое понятие. Указание побочной части

фиксирует те особенные (видообразующие) признаки, которые отличают

определяемое от всех, с которыми оно соподчинено родовому понятию. Поэтому

стандартная процедура определения называется определением через ближайший

род и видообразующие признаки. Такое построение дефиниции не является

единственно возможным, но оно встречается чаще всего. Также используется

генетическое определение понятия.

Пример

студент - лицо, прослушивающее курс лекций.

преподаватель - лицо, которое читает лекции.

Из приведенных определений ясно, например, что понятия “ студент ” и “

преподаватель ” находятся в отношении несовместимости: ведь человек не

может одновременно быть и тем, и другим постольку, поскольку ему бы

пришлось обладать взаимоисключающими признаками (самому себе читать и

слушать лекции). Конечно, в разные моменты времени, в разных ситуациях он

может быть студентом и преподавателем